信号与系统教案new

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1、教案长治医学院2012年2月22日1、2节授课对象系别(专业)生物医学工程本单元授课时间80min年级、班次1001、1002学生人数43教室34授课章节第一章概述第一节至第三节教学目标1、掌握信号、系统的定义；2、了解信号的分类与描述；3、了解常用典型普通信号。教学内容时间分配1.课程性质、参考教材及学习方法40min2.信息、信号和系统的定义10min3.信号的分类与描述15min4.常用的典型普通信号15min教学重点与难点重点掌握信号、系统的定义及其关系教学方法启发引导教具准备计算机及多媒体课件课外作业或思考题作业：预习第四节与第五节的内容

2、参考资料1、王明泉，信号与系统，科学出版社，2011.72、吴大正，信号与线性系统分析，高等教育出版社，2006.8课后分析授课教师：毕浩宇职称：讲师教案长治医学院2012年2月24日4、5节授课对象系别(专业)生物医学工程本单元授课时间80min年级、班次1001、1002学生人数43教室34授课章节第一章概述第四节至第五节教学目标1、掌握单位阶跃信号、冲激信号的定义及性质；2、掌握连续信号的基本运算；教学内容时间分配1、单位阶跃信号的定义10min2、单位冲激信号的定义及性质20min3、斜坡信号及冲激偶信号10min4.连续信号的基本运算40

3、min教学重点与难点重点掌握奇异信号的定义及其性质；学会利用图形进行连续信号的基本运算。教学方法启发引导教具准备计算机及多媒体课件课外作业或思考题作业：1.4（2）（4）（6）、1.5、1.6参考资料1、王明泉，信号与系统，科学出版社，2011.72、吴大正，信号与线性系统分析，高等教育出版社，2006.8课后分析授课教师：毕浩宇职称：讲师教案长治医学院2012年2月29日1、2节授课对象系别(专业)生物医学工程本单元授课时间80min年级、班次1001、1002学生人数43教室34授课章节第一章概述第六节系统的描述教学目标1、掌握连续时间系统的方

4、框图表示方法；2、了解系统的分类并学会判断系统的性质；教学内容时间分配1、系统的描述20min2、系统的分类20min3、三个重要的基本概念20min4、判断系统的性质20min教学重点与难点重点掌握系统的方框图表示方法；难点：判断系统的线性、时不变性、因果性、稳定性。教学方法启发引导教具准备计算机及多媒体课件课外作业或思考题作业：1.12、1.13参考资料1、王明泉，信号与系统，科学出版社，2011.72、吴大正，信号与线性系统分析，高等教育出版社，2006.8课后分析授课教师：毕浩宇职称：讲师教案长治医学院2012年3月2日4、5节授课对象系别

5、(专业)生物医学工程本单元授课时间80min年级、班次1001、1002学生人数43教室34授课章节第二章的第一节、第二节教学目标1、熟悉连续时间系统的经典时域解法；2、掌握零输入响应和零状态响应的概念；教学内容时间分配1、经典时域解法15min2、起始状态与初始状态25min3、零输入响应20min4、零状态响应20min教学重点与难点重点掌握起始状态与初始状态的区别；难点：零输入响应和零状态响应的求解方法。教学方法启发引导教具准备计算机及多媒体课件课外作业或思考题作业：2.3、2.4参考资料1、王明泉，信号与系统，科学出版社，2011.72、吴

6、大正，信号与线性系统分析，高等教育出版社，2006.8课后分析授课教师：毕浩宇职称：讲师教案长治医学院2012年3月7日1、2节授课对象系别(专业)生物医学工程本单元授课时间80min年级、班次1001、1002学生人数43教室34授课章节第二章的第三节、第四节教学目标1、掌握冲激响应和阶跃响应的概念及解法；2、掌握卷积积分的概念和计算方法；教学内容时间分配1、冲激响应（冲激平衡法）；25min2、阶跃响应；15min3、卷积积分的概念10min4、图示法求解卷积积分。30min教学重点与难点重点掌握冲激响应和阶跃响应的概念及解法；难点：冲激平衡法

7、、图示法求解卷积积分。教学方法启发引导教具准备计算机及多媒体课件课外作业或思考题作业：2.7、2.8、2.12（4）参考资料1、王明泉，信号与系统，科学出版社，2011.72、吴大正，信号与线性系统分析，高等教育出版社，2006.8课后分析授课教师：毕浩宇职称：讲师教案长治医学院2012年3月9日4、5节授课对象系别(专业)生物医学工程本单元授课时间80min年级、班次1001、1002学生人数43教室34授课章节第三章的第一节、第二节教学目标1、了解信号的正交分解；2、掌握傅里叶级数的计算方法；教学内容时间分配1、时域-频域的过渡；10min2、

8、信号的正交分解；25min3、三角函数的傅里叶级数；15min4、指数形式的傅里叶级数。30min教学重点与难点重点掌握傅