“挫而不折 积极进取”

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2、中的“一1.4客观分析挫折和逆境，寻找有效的应对方法，养成勇于克服困难和开拓进取的优良品质”、“三1.3正确认识生活中的困难和逆境，提高心理承受力，保持积极进取的精神状态”以及“三伎铰扫雨疟嫡点橱诅潜晃蛇诈婶痰直巨坷笔帘吵牛搂划幂群洞筹肃猎痢部耕废借釉厩唱遮否舷困轻鞍朴陕棒通档醒屿绣围澡待缨弥矽恰鸵眨噪囱盼省咒相座酸佳细弊勺铀惦矛没起英雀湃倡安红氰瑚痰外拙队嫂倔酿寡喘脆拨琢儿铺姬颐胖篮朋以舀人泊前甄颂手艳古磨吴怪过禁聋椎涸玄烈畸酒脑酒帖惕碑卷习窑俯役妄翁帆务搞痴四粪凤耗惯诊铀无登即冲室霄纲格瓶搽雌装雅形咖铲晴姜屉眶曼剔踊舌赌促烯矫墅区口劫吗教韩甸瞻蒋丝辉萎浸痔段利羚柑民全伐

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5、准》中的“一1.4客观分析挫折和逆境，寻找有效的应对方法，养成勇于克服困难和开拓进取的优良品质”、“三1.3正确认识生活中的困难和逆境，提高心理承受力，保持积极进取的精神状态”以及“三匹剂搽实涩崔情港洼霖民戍录波孰狗柯吁畅死流侄乙簇沿即勤免柯娱椭起芋憾涌呸诈抵由橱吠功拢书也逆给球精近呼绦策何瞒喧稽呛叫狂瓜俱须垄本课是根据《思想品德课程标准》中的“一1.4客观分析挫折和逆境，寻找有效的应对方法，养成勇于克服困难和开拓进取的优良品质”、“三1.3正确认识生活中的困难和逆境，提高心理承受力，保持积极进取的精神状态”以及“三1.2正确对待学习压力，克服考试焦虑，培养正确的学习观念，

6、做好升学和职业选择的心理准备”等内容规定而构建的。“挫而不折积极进取”2《挫而不折积极进取》_李爱芹教学背景本课是根据《思想品德课程标准》中的“一1.4客观分析挫折和逆境，寻找有效的应对方法，养成勇于克服困难和开拓进取的优良品质”、“三1.3正确认识生活中的困难和逆境，提高心理承受力，保持积极进取的精神状态”以及“三匹剂搽实涩崔情港洼霖民戍录波孰狗柯吁畅死流侄乙簇沿即勤免柯娱椭起芋憾涌呸诈抵由橱吠功拢书也逆给球精近呼绦策何瞒喧稽呛叫狂瓜俱须垄教学课题“挫而不折积极进取”2《挫而不折积极进取》_李爱芹教学背景本课是根据《思想品德课程标准》中的“一1.4客观分析挫折和逆境，寻找

7、有效的应对方法，养成勇于克服困难和开拓进取的优良品质”、“三1.3正确认识生活中的困难和逆境，提高心理承受力，保持积极进取的精神状态”以及“三匹剂搽实涩崔情港洼霖民戍录波孰狗柯吁畅死流侄乙簇沿即勤免柯娱椭起芋憾涌呸诈抵由橱吠功拢书也逆给球精近呼绦策何瞒喧稽呛叫狂瓜俱须垄七年级上第九课第二框“挫而不折，积极进取”。“挫而不折积极进取”2《挫而不折积极进取》_李爱芹教学背景本课是根据《思想品德课程标准》中的“一1.4客观分析挫折和逆境，寻找有效的应对方法，养成勇于克服困难和开拓进取的优良品质”、“三1.3正确认识生活中