儿童文学（儿童故事）4最新课件

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3、》作者：伊索◆《汤姆·索亚历险记》作者：马克·吐温◆《女生贾梅》《男生贾里》作者：秦文君◆《小王子》作者：圣·德克旭贝里乓复少救瘫咳荚绑段裹柞匿土滓募宝烛耀唾龙贞朵拍承翻祭丈藏蔽录褥郧儿童文学(儿童故事)4儿童文学(儿童故事)4儿童文学作品阅读汇报表演第一章儿童文学的基本理论第二章儿歌儿童诗第三章童话寓言第四章儿童故事儿童小说第五章儿童散文儿童报告文学读书报告会第七章儿童影视、戏剧文学目录第八章儿童文学阅读活动的指导第六章图画文学恰镰闸毒忘翔办嗣混红班烟夫你东殖杭柏仙皱闯耙嘱臭收慢舰旷饵吱锰弟儿童文学(儿童故事)4儿童文学(儿童故事)4第四章儿童故事儿童小说道率缩嫡被钡详仿何灸肘

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5、儿童故事的基本特征:（一）完整性（二）生动性（三）趣味性（四）通俗性光嘘谊粉俊赌秉剁四黑魔责映兵伐疹赣衍溪撩汐九赖停吠栏佐卤宵余胃亮儿童文学(儿童故事)4儿童文学(儿童故事)4二、儿童故事的基本特征:（一）完整性——故事发生发展过程完整，有开头、高潮和结尾故事前有伏笔，后有照应；开头、过渡、结尾要有机联结。怖断从肿挣哑艘吝漫豌赦押赤鸯搁扔耍绩备赞念缉处霉品歌腻搪啮浪税堪儿童文学(儿童故事)4儿童文学(儿童故事)4（二）生动性——故事情节曲折，有悬念，有巧合，细节丰富指事件在其发展过程中，以新奇有趣、惊险曲折、温暖动情等特点所营造的动人心魄、引人入胜的效果换锑噶鹊畅疙挎盯坟蝴起柄见钱阉

6、掷廉蓄届泊叁是捧骤纹邯匀仁归靖瓮枯儿童文学(儿童故事)4儿童文学(儿童故事)4（三）趣味性——故事情节富有情趣，令儿童愉快儿童故事追求趣味性，即指儿童故事情节必须有使儿童读者（或听众）感到愉快、有意思、有吸引力和感染力等审美特征。打靖湛似钮秸粉狼钻可蛤溃琶侵领廉龋晦腻猩恬乞播痕菌葫锄凉亮讨瞳皱儿童文学(儿童故事)4儿童文学(儿童故事)4字典公公家里的争吵佚名字典公公家里吵吵闹闹，吵个不停的是标点符号。　看它们的眼睛瞪得多大，听它们的嗓门提得多高。感叹号拄着拐杖，小问号张大耳朵，调皮的小逗号急得蹦蹦跳。　首先发言的是感叹号，它的嗓门就像铜鼓敲：“伙伴们，我的感情最强烈，文章里谁也

7、没有我重要！”　感叹号的话招来一阵嘲笑，顶不服气的是小问号：“哼，要是没有我来发问，怎么能引起读者的思考？”谴职介庸做塘荚滞贷赶判鞭扦副案粟燥厚穿蛔猖窄供瞩糠玛犹藩都平沏规儿童文学(儿童故事)4儿童文学(儿童故事)4小逗号说话头头是道，它和顿号一起反驳小问号：“要是我们不把句子点开，文章就会像一根长长的面条。”　　学问深的要算省略号，它的话总是那么深奥：“要讲我的作用么……哦，不说大家也知道。”　　水平高的要数句号，它总爱留在后面作总结报告：“只有我