我们和青春对话

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1、我们和青春对话3我们和青春对话　　[自主积累]积累中运用，构建知识的殿堂……　　1.加点字的读音不正确的是（）和（）　　（1）橙红（chéng）（2）惆怅（chóuchàng）（3）肃穆（mù）（04•江苏泰州中考题）　　（4）遐想（xiá）（4）混沌（húndùn）（5）奔放（bèn）　　2.根据拼音写出汉字。　　苦sè（）歌yáo（）wèi（）蓝tān（）荡　　3.解释加点词在句中的意思。　　（1）走进秋的惆怅，冬的遐想惆怅：。遐想：。　　（2）我们来得这样坦荡，这样匆忙坦荡：。　　（3）不管你苦涩不管你甜蜜苦涩：。　　4.文学常识填空：　　《我们和青春对话》是写的一首

2、代诗，作者以人称的口吻，从的角度表达了刚刚走进青春期的少年少女们对的复杂感受：有对青春的期盼，有对青春的神秘体验，有对青春的苦涩和甜蜜滋味的品尝。表达了诗人对青春的之情。　　5．仿照画线句，写出你对“青春”的感悟。（2分）（05•泰州中考题）　　世界上，还有什么字眼比“青春”两个字更动人，更富有魅力？　　青春，是一轮喷薄而出的朝阳，瑰丽的光芒映照着我们灿烂的面庞；　　青春，，；　　[阅读探究]品读中探究，体味语言的蕴籍……　　（一）课内阅读　　青春这一串绿色的风铃　　叮叮地呼唤我们的心　　——走出混沌　　——走出无忧无虑　　青春这一片淡紫的轻云　　飘飘地招引我们的心　　——

3、走出混沌　　——走出无忧无虑　　青春你要把我们带到哪里　　青春你这里究竟有多少秘密　　我们期待的脚步啊　　一步一步走进你走进你　　不管你苦涩不管你甜蜜　　6.指出第一节诗中运用了什么修辞方法，并分别说说它们的作用。　　（1）修辞：作用：　　（2）修辞：作用：　　（3）修辞：作用：　　7．请你谈谈诗句中表现了“我们”怎样的感情？　　青春这一串绿色的风铃/叮叮地呼唤我们的心/——走出混沌/——走出无忧无虑　　8．请你谈谈对诗句“一步一步走进你走进你/不管你苦涩不管你甜蜜”的理解。　　理解：　　9．这两节诗的主要思想内容分别是什么？　　（二）课外拓展　　星星和花　　一对可爱的姐妹

4、，彼此虽隔天涯，当东方露出鱼肚白，　　大自然——母亲把她们养大。却有着同样的色香。当天上的花终于凋零，　　天上的花叫星星，星星的亮光，花儿的笑，看哪，一滴滴晶亮的白露，　　地上的星星叫花。交映在中宵的良辰。人间的星星泪珠儿盈盈。　　（选自《中华活页文选》武继平沈治鸣译）　　10．带着感情默读全诗，分别用“/”和“•”直接在上文的最后一节标示出它的朗读节奏和重音，　　并简要说明理由。（3分）　　11．有人说，这首小诗艺术上最成功的地方是它新奇的想像。你同意这种说法吗？请结合全诗内容，　　具体加以说明。（3分）　　[中考链接]真题中撷英，把握中考的脉搏……　　阅读链接（05•湖

5、北黄石中考题）　　一道小河　　平平荡荡地流将下去，　　只经过平沙万里--　　自由的，　　沉寂的，　　他没有快乐的声音。　　一道小河　　曲曲折折地流将下去，　　中经达高山深谷--　　险阻的，　　挫折的，　　他也没有快乐的声音。　　我的朋友！　　感谢你解答了　　我久闷的问题，　　平荡而曲折的水流里，　　青年的快乐　　在其中荡漾着了。　　12．这是冰心八十多年前出版的诗集《春水》中的诗句。那时的诗人满怀对新的精神生活的渴望，天真地，又是苦苦地探寻着世界与人生之谜的谜底。她以联盟的感悟力从生活现象中获得了微妙的生命体悟，并且用诗的语言传递出心灵感悟的信息，那就是：。（2分）　　13

6、．诗人用“平平荡荡”的河流和“曲曲折折”的河流比喻两种生活现象，一种是：　，另一种是：　　　　　　。（1分）　　14．快乐是一种感觉，是心灵的一种愉悦惬意的感受和状态；快乐是一种美德，是对生活的坦然和热爱。请你结合诗歌谈谈你对快乐的理解：。（2分）　　新题链接(2005•湖北宜昌（课改）学业水平试题)　　15．认真阅读下边几段材料，然后答题。（本题共6小题，计14分）　　【材料1】　　南方风俗，新媳妇过门第三天，公婆要检验其烹调手段，并推及家教。某书香门第同时娶两房媳妇。大媳妇起早洗手下厨，果然整治一桌佳肴，公婆齐口夸奖。大媳妇谦虚道：“有葱有姜，煮粪也香。”众人A。小媳妇

7、接着也办一桌美食，啧啧声遍起，那小媳妇儿福了一福，谦逊着：“并非媳妇巧，乃是多佐料。”胜负不辩而明。　　——舒婷《民食天地》　　【材料2】　　希望你活得潇洒/不要走不出从前的篱笆/把目光朝向未来/不要总牵挂昨日的黄花/失去的不一定是最好的/是你把它想成了最美的图画/前面的路上还有许多风景/不要耽搁快迈出生活的步伐/把目光朝向未来/不要耽搁快迈出生活的步伐　　——汪国真《希望你活得潇洒》　　【材料3】　　岳不群吸一口气，长剑中宫直进，剑尖不住颤动，剑到中途，忽然转而向上，乃是华山剑法的一招“青山隐隐”，端的是若有若无