山东省威海市2017届高三第二次高考模拟考试生物试题含答案

《山东省威海市2017届高三第二次高考模拟考试生物试题含答案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、2017年威海市高考模拟考试理科综合本试卷分第I卷(选择题)和第II卷(非选择题)两部分。第I卷1至6页，第II卷7至16页。注意事项：1．答题前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、座号、准考证号填写在试题卷和答题卡上。考生要认真核对答题卡上粘贴的条形码的准考证号、姓名、考试科目与考生本人信息是否一致。2．第I卷每小题选出答案后要用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。第II卷用0.5毫米黑色签字笔在答题卡上书写作答。在试题卷上作答，答案无效。3．考试结束后，请将本试题卷和答题卡一并

2、上交。可能用到的相对原子质量：H1C12N14O16S32C135.5Zn65Te128第I卷(选择题共126分)本卷共21小题，每小题6分，共126分。一、选择题：本题共13小题，每小题6分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1．细胞自噬是指通过溶酶体与自噬体(包裹细胞自身病变物质或结构的双层膜结构)融合，降解这些自噬体中的内容物而使细胞恢复正常的过程。下列叙述正确的是A．溶酶体与自噬体融合的过程体现了生物膜的选择透过性B．溶酶体中参与自噬过程的水解酶在溶酶体中合成并加工C．细胞自噬是细胞凋亡的一种方式D．细胞自噬过程受基

3、因调控2．乙醇脱氢酶可分解血液中的酒精。口服乙醇脱氢酶时，酶易在消化道中被分解，可用纳米级的保护壳把酶装入其中加以保护。下列推测合理的是A．乙醇脱氢酶的化学本质可能是RNAB．乙醇脱氢酶进入血液可分解人体内无氧呼吸的产物C．保护壳的主要功能是阻止消化道内蛋白酶的作用D．包裹着酶的保护壳通过主动运输被吸收进入血液3．某病原体能够分泌细胞分裂素类似物，侵染竹子后，会使其侧芽生长失控，形成大量分枝。下列叙述正确的是A．该细胞分裂素类似物是一种植物激素B．未被侵染竹子的侧芽由于生长素浓度低而表现为生长受抑制C．侧芽生长失控是由于该部位生长素含量与细胞

4、分裂素含量的比值变大导致的D．该现象说明细胞分裂素能够解除植物的顶端优势4．通常四倍体青蒿中青蒿素的含量高于野生型青蒿(二倍体，体细胞染色体数为18)中青蒿素的含量。下列叙述正确的是A．低温处理野生型青蒿即可获得四倍体青蒿B．青蒿细胞中mRNA、tRNA、rRNA都是DNA转录的产物C．四倍体青蒿与野生型青蒿杂交后得到染色体数为27的单倍体D．青蒿中染色体解螺旋形成染色质的同时DNA分子的双链也随之解旋5．二孩政策放开后，前往医院进行遗传咨询的高龄产妇增多。下列相关叙述错误的是A．推测白化病产妇后代的发病率需要对多个白化病家系进行调查B．色盲

5、产妇的儿子患病概率大于女儿C．抗维生素D佝偻病产妇的女儿不一定患病D．产前诊断能有效预防21三体综合征患儿的出生6．生态学的相关原理可以应用于生产实践。下列相关叙述错误的是A．利用性引诱剂诱杀雄虫可以改变种群的性别比例，以降低害虫的种群密度B．将阳生植物与阴生植物混种可以充分利用空间，以提高对光能的利用率C．为作物施用有机肥可以实现能量的循环利用，以提高作物的产量D．合理增加食物链可以提高人工生态系统的自我调节能力，以提高生态系统的稳定性29．(8分)将玉米幼苗置于一密闭的透明玻璃容器内，在适宜条件下先后经黑暗和光照处理，测量该容器内氧气量的

6、变化如下图所示。回答下列问题：(1)黑暗处理的过程中，玉米叶肉细胞可以吸收容器内的氧气，在____________上生成水。(2)若用单位时间内氧气消耗量表示呼吸速率，由图可知玉米幼苗在黑暗条件下的呼吸速率为______×10-2mol／min。(3)在5～15min期间，单位时间内小麦叶肉细胞内C5的消耗量不断_____(填“增加”、“减少”或“不变”)，原因是__________________________________。(4)15min后容器内的氧气总量不再发生变化的原因是__________________。30．(9分)艾滋病

7、是由艾滋病病毒(HIV)引起的传染病，关注和预防艾滋病是全社会的责任。回答下列问题：(1)HIV主要攻击人体内的___________细胞，最终导致患者被多种病原体感染或者患恶性肿瘤，后者体现了人体免疫系统有______功能。(2)HIV主要通过_______途径传播，可针对这种途径采取预防措施。(3)HIV是一种RNA病毒，可以通过________过程形成互补的DNA整合到宿主细胞基因组中，实现大量增殖。请你根据该病毒的增殖机制，提供一个研发抗HIV药品的思路：__________________________________。31．(9

8、分)人们常用“不同阶段种植不同种类植物”的方法改良盐碱地。回答下列问题：(1)人们在不同阶段种植不同种类的植物改良盐碱地，这体现了生物的________价值。这种方