苏教版七年级语文上册文言文专题复习

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1、灌南县树人实验学校九年级中考语文一轮复习学案（一）（七上文言文部分）1、《幼时记趣》沈复（清散文家作家词人）余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫。见藐小微物，必细察其纹理。故时有物外之趣。夏蚊成雷，私拟作群鹤舞空。心之所向，则或千或百果然鹤也。昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使其冲烟飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，怡然称快。于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，常蹲其身，使与台齐，定目细视。以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为邱，凹者为壑，神游其中，怡然自得。一日，见二虫斗草间，观之正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞蛤蟆也。舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀

2、然惊恐；神定，捉蛤蟆，鞭数十，驱之别院。同步测试：一、语言积累运用1.根据拼音写出相应的汉字。以土lì（）tū（）者为丘，āo（）者为hè（），神游其中，yí（）然自得。2．解释下列成语在文中的意思。（1）明察秋毫：（2）庞然大物：（3）夏蚊成雷：[来源:学科网ZXXK]3.根据提示填空。（1）本文作者，字，长洲（现在江苏苏州）人，代文学家。（2）作者幼年“时有物外之趣”的原因是：（用原文回答）（3）“神游其中怡然自得”一句的“其中”指代的内容是：（原文的句子回答）[来源:学§科§网]（4）古代有很多诗句是描写儿童游戏的，请你默写两句。4.找出文中的2个通假字，并做解释。（1）

3、通，（）（2）通，（）5.解释下列加点的词。（1）以虫蚁为兽（）（2）舌一吐而二虫尽为所吞（）（3）驱之别院（）（4）常蹲其身（）6.解释下列句中“之”字的含义。（1）之①物外之趣（）[来源:Zxxk.Com]②昂首观之（）③为之怡然称快（）④心之所向，则或千或百果然鹤也。（）⑤至之市（）（2）察①明察秋毫（）②必细察其纹理（）7.本文童趣横生，每个细节生动传神，字里行间凸现童真。请你品析下列句子中加点词的妙用。6（1）冲烟飞鸣（2）定目细视8.汉语中某些动物的叫声有其相对固定的词来描绘，如本文中的“鹤唳”。请写出下列动物的叫声。马犬狼虎猿狮鸟二、课内阅读【甲】夏蚊成雷，私拟作

4、群鹤舞空。心之所向，则或千或百果然鹤也。昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使其冲烟飞鸣，作青云白鹤观，，怡然称快。【乙】一日，见二虫斗草间，观之，兴正浓，忽有庞然大物，________，盖一癞虾蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然一惊。神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。9．照原文内容，把横线上的内容补充完整。【甲】【乙】10.翻译下列句子（1）心之所向，则或千或百，果然鹤也。[来源:学科网]（2）昂首观之，项为之强。11.【甲】段划线句子用了哪些修辞手法,有什么作用?12.【乙】段划线句子给你什么感觉，作者为什么这么写?13..有同学根据【甲】段拟写了一

5、副对联，请你补写所缺内容。耳闻□□□□□□群鹤舞空14.沈复的《幼时记趣》写得异姓盎然、充满生机，给了我们什么启示?2、《三峡》郦道元（北朝北魏地理学家、散文家）自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午夜分，不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。清荣峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”同步测试：1.解释下列加点字的意思。①清荣峻

6、茂，良多趣味（）②两岸连山，略无阙处（）③绝多生怪柏（）（）6④至于夏水襄陵，沿溯阻绝（）（）⑤虽乘奔御风，不以疾也（）（）⑥猿鸣三声泪沾裳（）⑦空谷传响，哀转久绝（）⑧自三峡七百里中（）2.区别下列加点字的古义和今义。①自非亭午夜分古义：，今义：②或王命急宣古义：，今义：③虽乘奔御风，不以疾也。古义：，今义：3．下列加点词意义解释有误的一项是（）A．略无阙处（阙：通“缺”）B．良多趣味（良：实在）C．晴初霜旦（旦：早晨）D．林寒涧肃（肃：严肃）4．翻译：虽乘奔御风不以疾也5.文章花了大量笔墨，运用正面描写的手法直接描绘三峡的景物，而第四段中却写到“渔者歌曰”，这是采用的描写手

7、法，其作用是。6．文中对三峡景物的描写很有特色。请从文中再选出两处景物，仿照例句进行描写。例：碧绿的潭水，怪异的松柏答：7．解释下列句子中的词语：（8分）⑴两岸连山，略无阙处（略无：）⑵自非亭午夜分，不见曦月（曦月：）⑶沿溯阻绝（沿：）⑷虽乘奔御风，不以疾也（虽：）⑸则素湍绿潭，回清倒影（湍：）⑹或王命急宣（或：宣：）[来源:]⑺每至晴初霜旦（旦：）⑻空谷传响，哀转久绝（响：）（9）属引凄异（属：引：）8．译句：（4分）⑴两岸连山，略无阙处。⑵自非亭午夜分，不见曦月。9．作者引用“巴东三峡巫