别了，“不列颠尼亚”

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1、别了，“不列颠尼亚”　　《别了，“不列颠尼亚”》课案设计　　【学习目标】　　１.复习新闻知识。　　２.了解特写消息与一般消息的异同。学习特写的表达技巧。　　３．品味本文庄重、含蓄的语言风格。　　４．体会本文标题的新颖　　【课型】新授课　　【课时安排】1课时　　【教学方法】自主合作交流　　【教具使用】　　1.香港回归照片资料.　　2.课件　　3.新闻材料　　【教学重点】　　1、了解特写消息与一般消息的异同。学习特写的表达技巧。　　2、品味本文庄重、含蓄的语言风格。　　【教学过程】　　导语　　香港回归对于中华民族来说

2、是具有划时代意义的大事，举国欢腾。香港政权交接仪式吸引了世界各大媒体的目光。为了记下这一大盛事，四位新华社记者通力合作，真实、准确地描绘了这难忘的时刻。　　据了解,在有关香港回归的新闻报道中,本文是最出色的一篇新闻作品，曾经在第八届中国新闻奖评选活动中获得了一等奖。　　今天，我们就让这篇著名的《别了，“不列颠尼亚”》带领我们回到1997年6月30日至7月1日的香港政权交接仪式现场，一起来重新感受那激动人心的场面。　　一、复习新闻知识　　1、什么是新闻（消息）？　　新闻是新近发生的群众关心的重要事实的报道。　　2、

3、构成新闻的要素是什么？　　五个“Ｗ”和一个“Ｈ”即：　　1、when:何时2、where:何地3、who:何人4、what:何事5、why:何因6、how：何果　　3、消息的特点：　　１〉真：消息的事实必须真实。２〉短：消息要求短。３〉快：时效性４〉活：消息要写得生动活泼，引人入胜。５〉强：消息的强是指思想性和指导性要强。　　4、消息的结构　　１>标题(正标、副标题)　　2〉导语　　消息的第一自然段，或开头的一两句话，一般称为导语。　　3〉主体　　主体是导语之后，构成消息内容的主要部分。　　4〉背景　　一般说，背

4、景材料是消息的从属部分。它无固定的位置，但通常安排在主体之中，有时也可成为消息的主要材料。（课文中就有不少背景材料。）　　5>结尾　　消息要把事实写得完整，逻辑严密，结尾需得向亮、有力，发人深思，给人启迪。　　二、感悟（五分钟阅读课文；看香港回归照片。）　　三、请思考以下问题　　1、课文中有哪些关于现场描写的语句？(让学生找①学生齐读)1、课文有哪些特色?（比较阅读）　　板书：　　1、描写清新的可视性　　细致现实场景的描写生动的可听性　　富于动感　　鲜明的色彩感　　2、语言　　含蓄用事实讲话：现场与背景相结合（让

5、学生找出体现含蓄的语言风格的语句，并且③学生齐读)　　3、标题　　新颖　　1、描写细致　　细致:（举例比较）　　①４时30分：面色凝重的彭定康注视着港督旗帜在“日落余音”的号角声中降下旗杆。②４时30分：面色凝重的彭定康注视着港督旗帜降下旗杆。　　细致的程度:（举例比较。提示：如何体现从多个角度——视觉角度、听觉角度、感觉角度等去进行描写。）　　★４时30分：面色凝重的彭定康注视着港督旗帜在“日落余音”的号角声中降下旗杆。　　★０点左右：在新的一天来临的第一分钟，五星红旗伴随着《义勇军进行曲》冉冉升起。★４时40

6、分：彭定康登上带有皇家标记的黑色“劳斯莱斯”。　　2、语言含蓄:（比较和体会以下例句）　　①随着末任港督的离去，这座古典风格的白色建筑成为历史的陈迹。②香港回归，标志着中国人民洗雪了香港被侵占的百年国耻，开创了香港和祖国内地共同发展的新纪元。同时也标志着英帝国的太阳在中国的领土上空永远落下了。　　标题１：别了，“不列颠尼亚”标题２：香港回归交接仪式完美结束（本人根据课文改写的一般消息的标题）　　标题１：主谓倒装，更能表达情感。虚实结合“实”指“不列颠尼亚”号游轮离开香港。“虚”指英国结束在香港的殖民统治。总结　　

7、四、积累与巩固　　1.给下列加点字注音。　　旗帜（qízhì）掩映（yanyìng）瞩目（zh?mù）展拓（zhantuò）冉冉升起（ranran　）凝重（níng　）　　2.找出下列句子中的错别字，并改正。　　(1)英国的告别仪式是30日下午在港岛半山的港督府拉开绪幕的。（　　）　　(2)面色凝重的彭定康注视着港督旗帜在“日落音”的号角声中降下旗秆。（　　）　　(3)英国国旗就要降下，中国国旗将飘扬于香港上空。一百五十多年的英国管制既将告终。（）　　(4)将于1997年年底退役的“不列颠尼亚”号很快消失在南海的

8、夜暮中。（　　）　　３、为什么说英国的告别仪式是“日落仪式”？　　英国曾经占领了非常广大的殖民地，被称为“日不落帝国“，喻指在它的领土上，永远都有阳光照耀。香港作为英国在东方的最后一块殖民地，于１９９７年脱离英国的统治，可以说在中国香港的土地上，英国殖民统治的太阳落了。所以把英国告别仪式称为“日落仪式”。　　4、给下面这则消息拟一个题目（能概括主要内容，不超过12字）。昨