广东地理和时事新闻

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1、广东地理与时事新闻课标导航1．高考能力要求：（05、06年地理科考试大纲中的能力要求摘录）（1）了解涉及地理的重大时事。（3）掌握我国区域地理特征。（5）描述、概括、理解各种地理事物（包括自然地理要素、人文地理要素以及人类活动与环境之间的关系等各方面）的空间结构联系和发展变化过程。（6）认识和理解我国区域的国土开发和整治措施。（8）使用和分析各种资料，进行地理信息的提取、认定、判断及反思。（9）比较、分析、评价地理事物和现象，并尝试创造性地解释和解决地理问题。2．课程标准中的“活动建议”：（要求联系本地实际的“活动建议”摘录）（1）必修1●收集家乡某条河流的资料，分析其变化的

2、主要原因，并对该河流的治理和开发提出自己的设想。●以本地自然资源开发利用的变化为主题，分组开展研究性学习，交流学习成果。●针对本地经常发生的自然灾害，成立课外监测小组，制定计划，开展活动。（2）必修2●运用本地人口资料，绘制图表，探究本地人口的发展模式和人口迁移的特点。●结合所学知识，判断本地农业地域类型，并分析其形成条件。●联系本地实际，讨论某一工业企业的布局特点，以及该工业企业的原料供应和市场联系。●联系本地实际，撰写一篇有关环境治理或生态保护的小论文，并展开交流。（3）必修3●调查家乡一片荒废（或利用不合理）的土地，探讨这片土地荒废（或利用不合理）的原因。●联系本地实际

3、，讨论某工厂对地方经济的带动作用，以及所造成的环境污染，进而提出改进措施。●结合学校所在地区的城镇建设实际，讨论城市化过程对于区域发展的带动作用，以及应当注意的问题。●调查本地怎样生态环境问题所产生的危害，以小组为单位讨论保护、治理的措施。（4）选修1●结合本地的地貌类型，开展关于地表形态及演化的研究性学习。（5）选修2●沿海地区的学校，可调查本地海洋资源开发和保护的现状，并提出自己的看法和建议。（6）选修3●结合本地实际，组织一次关于生态旅游的专题讨论会。（7）选修4●绘制社区的文化、教育、体育实施的发表草图，分析其布局是否合理。（8）选修5●收集本地应该自然灾害前兆的谚语

4、，以及防灾减灾的有效方法，在全班进行交流。（9）选修6●针对本地区某一突出的环境问题，开展调查，并分析其产生的原因和危害。3．高考考点：34（1）涉及地理的重大时事：海洋资源开发、航天工程、两极科考、环境问题、自然灾害、台湾地理、重大工程建设、能源问题、粮食问题、人口问题、宇宙探索、区域可持续发展、资源节约型社会与环境友好型社会建设、国土整治与国土开发、北京奥运会等。（2）广东地理中的主要内容：广东的地形地势，两广丘陵的资源优势和国土开发，红壤的利用与治理，回归线上“绿洲”的成因与资源评价，珠江水系与流域开发，珠江三角洲的产业与产业迁移，人口与城市化进程，台风、寒潮、风暴潮与

5、咸潮及水土流失等自然灾害，经济特区与沿海开放，南海及南海海洋资源开发与保护等。知识建构1．涉及地理的重大时事：海洋资源开发、航天工程、两极科考、环境问题、自然灾害、台湾地理、重大工程建设、能源问题、粮食问题、人口问题、宇宙探索、区域可持续发展、资源节约型社会与环境友好型社会建设、国土整治与国土开发、北京奥运会等。2．广东地理：（1）自然地理概括：广东省位于祖国大陆南部，东邻福建，北接江西、湖南，西与广西接壤，南临南海，毗邻香港特别行政区和澳门特别行政区，西南端隔琼州海峡与海南省相望。全境位于北纬20°09’——25°31’和东109°45’——117°20’之间。沿海岸线曲折

6、，港湾众多，大陆岸线长3368.1公里，居全国各省区第1位。沿海还有大小岛屿近800个，岛屿数量仅次于浙江、福建两省。陆地总面积17.8万平方公里，约占全国陆地总面积的1.85%，其中海岛面积1600平方公里，约占全省土地总面积0.9%。海洋面积约35万平方公里，为陆域面积的2倍。　　广东地质构造运动和岩浆活动频繁。地貌结构以山地、丘陵为主。山地主要为三列东北--西南走向山脉，最北的一列为南岭山地，一般高700-1100米；第二列为罗平山脉，一般高600-1100米；第三列为莲花山脉，主峰逾千米。丘陵分布于山地四周。平原主要分布在南部沿海和各江中下游谷地，以珠江三角洲和潮汕平

7、原较大。广东除粤北山区属亚热带季风气候和热带季风气候类型，是全国光、热、水资源最为丰富的地区。温度沿纬度的变化更为显著，年平均气温自粤北的19℃左右到雷州半岛增至3423℃以上，1月均温自北而南为9℃-16℃，7月均温为28℃-29℃。水稻生长期在粤北为220天，到雷州半岛南端可达300天以上。　　全省多数地区年平均降水量为1500-2000毫米，属湿润地区。4-9月降水量占全年80%以上，年际变化也较大，易出现洪涝和干旱。此外，冬季受寒潮影响，多数地区出现寒潮和霜冻。沿海夏秋受热带风暴袭击次数之多，强