人教版三年级下册语文复习教案

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1、人教版三年级下册语文复习教案单元复习教案第一单元复习目标：1.掌握第一单元的生字词。2．会写语文园地中的日积月累内容。3．能按课文内容填空。复习内容:第一单元的知识复习过程:一、复习第一单元要求会认的生字。1．请小朋友们翻到课本161页，同桌互相考生字。2．要求：不会读的生字做上三角符号，课后补认。3．出示课件，开火车认读生字。4．复读学生读错频率较高的生字。5．指名用读错频率较高的生字进行组词练习，帮助记忆。二、复习课文，检查背诵。小朋友们，下面这一关要考考大家的记忆力了，它就是课文背诵大比拼

2、！1．采用齐读、听读、分组读、开火车读等多种方式复习课文内容。2．指名背诵课文。3.课件出示，指名回答。一身___________的羽毛，一对___________的翅膀，加上_______似的尾巴，凑成了___________的小燕子。________的草，_______的叶，_________的花，都像_______似的聚拢来，形成了___________的春天。小燕子从_______赶来，为春光增添了许多_______。燕子____着身子在天空中_____过，________地叫着，有的由

3、这边的稻田上，_________飞到了那边的柳树下边；有的_______过湖面，尾尖偶尔_____了一下水面，就看到波纹一圈一圈地_______开去补充修正：三、复习第一单元要求会写的生字。刚才我们复习了要求会认的字，还有一类生字就是要会写的。请小朋友们打开书164页。1．同桌互相检查认读。2．课件出示：开火车读生字。3.复读学生读错频率较高的生字。对读错的字，要求学生用记字法记忆，并组词了解字意。4．堂上听写，集体订正。四、复习语文园地一。1．自由读一读我的发现的五组词语。2．背诵《咏柳》《春

4、日》，默写。五、练习。聚（）增（）翩（）漾（）稻（）符（）骤（）曾（）篇（）羡（）蹈（）付（）胀（）剪（）堂（）倦（）咏（）宾（）张（）箭（）裳（）圈（）泳（）滨（）蓬（）仿（）载（）沾（）装（）拂（）缝（）访（）裁（）钻（）妆（）佛（）第二单元复习目标：1.掌握第二单元的生字词。2．会写语文园地中的日积月累内容。3．能按课文内容填空复习内容:第二单元的知识复习过程:（一）导入：今天我们来复习第二单元的知识。首先让我们来复习读课文。（二）复习课文。1．采用齐读、听读、分组读、开火车读等多种方式复

5、习两单元的内容。2．指名背诵课文。3．出示填空：翠鸟的颜色非常_______。头上的羽毛像橄榄色的_______，_______了翠绿色的花纹。背上的羽毛像__________________。腹部的羽毛像赤褐色的_______。　　翠鸟小巧_______，一双____________的眼睛下面，长着一张____________的嘴。翠鸟鸣声_______，爱__________疾飞。尽管小鱼这样机灵，还是难以_______翠鸟锐利的眼睛。它______苇杆，像_____一样飞过去，_____起

6、小鱼，_____着水面往远处飞走了。听到消息后，居民们_______走出家门，_____着料峭的春寒，_____着满天飞舞的大雪，_____着冻得坚硬的山路，____________冻僵的燕子。从这些所填的词中，我们体会到人们对动物的____________。补充修正：（三）复习第二单元要求会写的生字。1．请小朋友们翻到课本168页，同桌互相考生字。2．开火车认读生字。3．复读学生读错频率较高的生字。对读错的字，要求学生用记字法记忆，并组词了解字意。4．堂上听写，集体订正，及时反馈。（四）复习第

7、二单元复习要求会认的生字。1．请小朋友们翻到课本163页，同桌互相考生字。要求不会读的生字做出记号，课后补缺。2．开火车认读生字。3．复读学生读错频率较高的生字。让学生用这些字进行组词练习，帮助记忆。4.课件出示，指名回答秆（）陡（）饲（）喘（）复（）杆（）涉（）词（）端（）腹（）犁（）殊（）泛（）骤（）疲（）黎（）珠（）眨（）聚（）皮（）踏（）葱（）砍（）裸（）州（）稻（）匆（）欢（）颗（）洲（）（五）复习语文园地二。1．我的发现2．复习反义词，同桌相互提问。（六）我会填。小黑板出示：清对（　

8、　　）廉对（　　　）功对（　　　）　正对（　　）奖对（）优对（）善对（　　　）勤对（　　　）（七）补充下列句子。，千山响杜鹃。漠漠漠水田飞白鹭，。雨里鸡鸣一两家，。，点水蜻蜓款款飞。，叶底黄鹂一两声。第三单元复习目标：1.掌握第三单元的生字词。2．会写语文园地中的日积月累内容。3．能按课文内容填空复习内容：复习内容:第三单元的知识复习过程:（一）复习第三单元要求会认的生字。1．请小朋友们翻到课本162页，同桌互相考生字。2．开火车认读生字。3．复读学生读错频率较高的生字。4．让学生用这些字进行组