本斋小学小学关于进一步规范办学行为的规定

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1、本斋小学小学关于进一步规范办学行为的规定为了进一步规范办学行为,全面贯彻教育方针、全面实施素质教育,大面积提高教学质量,我校根据《教育法》、《义务教育法》、《中国教育改革和发展纲要》、《山东省对违规从事普通中小学办学行为责任追究办法》以及《小学管理规程》,特制定《小学关于进一步规范办学行为的十五条规定》,希望全体教职工认真遵守。⒈严格执行《教育法》、《义务教育法》、《双城市教育规范管理手册》。不得拒绝本校区域适龄儿童就学。⒉严格执行《课程方案》,不得随意增减课程和教学时数。⒊严格执行《课程标准》,不得随意提高或降低教学要求。⒋严格按教材内容体系教学,不得任意增加或减少教学

2、内容。⒌严格执行教学计划,未经教导处批准,不得随意停课、调课或换课。⒍严格执行课程计划,任何人不准私下办班给学生补课。⒎严格执行《教学用书管理规定》,严格按省教委审查列入教学用书目录的教科书范围征订,任何人不准给学生乱订辅导资料。⒏严格执行《小学管理规程》,不准学生留级,保证小学毕业直升初中。⒐严格遵守《小学教师职业道德》要求,不准随意开除学生或责令学生停课、退学;不准歧视、侮辱学生,不准体罚和变相体罚学生。⒑严格执行收费标准和《收费卡》制度,任何人不准以任何形式、任何借口自立收费项目,提高收费标准。⒒严格执行国家教委《全面贯彻教育方针,减轻学生过重课业负担的意见》,每个

3、教师要改进教学方法,提高课堂效率,减轻学生课业负担,合理布置课内外作业,教师布置的作业(包括家庭作业),要全收全改,不准让家长和组长代批。⒓严格执行“平等教育”的原则,不设重点班、快慢班。⒔严格遵循教育规律,研究教育教学方法,做好学校、家庭、社会三结合教育工作,不准随意请家长和训斥家长。⒕严格执行《国家教委就中小学实施素质教育提出十项措施》意见,全面实施素质教育,严格控制班额,不准超出规定班额。18⒖严格教学常规管理,提高课堂教学的质量和效益,不允许无目标、无目的、无教案上课。以上十五条必须严格执行,凡违反者视情节轻重,分别给予扣考核总分10-20分、不享受奖金、适当的纪

4、律处分、年度考核不评优和良、年度考核定为不称职等处分。2013.0218小学规范办学行为的自查自纠活动总结我校为贯彻省政府办公厅《转发省教育厅关于进一步规范中小学办学行为有关工作意见的通知》精神,规范中小学办学行为,切实减轻中小学生过重的课业负担,深入实施素质教育,省教育厅颁发《关于在全省中小学开展办学行为规范年活动的通知》文件的要求,我校在第一阶段的基础上,召开了“规范办学行为深入实施素质教育”自查自纠、集中整改工作会议,并随后认真地进行了自查自纠、集中整改。现将自查自纠、集中整改情况总结如下:一、规范招生行为方面我校坚持义务教育免试入学制度,实行按学生户籍所在地招生,

5、免试、就近入学的原则招生,确保服务区适龄儿童全部入学接受义务教育。编班过程做到公开、透明、规范,并进行公示。在学生入学后,及时完成学籍电子注册,同时按要求做好学生变动及普及资料更新工作,目前学生学籍管理的制度健全。二、规范教学行为方面1、我校能严格执行课程方案,按照国家、省课程计划的规定安排教育、教学活动,做到:坚持按标准课时开课,不随意增减课时;坚持按课程设置开课,不随意增减科目;坚持按课程标准要求教学,不随意提高或降低教学难度;坚持按教学计划把握进度,不随意提前结束课程和搞突击教学;坚持按规定的要求考试,不准随意增加考试次数。2、我校每周上课5天,学生到校时间不早于7

6、点30分,学生每日在校参加教育教学活动的时间不超过6小时,每节课上课时间为40分钟。严格执行节假日放假通知,不占用课余和节假日等时间安排学生集体补课或上新课。严格执行国家规定的作息时间。确保学生每天在校学习时间不超过6小时。同时,我们向家长宣传:学生每天睡眠不少于10小时。183、严格控制作业量。我校一、二年级原则上不留书面家庭作业,其他年级书面家庭作业量均不超过1小时。双休日及节假日不加大作业量。教师能根据课改的要求,精选作业内容,不布置机械性、重复性、难度过大的作业。以前个别教师作业量略多的现象已杜绝。4、严格规范考试行为。除每期期末一次文化考试之外,我校未组织参加其

7、它各种考试、竞赛、考级等活动,对平时的检测也予以规范。实行学生学业成绩与成长记录相结合的综合评价方式评价学生。严禁公布学生考试成绩及按成绩排列名次,更不得按考试成绩给学生安排座位等。三、规范教师行为方面1、加强教师的职业道德教育和业务培训,提高教师专业化水平。学校制定了一系列师德建设规章制度,规范教师的教学行为。广大教师能够自觉遵守学校的规章制度,按照要求进行教学活动。每学年开展教师职业道德考核,评选优秀教师、师德先进工作者,积极营造教书育人,爱岗敬业的良好风尚。2、学校制定了教师备课、上课、听课、作业布置和批改、考核评价的基

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