教育教学能力提升与发展

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1、《教育教学能力提升与发展》在线考试窗体顶端一、单项选择题(共30小题,每小题2分)1.STEM这一学科运用(A)为思想的。A.科学和数学B.设计和探索C.现代技术D.实际问题2.创建图表的流程中最关键的是(D)A.确定图表创建的目标B.准确选择有效数据区C.正确运用图表的类型D.确定坐标抽3.(B)学者写到“教育因为有感情、有思维等人性的东西存在,所以互联网会成为工具,但是互联网不可以彻底取代”。A.西班牙B.葡萄牙C.意大利D.匈牙利4.移动的学习模型不包括(B)A.基于短信息的学习模式B.当面授课的学习模式C.在线实时信息交互的学习模式D.在线信息下载的

2、学习模式5.调查发现,(C)的中小学生认为自己在网络时代比父母懂得多。A.20%B.70%(错)C.50%D.40%(错))6.统计类表格的技术要点不包括(C)A.排序B.筛选C.统计D.编辑7.政治思想素质是教师的(A)A.责任B.灵魂C.核心D.思想8.“与其浮在面上当英雄,不如沉下去做学问。”出自谁?(A)A.吴征镒B.袁隆平C.朱光潜D.钱学森9.教改研究框架的三个维度不包括(B)A.理论体系研究B.多样化研究C.技术系统设计D.组织方案实施10.负责任的学生的核心要求首先是(B)A.对自己负责B.对家长负责C.对老师负责D.对未来负责11.数字格式

3、的修饰目的增强表格数据的(A)A.可读性B.可视性(错)C.方便性D.阅读性12.(C)容易使我们改变阅读方式,缺乏深度阅读。A.碎片化阅读B.整体阅读C.虚拟阅读D.书本阅读13.(C)是市场经济的客观规律和内在要求。A.公平B.服务群众C.诚信D.公正14.人类大脑里有一种特殊的神经细胞,这种细胞能够对他人的行为产生如同是自己发出行为的共鸣和理解,即()A.爱心(错)B.责任心C.同情心(错)D.保护心15.准确描述工作目标的评价依据是(A)A.从目标中提取有效的关键词并排列顺序B.提取关键词C.模型测算D.最小化16.具体一节课的设计高度融合指的是除了

4、()之外的融合。A.学习活动B.学习内容C.学习工具D.学习视频(错)17.最早对教育产生深刻影响的是(A)A.远程学习B.数字学习(错)C.移动学习D.网上学习(错)18.移动学习资源描述基础类别有()种。A.6B.7C.8D.9(错)19.混合学习的目的是(A)A.重新设计面授课堂的教学结构B.学时分配C.开展网络教学D.探寻开展面授教学(错)20.资本论的第一个翻译者(C)A.冯友兰B.朱光潜C.王亚南D.孙冶方21.国家最高科技奖获得者是()BA.钱钟书(错)B.闵恩泽C.苏步青D.季羡林(错)22.近代中国行政管理方面学科的开拓者(D)A.任继愈B

5、.汤用彤C.蒋南翔D.夏书章23.移动学习属于(B)A.正式学习B.非正式学习C.系统学习D.非系统学习24.慕课创新的特点不包括(B)A.知识点、短视频B.翻转式课堂C.随时性D.随堂考试、满十分过关25.另存为的保存类型不包括(D)A.更名保存B.命名保存C.定位保存D.类型保存26.所谓(A),是提升我们管理的理论依据的。A.算法B.公式C.函数D.算数27.教育规划纲要的发展任务是(A)A.终身学习为向导B.人才培养为核心C.项目试点为抓手D.思想方针为目标28.(B)是调整人们相互关系的原则规范。A.品德B.道德C.法律D.教育29.支持网上学习共

6、同体有不包括(C)A.围绕小知识单元的讨论B.基于课程的答疑讨论C.拓展各种学习资源D.借助社交软件拓展交流30.中国青少年研究中心研究员副主任孙云晓是(B)开始研究儿童教育的。A.1970(错)B.1971C.1972(错)D.1973二、判断题(共20小题,每小题2分)1.创新混合教学模式以F2F为主,Online为辅。对  对         错2.全面实施素质教育,核心是要解决好培养什么人、怎样培养人的重大问题,这应该成为教育工作的主题。对  对         错3.文化自信是指一个国家、民族对自身文化价值的肯定,对本民族文化的继承和发展有信心。对

7、  对         错4.教育的首要任务是新技术与教学相结合。错  对         错5.在线信息下载的移动学习模式,学习者可以在脱机环境下学习。对  对         错6.当前的学校教育不存在文化缺失的现象。错  对         错7.中国优秀传统文化是马克思主义中国化的土壤,中国共产党的一些重要执政理念,源于中国优秀传统文化。对  对         错8.当前急需培育提高教师全面素质,以适应教育深化改革和发展的需要。对  对         错9.移动学习的目标就是希望学习者能在任何时间、任何地点、以特定方式学习感兴趣的知识。错  对 

8、        错10.教育信息化是国家信息化发展战

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