教师公开招聘考试小学音乐模拟

《教师公开招聘考试小学音乐模拟》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

教师公开招聘考试小学音乐模拟9一、单项选择题1、羽音下方大三度是______  A．清角音  B．角音  C．变徵音  D．商音2、下列拍子中，哪一个是混合拍子______  A．  B．  C．  D．3、小音程转位后形成的是______  A．增音程  B．大音程  C．减音程  D．纯音程4、自然小调和和声小调的区别是______  A．升六级  B．升七级  C．降六级  D．降六和降七级5、无准备的出现在强拍上并获得级进解决的和弦外音叫做______  A．先现音  B．经过音  C．延留音  D．倚音6、歌曲《清粼粼的水，蓝滢滢的天》选自歌剧______  A．《江姐》  B．《白毛女》  C．《刘胡兰》  D．《小二黑结婚》7、肖邦的作品属于______乐派。  A．浪漫  B．古典  C．民族  D．现代8、中国民歌《茉莉花》收录在歌剧______中。  A．《图兰朵》  B．《宠姬》  C．《军中女郎》  D．《托斯卡》 9、根据音程在听觉上的协和程度，大六度音程属于______  A．不协和音程  B．不完全协和音程  C．完全协和音程  D．极完全协和音程10、音乐术语Lento的中文含义是______  A．慢板  B．中板  C．快板  D．急板11、《音乐课程标准》规定，3～6年级的学生每学年能够演奏乐曲______首。  A．1～2  B．2～3  C．2～4  D．3～412、七和弦的五音作低音，是七和弦的第二转位，称作______和弦。  A．五六  B．二  C．四六  D．三四13、法国音乐家拉威尔所代表的音乐风格在音乐史上称为______  A．新古典主义乐派  B．民族乐派  C．印象主义乐派  D．浪漫乐派14、五四时期，提出“以美育代宗教”说的人是______  A．蔡元培  B．刘天华  C．黎锦晖  D．王光祈15、______是木管乐器中音域最高的乐器。  A．长笛  B．短笛  C．单簧管  D．双簧管16、提出“十八律”理论的是______的蔡元定。  A．北宋  B．南宋  C．元代  D．唐代17、巴洛克时期历经______年。  A．100  B．150  C．120  D．20018、《茉莉花》是小调中______的变体。  A．孟姜女调  B．鲜花调  C．剪靛花调  D．绣荷包调19、我国第一所专业音乐学院建于______  A．1919年  B．1935年  C．1927年 D．1949年20、我国最早刊印的古琴曲集是朱权编印的______  A．《弦索备考》  B．《神奇秘谱》  C．《乐府传声》  D．《溪山琴况》 二、多项选择题21、下列选项中，属于A商调的同宫系统调的有______  A．G宫调  B．A徵调  C．B角调  D．F羽调  E．D徵调  F．C角调22、下列选项中，属于元代南戏的“五大传奇”的有______  A．《荆钗记》  B．《白兔记》  C．《西厢记》  D．《琵琶记》  E．《金钱记》  F．《杀狗记》23、下列选项中，属于琵琶曲的有______  A．《高山流水》  B．《夕阳箫鼓》  C．《渔舟唱晚》  D．《十面埋伏》  E．《寒春风曲》  F．《霸王卸甲》24、下列选项中，属于聂耳作品的有______  A．《铁蹄下的歌女》B．《渔光曲》  C．《梅娘曲》  D．《金蛇狂舞》  E．《彩云追月》  F．