lesson15 are you ready for a quiz教案

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1、Lesson15AreYouReadyforaQuiz教案　　Contentofcourses　　Lesson15:AreYouReadyforaQuiz?　　　　Teachingaims　　　　知识与技能：能从小故事中找到本单元所学的单词。　　过程与方法：song,story,practice.　　情感、态度与价值观：培养从生活中发现问题的意识。　　　　Teachingimportant　　　　　复习巩固本单元所学的单词，能熟练拼写。　　　　Teachingdifficult　　　　　复习本单元重点句

2、型，能熟练应用。　　　　Preparefortheclass　　　　　AudiotapeandVocabularyCard　　　　Classperiod　　　　1课时　　Teachingsteps　　　　Thisisarevisionofthisunit.　　一.Organizingtheteaching:　　1.Dailydialogue.Theteacherandthestudentssayhellotoeachother.　　2.SinganEnglishsong“Therainsong”.　　二

3、．Revision:Usethequizinthestudentbookasreview.Let’shavefun.IswhatIsayright?Smileforyes.Frownforno.　　1.Thissquareisdry　　2.Liminghashisbootsandumbrella.　　3.Jenny’snamealwayshasabig“J”.　　4.Dannysometimeswearsgloves.　　5.Thisschoolbusiswet.　　三．Story:　　“LittleZ

4、ekeandTheTriangles”　　1.Preparetoread:Herearesomequestions　　DoesanyonerememberlittleZeke?　　WhoislittleZeke?　　WheredoeslittleZekelive?　　IslittleZekeatschoolinthisstory?　　Wheredoeshego?　　2.Readthestory.Trytograspthemainideaofthestory.　　3.Discuss:Herearesome

5、questionstoreinforcethemainideaofthestory.　　a.WhatshapesdoesEmmafind?　　b.Whtdoesshefindforacircle?/line/square?　　c.WhatshapesdoeslittleZekehelphermind?　　d.WhattrianglesdoeslittleZekemake?　　e.Doyoulikethisstory?Whyorwhynot?www.xkb1.com　　四．Students’Acitvit

6、ies:　　1.Talkfreelyaboutdailydialogue.　　2.SingtheEnglishsong“Therainsong”.　　3Listenandhavethequiz.　　4.Discussthequestionstopreparethestorywithsomevolunteers.　　5.Listentothestoryandtrytograspthemainideaofthestory.　　6.Discussthequestionstochecktheunderstand

7、ingwithapairwork.　　　　　　　　　　Homework　　　　Activitybook　　Lesson15　　　　Blackdesign　　　　Self-examinationafterclass