细胞增殖和受精作用高考生物复习 第1部分 知识落实 专题3 第1讲ppt课件

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1、专题三细胞的生命历程第一讲细胞增殖和受精作用体验高考一、理解能力1．(2010·上海生物，19)下列是关于细胞分裂过程中细胞内变化的叙述，能正确表示一个细胞周期内分裂过程的顺序是()①两个相同DNA分子完全分开　②出现放射状排列的细丝③中心体发生倍增　④着丝粒排列在一个平面上A.③→②→①→④B.②→④→③→①C.③→②→④→①D.②→③→④→①解析：①两个相同DNA分子完全分开、②出现放射性排列的细丝、③中心体发生倍增、④着丝粒排列在一个平面上，分别表示细胞分裂的后期、前期、间期和中期，故选C。答案：C2.(2010·天津

2、理综，3)在“观察根尖分生组织细胞的有丝分裂”实验中，以下操作和结论正确的是()A．剪取5cm根尖，用酒精和吡罗红混合液解离染色B．右图是高倍显微镜下调节细准焦螺旋看到的视野C．持续观察，视野中的K细胞将分裂成两个子细胞D．视野中，N细胞的染色体数目是M细胞的一半解析：在“观察根尖分生组织细胞的有丝分裂”实验中，需用解离液(盐酸＋酒精)对剪取的2～3mm的根尖进行解离处理。因解离液可杀死细胞，故显微镜下观察到的细胞均是停留在某一细胞周期的死细胞。视野中N细胞(处于有丝分裂后期)的染色体数是M细胞(处于有丝分裂中期)的两倍。由

3、图示可看出该视野是高倍镜下调节细准焦螺旋后所观察到的。答案：B考点1与细胞增殖相关的几个重要概念和术语的理解1．细胞周期的表示方法2.与染色体相关的概念辨析(1)染色体与染色质(3)同源染色体和非同源染色体①一条来自，一条来自，形状、大小、结构一般都相同，在减数第一次分裂时配对的两条染色体(即联会的两条染色体)称为同源染色体。②形状、大小、结构不同的染色体一般称为非同源染色体(但性染色体X和Y、Z和W等是特殊的同源染色体)。③动物的精(卵)原细胞和体细胞都是由受精卵经过有丝分裂形成的。因此，它们都有同源染色体。(4)常染色体

4、和性染色体。细胞中的染色体根据其功能的不同可分为两类：常染色体(多对)和性染色体(一对)。前者与性别决定无关。后者与性别决定有关。体细胞和生殖细胞都含有常染色体和性染色体。父方母方【查漏补缺】细胞周期概念的理解①主要抓住——前提条件(连续分裂的细胞)、起点(前一次分裂结束)、止点(下一次分裂结束)、两个阶段(分裂间期和分裂期)：②生物体内的细胞并不都具细胞周期，只有连续分裂的细胞才有细胞周期，如进行减数分裂的精(卵)原细胞无细胞周期。考点2、DNA、染色体、染色单体的数量与分裂时期的曲线图1．与细胞分裂相关的细胞器细胞器时期

5、作用核糖体间期与蛋白质合成有关中心体前期发出星射线，形成纺锤体，以牵引染色体移动高尔基体末期植物细胞细胞壁的形成线粒体各期为细胞分裂提供能量2．比较动物与植物细胞的分散方法为了观察清楚，避免细胞错位、重影，必须要进行分散处理。但两者的方法是不同的：植物细胞可通过盐酸解离、捣碎、压片等方法使细胞分散开；动物细胞可借助于胰蛋白酶，将动物组织分散成单个细胞。3．减数分裂与遗传定律(1)减数分裂与遗传定律减数分裂是遗传基本定律的细胞学基础。减数分裂中染色体的行为变化决定了染色体上基因的行为变化。两大遗传基本定律都发生在减数第一次分裂

6、，它们的对应关系可归纳如下：染色体的行为基因的行为遗传定律同源染色体分离等位基因分离基因的分离定律非同源染色体自由组合非同源染色体上的非等位基因自由组合基因的自由组合定律(2)减数分裂与生物变异的关系时期变化特点变异的来源减Ⅰ间期DNA复制基因突变减Ⅰ前期非姐妹染色单体交叉互换基因重组减Ⅰ后期非同源染色体自由组合基因重组各期染色体数目或结构增多或减少染色体变异【例2】(改编题)如下图是某一二倍体动物体中不同细胞的分裂示意图，请据图判断下列说法不正确的是()A．正常情况下，等位基因的分离发生于图中②细胞所处的时期B．图中④细胞

7、的名称是次级精母细胞C．图中①、②、③、④、⑤中染色体组数目分别是4、2、2、2、1D．此生物变异的根本来源发生于图中的①②所示时期的前一时期D生物变异的根本来源是基因突变，而基因突变发生于DNA复制的间期，所以D错误。考点3减数分裂与生殖细胞的数量、种类下图为一个基因型为AaBb(两对等位基因都为独立遗传)的精原细胞形成配子的过程图，请总结生殖细胞成熟过程中的数量关系。1．1精原细胞→1初级精母细胞→2次级精母细胞→4精细胞→4精子1卵原细胞→1初级卵母细胞→1次级卵母细胞＋1极体→1卵细胞＋3极体2．一个精原细胞产生的配

8、子种类＝2种(不考虑交叉互换，下同)，一个次级精母细胞产生的配子种类＝1种；一个雌性个体产生的配子种类＝2n种(n为同源染色体对数)。一个卵原细胞产生的配子种类＝1种；1个次级卵母细胞产生的配子种类＝1种；1个雌性个体产生的配子种类＝2n种(n为同源染色体对数)。3．根据上面分析，我们可总