中考语文作文训练指导 作文拟题

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1、中考语文作文训练指导作文拟题　　作文拟题　　“花香蝶自来，题好一半文”。文贵“明眸善睐第一瞥”。　　自拟题目，总的要求是从自己确立的写作角度出发，不要太大太空泛，要合理出新，不要落入俗套。　　一、作文拟题的要求：　　1.标题范围尽量要小。　　2.标题不能过长，标题过长则显得松散。　　3.标题要含蓄，把思维蕴涵于形象的标题之中。　　4.拟一个好题目，把题目演绎成一个生动的故事。　　5.拟题时要善于联想。联想的方式主要有以下三种：　　[1]相关联想，由桌子联想到椅子[空间关联]。　　[2]相似联想，由春蚕联想到老师[奉

2、献精神相似]。　　[3]相反联想，由安乐想到忧患[实质上的相反]中考语文作文训练指导作文拟题　　作文拟题　　“花香蝶自来，题好一半文”。文贵“明眸善睐第一瞥”。　　自拟题目，总的要求是从自己确立的写作角度出发，不要太大太空泛，要合理出新，不要落入俗套。　　一、作文拟题的要求：　　1.标题范围尽量要小。　　2.标题不能过长，标题过长则显得松散。　　3.标题要含蓄，把思维蕴涵于形象的标题之中。　　4.拟一个好题目，把题目演绎成一个生动的故事。　　5.拟题时要善于联想。联想的方式主要有以下三种：　　[1]相关联想，由桌子

3、联想到椅子[空间关联]。　　[2]相似联想，由春蚕联想到老师[奉献精神相似]。　　[3]相反联想，由安乐想到忧患[实质上的相反]中考语文作文训练指导作文拟题　　作文拟题　　“花香蝶自来，题好一半文”。文贵“明眸善睐第一瞥”。　　自拟题目，总的要求是从自己确立的写作角度出发，不要太大太空泛，要合理出新，不要落入俗套。　　一、作文拟题的要求：　　1.标题范围尽量要小。　　2.标题不能过长，标题过长则显得松散。　　3.标题要含蓄，把思维蕴涵于形象的标题之中。　　4.拟一个好题目，把题目演绎成一个生动的故事。　　5.拟题时

4、要善于联想。联想的方式主要有以下三种：　　[1]相关联想，由桌子联想到椅子[空间关联]。　　[2]相似联想，由春蚕联想到老师[奉献精神相似]。　　[3]相反联想，由安乐想到忧患[实质上的相反]　　二、拟题原则：　　具体说来，拟题应该注意“四要”：　　一要贴切鲜明，新颖生动。　　题目应紧扣文章内容，使读者一看就能了解文章写什么，但又不能陈芝麻烂谷子，应让读者觉得耳目一新，激起阅读兴趣。标题应紧扣文章内容，使读者一看就能了解写什么，但又不能落于俗套，人云你云；应让读者觉得耳目一新，很快激起阅读兴趣。例如，以“家”为话题

5、作文，就有可能出现下列这样两类不同的标题：第一类虽然切题但不够新鲜：第二类就很抢眼，容易引起读者注意。　　示例如下：家：《我的家》(切题却不新)、《难忘的家》、《我那温馨的港湾》(贴切而新颖)、《家，是一种有阳光也有风雨的岁月》。　　二是简洁凝炼。　　恩格斯曾说：“题目愈简单，愈不费解，就愈好。”这主要是因为短小的标题能给人以深刻的印象，给人以广阔的联想空间。如《应当辩证地看待文凭与水平的关系》就不如《文凭与水平》简洁凝炼，具有吸引力。　　三要富个性化。　　一滴水能反射太阳的光辉，同样，一个好的作文标题也能折射出作

6、者智慧的光芒和个性化的色彩。考场作文拟题，不仅要做到主题鲜明，还要突出个性，尽可能使标题独树一帜。　　例如，以“镜子”为话题作文，就有可能出现下列这样两类不同的标题：第一类，标题过于一般化；第二类，标题个性色彩鲜明。　　示例如下：镜子：《我的镜子》、《镜子的自述》(一般化)、《猪八戒照镜子之我见》、《人生的七棱镜》(个性化)。　　四要含蓄隽永，耐人寻味。　　即要求标题含义丰富，富于启发性，能够引起读者共鸣，带来一连串联想。　　例如，以“名人”为话题作文，就有可能出现下列这样两类不同的标题：第一类，如木絮，食之无味；

7、第二类，如鸡肋，弃之可惜。　　示例：名人：《名人的魅力》、《我与名人》(无趣)、《霍金的三根手指》、《一次影响世界的对话》(有味)。　　三、拟题的方法　　（一）以大化小法：　　以大化小的方法就是指在话题前面或后面作适当的增补，对写作范围加以限制，使话题由大变小，由虚变实，由抽象变具体的拟题方法。　　比如以“父辈”为话题，采用这种方法，就可拟出下面一些标题：《父辈——艰辛的一代》、《奋斗不已的父辈》、《父辈就是传统》、《我们怎样对待父辈的经验和教训》、《假如我是父辈》等。这样拟题，缩小了写作范围，有利于考生充分展示自

8、己的才华，使文章写得具体而深刻。　　如以“树”为话题，可拟《树下》、《记一次植树活动》、《松树赞》、《我爱那片小树林》、《植树，生存的希望》、《小议“前人栽树，后人乘凉”》等，这些文题从各个角度缩小了写作范围，主题更明确集中，利于我们的写作从小处着眼而顺利展开，避免出现“下笔千言，离题万里”的现象，又便于把握文章的重点。（此法最为简单，但新意不够）　　如以“