人教版化学九年（综合）word同步测试题十.doc

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1、中小学教育资源站（http://www.edudown.net)，百万资源免费下载，无须注册！九年级阶段检测试题（卷）题号一二三四总分得分可能用到的原子量：H:1C:12N:14O:16S:32Cl:35.5Cu:64Zn:65Ca:40K:39一．我会选（每小题只有一个答案符合题意，每小题2分，共40分）题号12345678910答案题号11121314151617181920答案1．下列叙述中一定发生了化学变化的是A．冰融化成水B．常温下，氢气与氧气混合C．铜棒投入到硫酸亚铁溶液中D．二氧化碳气体通入到澄清石灰水中2.下列试验基本操作中，正取的是3.《中学生守则》规定中学生不准吸烟，这

2、是因为吸烟有害身体健康。吸烟吸入有毒害的物质是A.一氧化碳B.甲醛C.黄曲霉素D.二氧化碳4.工业上常用乙炔燃烧产生的高温火焰来切割金属。若用R表示乙炔，其燃烧的化学方程式，则乙炔的化学式是A.C2H4B.C2H2C.CH3COOHD.C2H65.木糖醇是一种理想的蔗糖替代品，它的溶解度曲线如图所示。下列关于木糖醇的叙述，正确的是A.30℃时，木糖醇的溶解度是70gB.木糖醇的溶解度随温度的升高而降低C.50℃时，100g水中加入80g木糖醇，搅拌，可得到饱和溶液D.70℃时木糖醇的饱和溶液降温到60℃不会析出木糖醇晶体6.面值100元的新版人民币，其面值左下方的数字“100”中小学教育资

3、源站http://www.edudown.net中小学教育资源站（http://www.edudown.net)，百万资源免费下载，无须注册！，采用了光变色防伪油墨印刷，垂直看为绿色，倾斜看为蓝色。防伪油墨中含有MgF2，其中F的化合价为A..+1B.+2C.-1D.-27.以下最适合实验室制取二氧化碳的反应是8.下图一次是实验室制取、收集、检验氧气和验证其性质的装置。其中错误的是9.将100g含CaCO3质量分数为80%的石灰石样品（杂质不发生化学反应也不含钙），高温灼烧一段时间后，冷却，测得剩余固体中含钙元素的质量分数为41%，则生成CaO的质量约为A.28.0gB.44.8gC.56

4、.0gD.78.0g10.下图表示物质分子的示意图。图中“●”和“○”分别表示两种含有不同质子数的原子，则图中表示单质的是11.下列物质的用途主要由化学性质决定的是A.干冰用作人工降雨剂B.可燃冰用作燃料C.活性炭除去冰箱中的异味D.金刚石切割玻璃12.原子和分子的根本区别是A.大小不同B.能否直接构成物质C.能否保持物质的物理性质D.在化学反应中能否再分13.为了确保大灾后无大疫，四川汶川大地震后，医务人员在灾区使用了大量的消毒液，其中有一种消毒液叫次氯酸鈉(次氯酸鈉的化学式为NaClO)。关于次氯酸鈉的说法错误的是A.NaClO由三种元素组成B.NaClO中氯元素的化合价为+1价C.N

5、aClO是一种盐D.NaClO中含有NaCl，故可代替食盐来使用14.某学生为了验证铁、锌、铜三种金属的活动性顺序，设计了四种方案：①将Zn、Cu分别加入到FeSO4溶液中②将Zn、Cu分别加入到ZnSO4溶液中③将Zn分别加入到FeSO4、CuSO4溶液中④将Fe分别加入到ZnSO4、CuSO4溶液中可幸的是A.①或④B.①或②C.②或③D.③或④15.右图是KNO3和NaCl的溶解度曲线。下列说法中正确的是中小学教育资源站http://www.edudown.net中小学教育资源站（http://www.edudown.net)，百万资源免费下载，无须注册！A.NaCl的溶解度不受温度

6、的影响B.KNO3的溶解度大于NaCl的溶解度C.t1℃时，100gKNO3的饱和溶液中含有20克KNO3D.t2℃时，NaCl的饱和溶液与KNO3的饱和溶液中溶质的质量分数相等16．下列各图所示装置的气密性检查中，漏气的是ABCD17．山茶油是一种绿色保健食品，其主要成分是柠檬醛。现从山茶油中提取7.6g柠檬醛，使其在氧气中完全燃烧，生成22g二氧化碳和7.2g水，则柠檬醛中A．只含有碳、氢元素B．一定含有碳、氢、氧元素C．一定含有碳、氢元素，可能含有氧元素D．含有的元素无法确定18.与Na+具有相同质子数和电子数的微粒是A.F－B.NH4+C.OH－D.H2O19．我国近年研制成功一种

7、气体，这种气体的每个分子由质子数为8、相对原子质量为18的两个原子构成。下列说法错误的是A．这种气体的相对分子质量为36B．这种原子的核外不一定有8个电子C．这种气体中氧元素的化合价为零D．这种原子与氢原子能构成相对分子质量为20的水分子20．在一密闭容器中，有甲、乙、丙、丁四种物质，在一定的条件下，充分反测得反应前后各物质质量如下表物质甲乙丙丁反应前质量（g）414210反应后质量（g）待测20631关于此反应，下列认