lesson 31《are you ready for a quiz -》优秀教案

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1、光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下lesson31《AreYouReadyforaQuiz?》优秀教案　　一、教学目标　　a、知识与技能：完成本课所涉和的小测试;同学能够读懂故事书中的小故事。　　b、过程与方法：通过小测试和故事理解，提高同学的阅读和听力理解能力。　　c、情感态度价值观：培养英语学习的兴趣，提高同学的英语综合水平。　　二、教学重点：能准确回答书中的问题，听懂并理解故事内容，顺利完成相关练习。　　三、教具学具准备：录音机、故事书、教学卡片　　四、教学过

2、程　　（一）Classopeningandreview　　1、Greeting。　　2、Review：Irregularpast-tenseverbsandregularpast-tenseverbs.　　3、Chant：Whatdidyoudo？　　Listen、readandplustheaction　　4、Quiz：a.Usethequizasthelisteningexercise.Thestudentsfinishitonthepaper.Playthetapetwice.狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯

3、实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下Thencheckforunderstanding.b.Askthemtowritetheanswerbeloweachquestion.　　（二）Story：AgiftforlittleZeke　　Preparetoread[小学优秀教案网-=www.xxjxsj六十铺中小学教育=-]　　Asktheclasstolookatthepictureinthestor

4、y.　　Questions：IsLittleZekehappyorsad?Why?　　……　　Readthestory　　Playtheaudiotapetwiceandcheckforunderstanding.　　Discussthestory　　DoLittleZekewantagift?　　WhogivesLittleZekeagift?　　Whatisthegift?　　……　　Usetheactivitybook.　　Askthestudentstolistencarefully.Playthetapetwice.　　（通过有目的的

5、提问和讨论，同学带着问题去听、去理解故事内容，在故事教学中听说读写四个方面都得以训练。）　　（三）ClassClosing狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　Mainideaofthestory.　　五、板书设计　　Lesson31:Areyoureadyforaquiz?　　规则动词和不规则动词过去式的教学卡片　　狠抓基础知识和基本技

6、能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教