作文指导powerpoint 演示文稿

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1、中考作文训练之结构精美片段组合法借鉴电影艺术中剪接画面、组接镜头的方法，把几个生动的典型生活片段、情节片段、神话传说或历史故事有机组合起来，共同表现一个主题。朦胧中，我被带到了一条长廊里，两边挂满了一幅幅活动着的图画。我迈着步子，观赏起这些多彩的图画来。　　　　　　　　　　　第一幕　　人声鼎沸的罗马广场上，教徒们举着火把声嘶力竭地喊着：“烧死他！”“烧死他！”广场中心竖立着一个十字架，一位青年被绑在上面，脚下是成堆的柴火，眼睛里跳动着火苗。　　“说！地球才是中心！”一个穿黑长衫的教徒朝他威胁到。　　“不，太阳才是中心！”青年没有丝毫畏惧。　　“点火！”那

2、黑衫教徒气急败坏，一声令下。　火焰顿时在青年脚下燃起，广场上一片欢呼。烈火中青年的目光始终是坚定的，他在烈火中永生。他，就是布鲁诺，一个坚守真理的人，为历史添上了一道火红的风景。第二幕　　白色的病床上，一个小女孩艰难地用小木棒翻着书。由于高位截瘫，她只能通过镜子吃力地看者，字是反的，他会因此不停地流着眼泪。但她并没有抱怨，她坚持住了，她为此露出了多少次发自内心的微笑。当她作在轮椅上，拉着手风琴低唱着“我眼前有一片红花绿草”时，她已经懂得了生命的真谛。张海迪，一张苍白的脸，却为历史添上一道五彩的生命之最。　　　　　　　　　　　第三幕　　烈日当空，一位农民打扮

3、的老伯正在田间忙碌起来。低头，弯腰，又站起来。他一遍又一遍地重复着这一连串的动作，观察着这那一株株水稻。突然，他眼睛一亮，笑容顿时溢满在他的脸上：“找到啦！可找到你啦！我找你十年啦，今天终于让我找到了！”说着，他弯下身去，小心翼翼地将那株水稻连根拔起，欣喜若狂地带着它往远处的房子跑去。他就是袁隆平，养活了几亿中国人们的伟大的科学家，坚持了十年，他终于在中国的历史上画了一道金黄的风景。　　　　　　　　　　　尾声　　睁开眼，天已大亮，枕头旁放着的书仍翻在第一页，上面赫然写着：只有坚持到底，才能欣赏到最美丽的风景，才能创造出最美好的风景。尾声　　睁开眼，天已大亮，

4、枕头旁放着的书仍翻在第一页，上面赫然写着：只有坚持到底，才能欣赏到最美丽的风景，才能创造出最美好的风景。分节标题法把文章内容分为几大部分，每部分设置一个别致的能统领本小节内容的小标题，让文章内容层次分明，一目了然。甜的滋味有，苦的滋味更有。学习生活就是苦的感觉。这不，数学老师留下的两黑板作业刚抄完，语文老师又带来一张考卷，老师说：“要好好消化。”真是“无边作业萧萧下，不尽考卷滚滚来。”没有几个同学不伸长舌头拉长脸，苦啊苦！辣的体会“哇，考得这么好！”同学们的话里带着一丝辛辣。我低头不语，看着试卷上那个鲜红的分数，不知是高兴还是难过。老师还在表扬我考得很好。“哼！”

5、有的同学嘴一瞥，眼睛斜了一下，还有得同学疑惑地望着我……我把头埋得更低了，我不愿看到同学们那火辣辣得目光。可我的脸异样地发烫了，像是辣椒酱擦过一样。怎么办？我终于鼓起勇气，一把抓起那张不光彩分数地卷子向老师走去。辣的味道，我不要再体会。生活是一杯清茶，要你去细细品尝。酸甜苦辣，红黄蓝绿，将生活编织成一首甜美的歌，一幅斑斓的画。让我们去体验，你会发现它是多姿多彩的。2.感受生活春光明媚，鲜花烂漫，生机勃勃，一片希望之美；夏荷盈盈，绿树繁茂，热烈奔放，感觉浓烈之美；秋色妖娆，丰收灿烂，五彩缤纷，享受收获之美；冬装素裹，银白洁亮，寂静空旷，感悟淡泊之美！彩线串珠式即选取

6、一个最能体现文章主旨的事物作为贯穿全篇的彩线的写法。“彩线”可以是事物，也可是一种情感。排比构段式即通篇用几个结构相似、意义相关、字数相当的段落来搭建起全文的主题框架。春天——纸鸢初飞，春暖花开。和煦的春风拨动着我的头发，阳光穿过发间，哦，原来春天来了。你看那树梢“几处早莺争暖树”，还有“谁家新燕啄春泥”，有“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄”，有“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”，还有“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”……春天的美好景致激发了我的斗志，我一定会在春天辛勤播种，不错过这“最是一年春好处”的绝佳时机。春天的美丽心情——阳光、向上、充满希冀。夏天——小荷

7、初露，蜻蜓点水。知了开始一展雄浑的歌喉，蟋蟀开始弹奏动人的曲子，萤火虫开始展现自己的光辉……一切也正预示着夏天的到来。夏天，万物蒸腾，都将自己生命演绎和发挥到极至。像那爬山虎，显示出生命中的绿色，将自己的整个绿色都喷洒出来，让人觉得绿的力量，大自然的力量，夏天的力量！我也被这般激情所感化，决定拭去汗水，继续向前奋斗！夏天的美丽心情——火热、冲动、充满斗志。秋天——稻谷漂香，硕果累累。远处飘来了阵阵香味，啊，收获的季节到了。农场里，苹果都红澄澄的，农民们的脸也涨得像苹果般通红，他们感到幸福，因为收获了，工夫没有白费。麦田里，稻穗都沉甸甸的，农民们也弯下腰一把把的割，

8、他们嘴笑得