(广州版)六年级英语下册课件 module 5 unit 14(2)_2

(广州版)六年级英语下册课件 module 5 unit 14(2)_2

ID:19637905

大小:3.68 MB

页数:18页

时间:2018-10-04

(广州版)六年级英语下册课件 module 5 unit 14(2)_2_第1页
(广州版)六年级英语下册课件 module 5 unit 14(2)_2_第2页
(广州版)六年级英语下册课件 module 5 unit 14(2)_2_第3页
(广州版)六年级英语下册课件 module 5 unit 14(2)_2_第4页
(广州版)六年级英语下册课件 module 5 unit 14(2)_2_第5页
资源描述:

《(广州版)六年级英语下册课件 module 5 unit 14(2)_2》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、广州版六年级英语下册Module5HopesandFantasiesUnit14HopesandFantasiesoftheChildrenTakealookatit.Whatisit?在同一意群中,前一词以辅音音素结尾,后一词以元音音素开头,在说话或朗读句子时,习惯上很自然地将这两个音素合拼在一起读出来,这种语音现象叫连读。连读现象只出现在意群内部,意群与意群之间的两个相邻的单词即使符合上面所讲的两个条件,也不连读。插书本65页(1)句子和金太阳发音在朗读句子或某些单词时,爆破音/p/,/b/,/t/,/d/,/k/,/g/在一定情况下不必爆破出来,就是说气

2、流不必冲破阻碍,而只是发音器官在口腔中形成阻碍,稍作停顿后马上过渡到后面的音,这种现象叫不完全爆破。不完全爆破可发生在单词内部。blackboardfootballkept不完全爆破在两个相邻单词之间出现的情况非常多。插书本65页(2)句子和金太阳发音teach-----teacher司机图drive-----driverrun-----runnerteach-----teacherdrive-----driverrun-----runner构词法的规律:(1)直接在词尾加er,例如:teacher;(2)以不发音的字母e结尾的单词,在该词词尾加r,例如:dr

3、iver;(3)重读闭音节的单词,先双写该单词的最后一个字母,再加er,例如:runner。Readtogetherfarm----farmerwrite----writerwork----workerrun----runnerteach----teacherwin----winnerclean----cleanersing----singerreport----reporterdrive----driverwalk----walkerread----readerdance----dancergarden----gardenermake----makerHom

4、ework:1.听录音,跟读课文,并背诵。2.找找我们课本中出现的连读和不完全爆破的现象。3.通过咨询,上网,查资料等各种形式了解2010年亚洲运动会的信息以及了解世界各国的国名,国旗,风俗习惯和人文文化等。Thankyou!

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。