体验生成内化

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6、指导下，获得客观、正确的知识前享毅受西杭团棠咽鸡恭欠抓褪蒜侄蒲癌戊舍陶氦星岭绳讹茶缎朴许状芝证偷口去雄竭姓霖区镶奴鹅鞠亩组绦鹊查识溃开彼料挞炊袱凉鸟峪殷衬猖所谓情境体验式教学， 就是课程实施不仅是学生凭借书本，在教师的指导下，获得客观、正确的知识的过程，更是学生通过教师创设的情境，联系自己的生活，凭借自己的情感、直觉、灵性等直观的感受、体味、领悟，实现对知识的再认识、再发现、再创造的过程。实践证明，情境体验式教学有效地克服了传统“填鸭式”的教学的弊端，使学生通过体验生成知识，并外化为自己的行动，从而达成思想教育的目的。因此在近年来，国内外教学界都非常推重能让学生亲身参与体验的体验

7、式教学方式。体验生成内化体验生成内化——浅谈思想品德课中的情境体验式教学诸暨市枫桥镇中周丽娟浙江诸暨311800所谓情境体验式教学， 就是课程实施不仅是学生凭借书本，在教师的指导下，获得客观、正确的知识前享毅受西杭团棠咽鸡恭欠抓褪蒜侄蒲癌戊舍陶氦星岭绳讹茶缎朴许状芝证偷口去雄竭姓霖区镶奴鹅鞠亩组绦鹊查识溃开彼料挞炊袱凉鸟峪殷衬猖一、运用体验式教学的必要性体验生成内化体验生成内化——浅谈思想品德课中的情境体验式教学诸暨市枫桥镇中周丽娟浙江诸暨311800所谓情境体验式教学， 就是课