杨集初中廉政文化建设工作方案

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1、杨集初中廉政文化建设工作方案党风廉政建设是党的建设新的伟大工程的重要组成部分，是党的执政能力建设和先进性建设的重要内容。对于教育事业而言，实践证明，加强党风廉政建设能够有效地促进学校整体工作科学、健康、稳步向前发展。为了认真贯彻执行党的十六届四中、五中全会精神，以服务学校教育改革与发展为根本宗旨，以科学发展观和正确政绩观统领学校工作的全局，大力弘扬廉政文化，标本兼治，综合治理，积极探索从源头上预防和治理腐败现象的有效途径和办法，使学校党风廉政建设取得明显成效，特制定荣成市实验小学廉政文化建设工作规划，促进学校教育事业的持续、健康发

2、展。一、固本清源：让廉政成为一种内在需求。1．大力弘扬民族精神，让社会主义荣辱观根植师生的心灵。胡锦涛总书记关于树立社会主义荣辱观的重要论述精辟地概括和阐明了社会主义荣辱观的核心内容，对于我们加强党风廉政建设、全面推进素质教育，培养中国特色的社会主义事业的合格建设者和可靠接班人具有重要的指导意义。为把社会主义荣辱观教育活动落到实处，要通过强调“五个结合”，即与弘扬和培育民族精神教育相结合，培养学生的爱国情操；与诚信教育相结合，培养学生诚实守信的品格；与养成教育相结合，培养学生团结互助、服务人民、辛勤劳动、艰苦奋斗的习惯；与法制教育

3、相结合，培养学生遵纪守法的习惯；与科技教育相结合，培养学生崇尚科学的习惯。努力提高社会主义荣辱观教育活动的针对性。通过构筑“四大平台”，即充分发挥课堂教学的主渠道作用，让教育活动进班级、进课堂、进教材、进网络、进活动，使社会主义荣辱观教育入眼、入耳、入脑、入心；充分发挥校园文化的作用，让校园的每一个教室、每一面墙壁、每一个角落都体现道德教育的意义，让高尚文化浸染师生的心灵；充分发挥社会实践活动的作用，力求做到“贴近生活、贴近实际、贴近学生”的“三贴近”要求，让学生在体验中养成品质；充分发挥教师的示范作用，不搞“一刀切”，不搞一阵风

4、，用榜样感染学生，不断提高社会主义荣辱观教育活动的实效性。2．以先进性教育为契机，永葆共产党员的先进本色。保持党员队伍的先进性是廉政建设成功的关键。我校按照上级统一部署，扎扎实实地开展先进性教育活动。要继续组织全体党员进行党的系统理论知识学习，夯实党员教师的理论基础；组织“优秀党员事迹报告会”，要求全体党员学身边的好典型，做新时期的好教师；邀请老红军讲述在艰苦的岁月中不屈不挠、积极向上的奋斗历程，邀请学校退休教师讲述老一辈实小人勤勤恳恳、无私奉献的感人事迹；组织党员观看《光辉历程》、《任长霞》、《为民书记郑培民》和《扭曲的人生——

5、李真犯罪纪实》等影像资料，增强党员教师的“尚廉”、“崇洁”意识，有力推进我校党风廉政建设工作。二、文化浸润：让廉政成为一种校园精神。廉政作为一个人立身立世的精神品质，既需要全社会每一位公民从主观上认识它、接受它，并努力践行；更需要客观环境营造的廉政氛围，使之以文化的方式滋养每一位公民。校园廉政文化的建构者是教师和学生，廉政教育的内容实质是使全体师生具备尊廉崇洁的可贵品质，并使之孕育巨大影响力向全社会辐射。为把这一项利在当代、功在千秋的系统工程抓好、抓实，我校根据反腐倡廉工作的总体要求，通过师德建设、学科渗透、主题活动等形式，积极开

6、展全方位、多层次、宽领域的廉政文化建设活动，引导全体师生树立尊廉崇洁、积极向上的理想情操和养成富有社会责任感的良好品行，从而实现“教育一个孩子，带动一个家庭，影响整个社会”的教育目的。1、把党风廉政建设渗透到教育教学和管理过程当中。党风廉政建设不能雾里看花，水中望月，它应体现在学校正常的教育教学和管理过程当中。我校从服务大局出发，把廉政建设的各项要求渗透到教育教学的各个环节，渗透到全校每一位干部、每一位教职工员工的一言一行中去，使党风廉政建设与教育教学工作融为一体，相互促进，共同发展。2、在行之有效的学习和活动中提升全体教师的素养

7、。利用班子的民主生活会、党员学习与教职工政治学习等时间；利用学校网络、工会小报、黑板报、橱窗等校内宣传媒体，并通过举办专题会、座谈会、报告会等多种形式，认真学习，提升全体教职工的素养。组织老党员与青年党团员座谈，使青年党团员在党组织的关怀下不断成长；让党员们聆听前辈们为共产主义理想奋斗的故事，学习前辈们为党为人民，不计个人得失、无私奉献的精神，使教职员工们在追忆前辈的丰功伟绩的同时，学习和体验了新时代党员的奉献精神，唤起他们的责任感和使命感。三、制度约束：让廉政成为一种生存方式。增强工作实效性，不断增强管党意识，狠抓党风廉政建设工

8、作的制度建设与落实，形成一套行之有效的管党工作制度，如《党风廉政建设制度》、《行风建设制度》、《教（职）代会制度》、《校务公开制度》等，对社会进行“师德师风十项承诺”、设立“行风建设意见箱”，以此进一步端正教育行风。这些制度和措施涵盖了学校党务、行