《玫瑰三愿》25、下列选项中，属于浪漫乐派作曲家的有______  A．贝多芬  B．舒伯特  C．李斯特  D．德彪西  E．莫扎特  F．罗西尼三、填空题26、课外音乐活动的基本形式有______和______。27、钢琴的总音域是______，可分为______个音组，有______个完全组和______个不完全组。28、我国汉族民间歌舞音乐中最具有代表性的品种是北方的______和南方的______、______。29、贝多芬著名的交响曲有《第三“______”交响曲》《第五“______”交响曲》《第六“______”交响曲》《第九“______”交响曲》。30、5，世界三大古老戏剧是______、______、______。31、萨克斯在西洋乐器分类中属于______乐器。32、皮黄腔分为______和______两种腔调。33、在周代正式确立的我国古代生律的方法是______，最早记述这一理论的是______一书。34、巴洛克时期的键盘乐器主要有______和______两大类。35、咏叹调《今夜无人入睡》是选自______写的歌剧______，这部歌剧描写了一个发生在中国元朝都城北京的故事。四、连线题36、将下列作品、作者、时代对应连接。  《声无哀乐论》  姜夔  金代   《胡笳十八拍》  梁辰鱼  汉代  《白石道人歌曲》  蔡琰  南宋  《西厢记诸宫调》  嵇康  魏代  《浣纱记》  董解元  明代37、将下列作品、作者、国籍对应连接。  《黄河大合唱》  海顿  中国  《马太受难乐》  肖邦  德国  《惊愕交响曲》  霍尔斯特  奥地利  《幻想交响曲》  穆索尔斯基  法国  《革命练习曲》  巴赫  波兰  《荒山之夜》  冼星海  俄国  《行星组曲》  柏辽兹  英国五、分析写作题38、分析下列旋律的调式调性。    名称：______39、分析下列旋律的调式调性。    名称：______40、将下列旋律移高小三度。  六、名词解释41、戏曲42、格里高利圣咏 七、简答题43、简述巴洛克时期音乐的特征。八、教案设计44、任选一节音乐课进行设计。  格式为：  (一)课题名称  (二)教案设计  (三)教学目标  (四)教学重点、难点  (五)教学用具  (六)教学过程设计  1．导入  2．教学方法  3．讲授新课  4．教学总结  5．作业设计  6．板书设计答案:一、单项选择题1、A[解析]民族调式名称按顺序排列是宫、商、角、清角(#4、变徵)、徵、羽、变宫(b7、闰)。所以羽音下方大三度是清角音。2、C[解析]由两个或两个以上不同类型的单拍子构成的拍子叫做混合拍子。和是复拍子，是混合拍子，是单拍子。3、B[解析]音程转位后纯音程还是纯音程、大音程变小音程、小音程变大音程、增音程变减音程、减音程变增音程、倍增音程变倍减音程、倍减音程变倍增音程。4、B[解析]将自然小调的第七级音升高半音叫做和声小调。5、D[解析]在和弦外音中，没有预备的延留音称“倚音”，倚音必须处于强拍或强位，通常作下行二度或上行半音解决。 6、D[解析]歌剧《小二黑结婚》根据赵树理同名小说《小二黑结婚》改编而成，其曲由马可等共同创作，是我国民族歌剧的经典之作，歌曲《清粼粼的水，蓝滢滢的天》是此歌剧中由小芹演唱的经典选段。7、A[解析]肖邦是浪漫乐派作曲家。8、A[解析]意大利作曲家普契尼1924年创作了自己生前的最后一部歌剧《图兰朵》，这部三幕歌剧用《茉莉花》为音乐主题，使此歌更加风靡世界，成为代表东方中国的文化符号之一。9、B[解析]在和声音程中，听起来悦耳、融合的音程，称为协和音程。