高 三 语 文.后用

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1、高三语文一、语言文字运用(15分)1.下列词语中加点的字,每对读音都不相同的一组是(3分)www.ks5u.comA.攻讦/诘屈聱牙契约/锲而不舍围歼/草菅人命B.碑帖/俯首帖耳稗官/纵横捭阖痉挛/泾渭分明C.田间/间不容发哄骗/一哄而散妊娠/海市蜃楼D.绚丽/殉情枉法罢黜/相形见绌思量/量体裁衣2.下列句子中没有语病的一项是()(3分)A.学校应注重创建满足学生充分发展需求的教育环境,构建学生充分参与学校教育活动,开发学生自主发展的课程,充分体现学生的主体性。B.美国总统在10月3日晚签署了总额达7000亿美元的金融救援方

2、案,但由于投资者依然担心美国金融危机的威胁,国际金融市场仍将持续动荡。C.近日,“中国城市少年儿童生活习惯研究”课题组报告指出,中国中小学生睡眠状况令人堪忧,约有2/3的小学生和3/4的中学生睡眠严重不足。D.梵高在死了很多年以后,评论家才像天文学家发现新星一样仰望他,赞叹他,而这一切和寂寞痛苦的梵高毫不相干。3.依据下述材料拟写一句话新闻(不超过12字)(4分)中国政府11日说,10月份全国居民消费价格总水平(CPI)同比上涨4.0%,涨幅比上月回落0.6个百分点;10月份中国工业品出厂价格(PPI)同比上涨6.6%,同

3、比涨幅连续6个月回落。CPI和PPI双双下降表明中国通货膨胀的压力已明显得到缓和,从而提供了降息空间。中国近来已经采取了一系列刺激市场的措施,包括连续三次下调利率,以阻击国际金融危机的影响。4.展开想象,在下面一段话的横线处补上适当的语句。要求修辞和句式相同,语意连贯,内容一致。(5分)春天的雨,_______________,______,___________________;夏天的雨,使人想起黄钟大吕,金戈铁马,想起浑厚悠远的信天游和沟壑纵横的黄土高原。春天的雨,缠绵,温柔,纤细;夏天的雨,-----,———,----

4、--。二、文言文阅读(19分)  阅读下面的文言文,完成6—9题。朱博字子元,杜陵人也。家贫,少时给事县为亭长,稍迁为功曹,伉侠好交。是时,前将军望之子萧育、御史大夫万年子陈咸以公卿子著材知名,博皆友之矣。陈咸为御史中丞,坐漏泄省中语下狱。博去吏,间步至廷尉中,候伺咸事。咸掠治困笃,博诈得为医入狱,得见咸,具知其所坐罪。博出狱,又变姓名,为咸验治数百,卒免咸死罪。咸得论出,而博以此显名,为郡功曹。迁冀州刺史。博本武吏,不更文法,及为刺史行部,吏民数百人遮道自言,官寺尽满。从事白请且留此县录见诸自言者,事毕乃发,欲以观试博。博

5、心知之,告外趣驾。既白驾办,博出就车见自言者,使从事明敕告吏民:“欲言县丞尉者,刺史不察黄绶,各自诣郡。欲言二千石①墨绶长吏者,使者行部还,诣治所。其民为吏所冤,及言盗贼辞讼事,各使属其部从事。”博驻车决遣,四五百人皆罢去,如神。吏民大惊。后博徐问,果老从事教民聚会。博杀此吏,州郡畏博威严。迁琅邪太守。齐郡舒缓养名,博新视事,右曹掾史皆移病卧。博问其故,对言:“惶恐!故事,二千石新到,辄遣吏存问致意,乃敢起就职。”博奋髯抵几曰:“观齐儿欲以此为俗邪!”乃召见诸曹史书佐及县大吏,选视其可用者,出教置之。皆斥罢诸病吏,白巾走出府

6、门。郡中大惊。文学儒吏时有奏记称说云云,博见谓曰:“如太守汉吏,奉三尺律令以从事耳,亡奈生所言圣人道何也!且持此道归,尧、舜君出,为陈说之。”其折逆人如此。视事数年,大改其俗。迁廷尉,职典决疑,当谳②平天下狱。博恐为官属所诬,视事,召见正监典法掾史,谓日:“廷尉本起于武吏,不通法律,幸有众贤,亦何忧!然廷尉治郡断狱以来且二十年,亦独耳剽日久,三尺律令,人事出其中。掾史试与正监共撰前世决事吏议难知者数十事,持以问廷尉,得为诸君覆意之。”正监以为博苟强,意未必能然,即共条白焉。博皆召掾史,并坐而问,为平处其轻重,十中八九。官属咸

7、服博之疏略,材过人也。每迁徙易官,所到辄出奇谲如此,以明示下为不可欺者。【注】①二千石:指郡太守。②谳(yàn):审判定罪。(节选自《汉书?薛宣朱博传》)5.对下列句子中加点的词语的解释,不正确的一项是()A.以公卿子著材知名著:显著B.咸掠治困笃掠:抓捕C.博心知之,告外趣驾趣:赶快D.正监以为博苟强强:逞强6.以下六句话,分别编为四组,全都表现朱博办事“奇谲”的一组是()①博去吏,间步至廷尉中,候伺咸事②博出狱,又变姓名,为咸验治数百③博心知之,告外趣驾④欲言县丞尉者,刺史不察黄绶,各自诣郡⑤选视其可用者,出教置之⑥视事

8、数年,大改其俗A.①②⑤B.①③⑤C.②④⑥D.③④⑥7.下列对原文有关内容的分析和概括,不正确的一项是()A.朱博性格开朗、喜爱交游。尽管出身低微,但是他刚直仗义,因此能和一些公卿子弟相识相知,并在关键时刻以他的智谋舍身救人。B.朱博有良好的应变能力。有个狡猾的官员趁他巡视部属时煽动几百

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