独立学院创新人才培养方案的几点思考

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1、独立学院创新人才培养方案的几点思考人才培养方案是高等学校人才培养的纲领性文件。本文从独立学院的办学现状、生源实际、就业走向出发，提供了独立学院创新人才培养方案的宏观思路，阐述了人才培养方案创新的必要性、针对性和紧迫性。　　关键词人才培养方案创新课程改革　　：G642：A　　　　ThinkingontheInnovativeTrainingPrograminIndependentColleges　　BAILing,HOUHairong　　(BodaCollege,JilinNormalUniversity,Siping,Jilin136000)　　Ab

2、stractPersonneltrainingprogramisaprogrammaticdocumenttrainingincollegesanduniversities.Thispaperexplainedtheneed,relevanceandurgencyforpersonneltraining,fromindependentschoolsstatus,studentspractice,thestartingjobtoprovidethemacroideaforinnovativeindependentcollegetrainingprogr

3、am.　　Keyme;innovation;curriculunreform　　　　独立学院作为按照新型办学机制举办的本科学院，是普通高校优质办学资源与优质社会资本互相结合形成的本科层次的高等教育机构，是高等教育改革的大胆构想和有益补充。但由于独立学院多数脱胎于母体院校，这种先天的“脐带”关系又使得独立学院的人才培养方案一方面很难脱离母体学校的窠臼，或“克隆”母体模式，或加以局部改良；另一方面由于新的办学体制与旧的教学形式不兼容，加之独立学院的生源质量“先天不足”，社会对学生培养规格又存在梯度评价，常常使得独立学院的培养目标变得虚无与迷失。　　根据《

4、国家教育发展纲要和“十二五”规划纲要》关于“全面提高高等教育质量，扩大应用型、复合型、技能型人才培养规模”的精神，民本院校如何优化人才培养方案，深化人才培养模式改革，实现向“应用型”本科院校转型，就成为独立学院完成自身神圣使命，提高毕业生就业核心竞争力的关键。　　1全国独立院校形势概况　　目前，全国独立学院共三百多所，基本上正从规模扩张的阶段向内涵发展的阶段转型。由于独立学院的特殊性在于它是面向普通高校本科第三批次录取（简称“三本”）群体的人才培养实体，其培养目标介于研究型大学与职业技术学校之间，再加上独立学院办学时间较短，文化积淀欠缺，尚属于教育生

5、命的“童年期”，诸多民本院校的教育理念、教育沿革亦处于探索阶段。林立的独立学院呈现出趋同现象严重、面孔单一、缺乏特色、生存空间得不到拓展的尴尬格局。当下的独立学院与公办高校相比，有其自身难以克服的诸多劣势，话语权也不多，而各种评价参数的框定又会使独立学院遭遇“阵营分化”或“重新洗牌”。但从历时性来看，独立学院有其客观存在的必然性，就必然有其自己的运行轨道，有其排他的蓬勃活力，同时也必然有其可持续发展的理性应对。　　2人才培养方案创新的指导思想、基本原则、操作流程　　独立学院人才培养方案的制定要自觉遵循应用型人才培养规律，实现人才培养模式由“学科取向”

6、向“实践取向”的转型，体现民本院校有着不同于精英化高等教育或研究型大学的人才培养特色；坚持“以需求为导向，以特色谋发展，以质量求生存”的发展战略；突出自身的办学定位；积极探索学分制下弹性学习制度和个性化培养方案以及以提高学生综合素质和实践创新能力为目的的新型人才培养模式。　　（1）以人为本，育人为先。修订培养方案要充分考虑民本院校生源实际，即受教对象的知识储备、个性特征、能力基础等，课程设置和教学安排要突出“应用型”人才培养目标的指向性，并满足尊重学生个性发展的需要。教育的价值和效益是以受教育者为载体，凝结、依附在受教育者身上的。而独立学院的三本学生

7、入学成绩属于中等偏下，学习的自主性、能动性、自制力也偏差，但是他们思维活跃，情感外向，善于交际，渴望得到尊重。针对独立学院学生的“集体性格”，就必须因人而异。　　（2）各取所需，各展所长。基于不同专业不同的培养目标、培养规格、培养要求，修订培养方案要体现出同中有异、异中有同的辩证统一，并设计出相应的教学质量评估指标体系。比如，大学英语可根据不同专业学生的入学基础实行分级教学，尤其是体育系、艺术系、传媒系可设立一套为本专业学生“量身打造”的课程方案。　　（3）通专合一，知行统一。修订人才培养方案课程设置要避免学科之间不必要的重复，同时注意学科之间内在的

8、关联性、交叉性、贯通性、融合性。探索建立通识教育课程与专业知识课程，课堂教学与实践环节之间相得益彰的有效途径