听起来刺耳的、不融合的音程，称为不协和音程。协和音程分为极完全协和音程、完全协和音程和不完全协和音程三种。极完全协和音程：纯一度、纯八度。完全协和音程：纯四度、纯五度。不完全协和音程：大三度、小三度、大六度、小六度。不协和音程：小二度、大二度、小七度、大七度、增、减、倍增、倍减音程。10、A[解析]Lento的中文含义是慢板。11、A[解析]《音乐课程标准》规定，3～6年级的学生每学年能够演奏乐曲1～2首。12、D[解析]七和弦的第一转位叫做“五六和弦”，第二转位叫做“三四和弦”，第三转位叫做“二和弦”。13、C[解析]印象乐派的代表人物为德彪西和拉威尔。14、A[解析]蔡元培大力倡导美育，把美育确定为其新式教育方针的内容之一，并且提出了“以美育代宗教”的主张。15、B[解析]短笛是木管乐器中音域最高的乐器。16、B[解析]蔡元定是南宋律学家、理学家。17、B[解析]大约从1600年歌剧的诞生到1750年巴赫去世这一个半世纪，西方音乐史上称之为巴洛克时期。18、B[解析]《茉莉花》采用的是“鲜花调”的变体。19、C[解析]我国第一所专业音乐学院是上海国立音乐院，于1927年11月27日成立于上海。20、B[解析]《神奇秘谱》是明太祖之子朱权编纂的古琴谱集，是现存最早的琴曲专集。二、多项选择题21、ACE[解析]宫音相同、调号相同，主音音高和唱名不同的五个民族调，叫做同宫系统调。A商调的同宫系统民族调有G宫调、B角调、D徵调、E羽调。22、ABDF[解析]元代南戏的“五大传奇”是《荆钗记》《白兔记》《拜月亭》《杀狗记》《琵琶记》，《西厢记》和《金钱记》是元杂剧作品，其中《西厢记》是王实甫的作品、《金钱记》是乔吉甫的作品。23、BDF [解析]《夕阳箫鼓》《十面埋伏》《霸王卸甲》是琵琶曲，《高山流水》和《渔舟唱晚》是古筝曲，《寒春风曲》是二胡曲。24、ACD[解析]《铁蹄下的歌女》《梅娘曲》《金蛇狂舞》是聂耳的作品，《渔光曲》《彩云追月》是任光的作品，《玫瑰三愿》是黄自的作品。25、BCF[解析]贝多芬和莫扎特属于古典乐派，舒伯特、李斯特和罗西尼属于浪漫乐派，德彪西属于印象乐派。三、填空题26、全校性音乐活动；音乐社团活动　　27、A2～c5；九；七；两　　28、秧歌；花灯；采茶　　29、英雄；命运；田园；合唱　　30、中国的戏曲；希腊的悲喜剧；印度的梵剧　　31、木管　　32、西皮；二黄　　33、三分损益法；《管子》　　34、管风琴；古钢琴　　35、普契尼；《图兰朵》　　四、连线题36、　　37、　　五、分析写作题38、B徵五声调式[解析]此音阶共有五个音，而E～# G为里面唯一一个大三度，符合五声音阶里面唯一一个“宫～角”大三度的音程关系，推出E为宫，而主音落在B上面，故为B微五声调式。39、f和声小调[解析]调号、主音位置符合f小调条件，且升诃级音，故答案为f和声小调。40、将下列旋律移高小三度。　　六、名词解释41、戏曲是在中国民间：爵乐和其他一些传统文化基础上形成的音乐戏剧，是集文学、音乐、舞蹈、武术、杂技、表演、舞台美术等多种艺术手段于一身的综合性舞台艺术。　　42、格里高利圣咏是指公元6世纪末，罗马教皇格里高利一世对教会歌调加以搜集、整理，广泛吸收古代东方音调、古希腊音乐及地方民间音乐的因素创编的教堂歌调，是基督教举行日课和弥撒时所用的音乐，内容选自圣经，唱词为拉丁文，体现了中世纪刻板严格的精神。　　七、简答题43、巴洛克时期音乐的特征是：(1)支持宣叙调的通奏低音，是巴洛克时期特有的作曲手段；(2)主导音乐思想为情感类型说；(3)大小调调性体系趋于成熟，曲式结构逐步定型；(4)声乐、器乐并行发展，出现乐曲的速度术语、表情术语等；(5)世俗、宗教音乐并存；(6)主调、复调并存；(7)十二平均律付诸实践；(8)记谱法日渐完善，五线谱逐渐定型。　　