关于开展基层党支部活动创新案例征集活动

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1、电气工程2班党支部活动创新案例基层党支部活动创新案例一关于加强师生党员政治理论学习的方法1背景与起因：伴随计算机信息技术日新月异的变化，互联网以惊人的速度深刻地影响着社会进程和人类未来，改变着人们的生活、学习、工作与思维方式，并影响着社会的方方面面。互联网已经深入到人们生活的方方面面，越来越多的人通过网络这种工具来获取信息、进行交流。尤其是青年大学生，更是把互联网当做学习、工作与生活的主要工具和重要内容。由此我们在青海大学水电学院可以建立一个师生党员，积极分子，广大普通学生民众学习的网络平台，比如微博，QQ群等方式。其中最为有效的就是QQ群的方式探讨，

2、因为电脑和手机的普及提供了有效平台2主要做法：首先我们在青海大学水电学院开辟“党员之家”的QQ群阵地，先后建立大学生党员QQ群、大学生入党积极分子群和大学生党建博客圈子。主要做法是，将党员之家QQ群建成五个平台——学生党支部日常信息发自的平台、党建党务的公开平台、时事政治的宣传平台、政治学习(组织生活)的讨论平台、师生党员的交流平台；实现学生党员教育管理的两种转变——“领导”变“网友”的身份转变，灌输式教育变启发引导式教育的教育途径转变；达到三种效果——提高大学生党员教育管理的效率，降低工作成本；增进党员思想教育的时效性和互动性，激发学生党员参与讨论、

3、主动学习的积极性，提高教育效果；增加民主性和透明度，落实党内外群众应有的知情权、参与权、选择权和监督权，充分发挥广大党员的主体作用。通过“党员之家”QQ群平台，为全院的大学生党员教育管理工作搭建新阵地。其次，QQ群建起党建党务的公开平台。我院的学生党员，大多是高年级学生，由于课程安排紧、学习任务繁重、就业压力大，很难做到经常主动到学生党支部办公室了解常看有关党务；同时，目前大多数高校的系院学生党支部没有自己的专门办公室，往往是利用兼职辅导员的学生工作办公室，更没有专门的党员公告栏，缺乏专门发布党建党务信息的平台。而利用QQ群，则不限时间、空间的限制，可

4、以最及时地发布各类党建党务信息，满足在校外、在校内而没来专门粘贴栏观看的学生党员的知情权。因此，QQ群的建成和使用，还建起了一块党建党务公开平台3以开展研讨会：由党组织部组织多次有目的会议，比如以学习党章为目的，或党的十八大等的专题会议，进而加强师生党员政治理论学习。4总结（分析与评论）：在青大水电学院建起这样一支高新队伍需要实践证明，我们需要一支具有较高理论水平、熟悉党建和思想政治工作规律，掌握网络技术的能够进行网上教育的工作队伍。他们在群里能有针对性的发表弘扬主旋律的观点，对学生暴露的问题，能够快速反应，主动回应，不断纠偏。尤其是能以学生喜爱的虚拟

5、世界的风格主动将正面的时政消息和理论知识及时在群里发布、交流。这是四川省创先开展的飞信形式的党理论交流平台力求把每一个工作落实到位，探索大学生党员教育管理的新路径二开展形式政策教育的有效方法1背景与起因：形势与政策教育是高校开展大学生思想政治教育的重要途径，承担着引导大学生看形势，看社会，关注国家、民族命运和人类文明的重任。形势与政策教育课是对大学生进行形势与政策教育的主渠道、主阵地，是高校学生的必修课。2主要做法：在班里以班级为单位，由每个班的辅导员或代理班主任主持开展形式教育的主题班会，其次形势与政策教育课结合学校各种社团活动和社会实践，促进教育教

6、学向活动化、经常化和持续性方向发展。利用学校各种学生组织、社团活动以及党员活动，使形势与政策教学与校园文化建设有机结合，促进教育教学的活动化、经常化和持续化。利用大学生暑期社会实践活动等途径，使形势与政策教育向社会渗透，促进教学的实践化、社会化。同时把形势与政策教育课与大学生的专业、兴趣爱好有机结合起来，有效引导学生对时事政策的关注和学习，深化学生对党和国家重大理论政策的学习领会。充分利用网络交流平台，利用电子邮件、校内网、，加强师生、同学之间的交流沟通，实现形势政策教育的与时俱进，这样可以做到反应迅速，保持内容新颖。3可以取得的效果：形势与政策课在帮

7、助大学生认清国内外形势，教育和引导学生全面准确地理解党的路线、方针和政策方面发挥越来越大的作用，我们相信，通过不断探索研究，不断改革形势与政策课教学模式，将使形势与政策教育这门课程越上越好。使我们的大学生更加坚定在中国共产党领导下走中国特色社会主义道路的信心和决心，更加积极投身到改革开放和现代化建设伟大事业中去。4总结（分析与评论）：抓住了学生最关心、要求最迫切、反映最强烈的问题，寻找到学生思想需求与教学内容的联结点，才能使形势与政策教育富有针对性。因此，教师一方面要紧跟形势，科学构建教学内容框架；另一方面要紧紧围绕学生关注的热点、难点、焦点、敏感话题

8、、突发事件等问题，确定教学重点，可以抓住重大节日、纪念日以及重大事件发生的时机，挖掘教育资源；