初三数词单项复习数词导学案

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1、清泉中学九年级(下)英语学科导导学案课题:数词课时:1课时组名:主备人:于丽霞审核:_______时间:__________学生姓名:_____________班级:_____________一、【学习目标】1.掌握基数词的构成及其用法2.通过独立思考和小组合作,掌握序数词的构成及其用法。3.以极度的热情投入学习,快乐,高效地学习,享受学习的快乐。二、【重点、难点】1.在正确运用基数词和序数词的基本用法的基础上,重点掌握其构成;理解数词的某些特殊用法,并能在题干语境和逻辑关系中灵活运用数词。2.中考数词考点

2、必会:1).基数词2)序数词3)hundred,thousand,million,billion后加s的情况4)基数词和序数词的相互转化情况探究案探究1数词就是表示事物的和的词,分和序数词两种。表示数量多少的词是基数词,如:one,two,three等想一想:写出one,2.从13-19均以后缀结尾。3.从20-90的整十数词均以后缀结尾,表示“几十几”时,个位和十位之间需加连字符,如twenty-one,thirty-two,forty-three等。4.数字的写法和读法:⑴。与个位之间要加连字符“-”;

3、⑵。百位和十位之间要加⑶三位数以上的数,从个位往前数,每三位数加一个逗号“,”,从后往前数的第一个逗号代表thousand,第二个逗号代表million,第三个逗号是billion,注意这几个词不能用复数形式,后也不能加and。探究21)。表示具体、准确的数目时,hundred,thousand,million等数词后不能加,如fivehundred,sixthousand,sevenmillion等。2)。当hundred,thousand等数词与of连用,表示不具体、不准确的数目时,词尾须加如:thou

4、sandsofstudents,millionsoftrees.探究3表示顺序的词称为,你能写出:第一,第二第三第五第八第九第十二第二十这几个序数词吗?2)以-ty结尾的表示“几十”的基数词,先把y变为i,再加-eth3)表示“第几十几”时,十位数的“几十”仍用基数词,只把个位部分变成序数词就行了。4)除上述情况外,均在词尾加-th,如tententhonehundredonehundredth探究4数词的用法1)表示事物的编号。基数词放到名词的后边,该名词一般要大写;序数词放到名词的前面,加定冠词,如:第

5、一课Lesson1可以用序数词写作,Row3还可以写作.2)年、日、时刻表达方法。“年”用基数词,“日”用序数词,前要加定冠词。读的顺序是月日年。如:1999年5月2日读作:Maythesecond,nineteenninety。3)“时刻”用基数词表达,同时要注意以下两点。(1)表示“整点”时,在基数词后加o’clock;9:00o’clock.(2)分钟小于或等于30分钟的,用“分钟数+past+钟点数”形式;分钟数大于30分钟的,用“到下一个钟点所差的分钟数+to+下一个钟点数”形式,也可以依次读钟点

6、数和分钟数。如:7:20twentypastseven或seventwenty3)注意两个特殊的表示时间的单位词:30分钟用half,15分钟用aquarter,如:6:30读作:halfpastsix5:45读作:aquartertosix6:15读作:aquarterpastsix探究5分数的表示法表示分数时,分子用基数,分母用序数,分子,分母用复数。分数修饰名词时,后用of短语,如:1/3onethirdofteachers3/7threeseventhsoftheboys,1/2,1/4分别用aha

7、lf和aquarter表示拓展练习()1. Dick,itisthe________timein________daysthatyou’vemadethesamemistake.A.two,threeB.second,threeC.two,third D.second,third()2.-HowmanypeoplewillcometoBeijingnextyear?-It’shardtosay,________people,Ithink.A.millionofB.millionsofC.threemilli

8、ons D.threemillionsof()3.Thealsowrote ____ofbeautifulpiecesofmusicfortheorchestra.A.hundredB.sixhundredC.ahundredD.hundreds()4.     thestudentsplayQQfarmgamesontheInternet.A.70percentsofB.70percentC.70percent

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