八、教案设计44、《茉莉花》教案  一、课题名称：《茉莉花》  二、教案设计  本节课为一课时，是一节新授课，我将主要采用音乐欣赏法、比较法、探究法。通过新课的讲授、歌曲版本之间的对比以及拓展延伸的欣赏，力求提高学生的审美能力和音乐鉴赏能力。  三、教学目标  1．情感态度与价值观日标：通过欣赏不同风格的歌曲《茉莉花》，激发学生对民歌的热爱。提高学生的音乐鉴赏能力，扩大音乐视野，陶冶艺术情操。  2．过程与方法目标：学会运用比较的方法欣赏音乐，初步探索中国南北民歌的风格差异。  3．知识与技能目标：了解民歌《茉莉花》的相关文化，并尝试用柔美的音色、悠长的气息演唱江苏民歌《茉莉花》。  四、教学重难点  1．教学重点：欣赏不同版本的《茉莉花》，感受作品所表达的情感内涵，了解我国民族音乐在世界上的地位。  2．教学难点：感受不同地区《茉莉花》的风格特点。  五、教学用具  钢琴，视频，音响资料。  六、教学过程  1．情景导人  播放雅典奥运会闭幕式的视频资料。  师：“同学们，视频中展现给我们的是哪里的场景?出现了什么乐曲?”  生：略。  引出课题。  2．教学方法  欣赏法，比较法，探究法。  3．讲授新课  (1)欣赏与识别  欣赏、比较三个不同地区的民歌《茉莉花》。  ①欣赏江苏民歌《茉莉花》。   师：“歌曲表达了什么情感?这首歌曲的特点是什么?”  生：略。  师总结：江苏民歌《茉莉花》的特点：柔美、流畅、感情细腻。  ②欣赏河北民歌《茉莉花》。  师：“同学们，这两首不同地区的《茉莉花》音乐风格上有什么变化?”  生：略。  教师引导学生以对比的方式欣赏感受河北民歌高亢、粗犷的风格特征。  ③欣赏东北民歌《茉莉花》。  感受东北民歌的特点：热情、风趣。  (2)学习与体验  播放视频：世界各地不同肤色的人们演唱《茉莉花》的短片，体验《茉莉花》情感内涵及音乐魅力。  教师用钢琴伴奏带领学生演唱比较熟悉的江苏民歌《茉莉花》，更深地去感受茉莉花的纯洁、芳香和迷人!  (3)参与表现  教师引导学生以小组合作的形式进行讨沦：选择哪种形式来表现歌曲《茉莉花》?根据学生现有演唱知识的积累，在教师指导下选择不同的表现形式，如：独唱、对唱、乐器演奏等。教师巡回指导。  请每组学生进行表演展示，教师引导学生进行自评、互评，相互学习、共同提高。  (4)拓展延伸  运用多媒体教学手段，展示两个器乐演奏《茉莉花》的场景，学生再次感受《茉莉花》。  ①展示在北京奥运会会徽揭晓时西洋管弦乐演奏《茉莉花》的场景。  ②展示《茉莉花》在北京奥运会颁奖仪式上的场景。  ③师：“同学们，这两组视频音乐在风格上有什么不同?说一说它们带给你的感受。”  生：略。  4．教学总结  先由学生总结这节课所学到的知识，最后教师总结：“同学们，这节课我们欣赏了不同地区的《茉莉花》，通过这节课的学习，希望同学们能够了解和热爱祖国的音乐文化，增强民族意识和爱国主义情操。同时，懂得《茉莉花》不是一首简单的歌曲，而是整个音乐文化的代表，人们以《茉莉花》的旋律来展示和平、友爱、发展的精神面貌。”  课件出示我国著名歌唱家宋祖英在悉尼音乐会上演唱《茉莉花》的视频。  本课在优美的歌声中结束。  5．作业设计  本节课的作业是鼓励同学们回家之后，通过各种途径搜索一些其他写花儿的作品，下节课可以向同学们展示。  6．板书设计  江苏《茉莉花》柔美，细腻；  河北《茉莉花》高亢，粗犷；  东北《茉莉花》热情，风趣。