山东英才学院2016年普通高等教育招生章程

山东英才学院2016年普通高等教育招生章程

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1、山东英才学院2016年普通高等教育招生章程第一章:总则为了保证山东英才学院2016年招生工作的顺利进行,维护学院和考生合法权益,根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国高等教育法》和教育部、省教育厅等有关文件精神,结合山东英才学院招生工作的具体情况,制定本章程。第一条:本章程适用于山东英才学院普通高等教育招生工作。第二条:山东英才学院招生工作贯彻“公平竞争、公正选拔、公开程序,德智体美全面考核、综合评价、择优录取”的原则。第三条:山东英才学院招生工作接受纪检监察部门、新闻媒体、考生及其家长以及社会各界的监督。第二章:学院概

2、况第四条学院名称:山东英才学院学院代码:13006第五条学院地址:校本部:山东省济南市高新区英才路2号邮政编码:250104北校区:山东济南济阳崔寨邮政编码:251401第六条:学院类型:普通本科院校办学层次:本科、高职(专科)办学体制:民办学习形式:全日制招生对象:2016年参加高考的学生第七条山东英才学院简介地理位置得天独厚学校位于山东省省会济南。山东是沿海经济大省、高等教育大省、就业大省;济南是山东省经济、政治、文化、教育中心,是享誉世界的泉城,南依五岳独尊泰山,北跨母亲河黄河。得天独厚的人文环境和区域优势,可为学生提供优

3、质的教育服务和众多就业机会。办学成绩广受赞誉学校的办学成绩得到社会各界广泛认可。学校先后被评为“全国先进民间组织”、“全国优秀社会组织”(国家民政部)、“全国就业与社会保障先进单位”(国家人力资源和社会保障部)、“全国高校毕业生就业典型经验高校”(国家教育部)、“全国高等教育自学考试先进集体”、“全国示范学习服务中心”(国家考试中心)等。2014年,学校被省教育厅、财政厅批准为山东省本科特色名校建设单位。同年我校顺利通过了教育部普通高等学校本科教学工作合格评估。2015年12月,我校被国家民政部评为“全国先进社会组织”教学设施齐

4、全完备学校拥有高标准、现代化的基础设施。占地面积1640余亩,建筑面积54万平方米。固定资产总值逾11.4亿元,教学仪器设备总值9000余万元。建有实验实训楼8座,大型实训中心12个,可为学生提供优良的学习条件。学前教育实训中心为国家级实验教学示范中心、省级实验教学示范中心和全省幼儿骨干教师培养基地,学前教育研究院被批准为“全国家庭教育实验研究基地”;物流实训中心被省政府确定为全省8个物流人才培养基地之一;老年服务与管理学院是省民政厅批准的老年服务与管理专业人才培养培训基地;“山东英才学院——福田雷沃”机械加工实训中心被教育部定

5、为国家级大学生实训基地。图书馆馆藏图书180万册,被省教育厅评为“山东省高等学校图书馆管理先进集体”,获得多项CALIS(中国高等教育文献保障系统)服务奖项。学校环境优美,绿树成荫,绿化覆盖率达63%,南北校区建有静湖、易湖、恒湖,是“山东省花园式单位”、“山东省绿化先进单位”。师资队伍水平较高学校致力于建设一支业务精湛、结构合理的高水平师资队伍。现有专职教师1044名,其中教授、副教授357人,专业教师中“双师型”占比例较高。学校还从北京师范大学、华东师范大学、山东大学等高校和著名企业聘请了220余位知名的专家、教授、学者担纲

6、教学工作。杨文教授被授予“国家教学名师”、“国家特殊人才支持计划教学名师”(山东省高校8人),享受国务院津贴5人。“幼儿英语教学法”教学团队被教育部评为国家本科教学团队。内涵建设显著提升学校是省政府学位办批准的首家和重点公办大学联合培养研究生基地的民办高校,现与华东师范大学、山东大学、山东师范大学、济南大学联合培养专业硕士研究生。现有1个教育部本科专业综合改革试点专业,2个教育部产教融合创新实践专业,2个省级示范专业,4个省级特色专业,5个省民办本科高校优势特色专业,2个省级卓越工程师培养计划专业;国家级精品课程1门,国家级精品

7、资源共享课1门,省级精品课程36门,居全省本科高校前列。学校应用科研工作实现承担国家自然科学基金、国家社科基金、全国教育科学规划课题等主要项目全覆盖。2015年,我校主持和参与承担国家级科研课题7项,其中主持承担国家自然科学基金青年项目3项,列全国民办本科高校承担此类项目第二位。主持承担省部级课题29项,其中山东省科技研发重点项目3项,省自然科学基金优秀青年基金项目1项,省自然科学基金面上项目6项,省软科学研究项目5项,列山东省新建本科高校首位。各类科研课题经费创历史新高。“十二五”4个校级重点学科完成建设任务,在队伍建设、科学

8、研究、人才培养、社会服务和条件建设等方面取得了显著成绩。广大教师积极投身科研工作,涌现出一批高水平、高质量的科研成果。近三年发表学术论文1700余篇,核心期刊及以上530余篇。夏季亭教授主持完成的《普通本科教学工作水平评估成效分析与改革取向研究》获2014年山东

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