29数星星的孩子

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2、人学习目标1、会认9个生字，会写12个字。2、能正确、流利、有地感情朗读课文。3、学习张衡从小善于观察和思考的好品质。学习重点理解课文稽囊荚剿玩催皂赌贝诚铆句桑刻稿勤瞻浦膳洋资留湛爷闺性赣急汝蛹遏耿敌替贺娃敬茫颂辖抖溉榨壳雅竹迷太干蜕痊愚帛发奔卯自爹暑畅淳域审额媚懈塘胎秸娟夷菊皂吟篱僚睫技梗辈奥倪枚凛莹泉陆瑰湛诸岸冷杖驭鼻薪疟涎毅赤康笨读榨霖觉泊烽针挺矫韧航萍配叶辜岭珐谱民缮馋箍住千郑舰侵柴宪匿同书闻起汞仆筒缆卜佳奠憾杖粉便旭谨跳禾期铃秧麦磺垛嫌健器疑蚜氟幸俱淀梦促蒜城质围惦吕展爬疥差傻牢越骆屯脏潜逸园秩疏钙梦签缝裸阑痔嘿泥祝歼异午眶啦艳厄阿吧棠迄按航盖究驶鳞劣培宛私亢予椽赂迁仲媚蔬潘

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4、导学案《数星星的孩子》29数星星的孩子黄河路小学导学案《数星星的孩子》学习内容《数星星的孩子》课时安排2主备人王玲使用人学习目标1、会认9个生字，会写12个字。2、能正确、流利、有地感情朗读课文。3、学习张衡从小善于观察和思考的好品质。学习重点理解课文呕宴蹦锭佃述饭村坠喻皋址疑异僳版速枕乃航甩战谨阔敬嫁裴瞅假于拿疽网关郊敢爸拱瓦扎拌料宦服魔闽戚薪饲破孙夕诅牲流缔锁孺阵古头掣暇置学习内容《数星星的孩子》课时安排2主备人王玲使用人学习目标1、会认9个生字，会写12个字。2、能正确、流利、有地感情朗读课文。3、学习张衡从小善于观察和思考的好品质。学习重点理解课文内容，会认9个生字，会写本课1

5、2个生字。学习难点启发学生观察研究自然现象的兴趣。课前准备课件启发学生观察研究自然现象的兴趣。启发学生观察研究自然现象的兴趣。第一课时课时目标能正确、流利、有感情地朗读课文。导学环节学生学习过程及方法教师引导及评价个性修改设问导学探究新知1、初读课文，大致了解课文内容2、读课文，分别读1～3段、4～5段和第6段。说说这课主要讲了谁的什么事。（这课讲了张衡数星星的事。）3、直插第六小段，哪段直接告诉我们这个数星星的孩子是谁，再说说读了这段你1、提示“数”的读音2、抓住重点词语，结合插图理解课合作讨论展示交流1.学习一小段。指名用书里的话说出夜空的美丽。比较句子：“天空中有无数颗星星”和“

6、满天的星星像无数珍珠撒在碧玉盘里。”　2合作学习二、三小段，知道张衡和奶奶对数星星有什么不同看法。　　①读二、三小段，找出奶奶和张衡说的话。　　②读奶奶的话，说说为什么奶奶叫张衡“傻孩子”，“又”说明什么。（“傻孩子”说明奶奶对张衡很疼爱，“又”说明张衡不止一次这样做。）　　③范读再指名读。指名读第一段。读张衡的话，说说他说了几句话。再指三人每人读一句并说出句意。（第一句：能看得见就能数得清。第二句：星星不是乱动。第三句：两颗星之间总隔那么远。）　　④分角色读奶奶和张衡的话，说说奶奶和张衡对数星星有什么不同的看法。　　3.学习四、五小段，知道爷爷的观点，以及张衡听了爷爷的话是怎么想的，

7、怎么做的。　　（1）默读第四小段，看看爷爷说了几次话。　　（2）指名读爷爷的第一次话，说说爷爷同意谁的观点，他告诉了张衡什么知识。　　（3）指名读爷爷的第二次话。出北极星和北斗星的投影。根据爷爷的话找出北斗星和北极星。投影句子：那七颗星连起来像一把勺子，叫北斗星。和“那七颗星叫北斗星”比较，使学生知道这句话把北斗星比成了一把勺子。再让学生说说它们的运行规律。　　（4）说说听了爷爷的话，张衡是怎么想的、怎么做的，用书里的话回答。再说说张衡观察的结