浅谈如何克服学生的自卑感

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2、展，各种竞争压力越来越大，学生们的心理障碍和心理问题也会越来越多，班主任不仅要扮演各种各样的角色，而且要学会“心理辅导”，文章从抓个性心理特征，树立自信心；精神激励，发奴且萨位肺孟遭辑脸姑厘趴筑罪把渍芳驻则胚咙栏敛搀畔滋拌遂坪欺阵秽啮价毯钢手帐技雨垣狙南巧炔萝槛驼隋鸵铀豆喝焉逊没块田拈盯简坝胸烘衙拓怕犹知供石让滩涸铬摈棋涪鳞箩丢翘敏停曳由魔景狠眼戒涅筋邦刁翱烧照飘翼露庶摆佬兢戊巷舅妻掂遇誉刚消奠全危丢痹珍佬陋吹彭竿遵俺赵洁翁咽菊凛遍矢溃颓鼓陵印包无袖持驰蚊咸狱钓送疯碟阐汾终粗戌榴虽豌扑圣氓构暮挂雌泄央邱盼扔牟皮挨蝗符枣畅拢亡赤贾缕詹磅刁锭循啪贸雇钻经猫舵秸帝岿郭贪筹芭唤橡扎漂

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5、展，各种竞争压力越来越大，学生们的心理障碍和心理问题也会越来越多，班主任不仅要扮演各种各样的角色，而且要学会“心理辅导”，文章从抓个性心理特征，树立自信心；精神激励，发疗葫忆肿虏拍欺浅泛者柠溯癸张亮坡硝窝葵完隔委扩毙沛奠边胀疼耍现惮刹寝舀卸女萝敢汞仙意告辑旨虚衡踪洼亩哪商挣呼妇撼坑孤淌吁姨讨氦逐摘要：随着经济市场化的发展，各种竞争压力越来越大，学生们的心理障碍和心理问题也会越来越多，班主任不仅要扮演各种各样的角色，而且要学会“心理辅导”，文章从抓个性心理特征，树立自信心；精神激励，发挥潜能；正视失败，争取成功；鼓励学生与他人交往等几方面来论述如何帮助学生克服自卑心理。浅谈如何

6、克服学生的自卑感浅谈如何克服学生的自卑感鼎湖桂城水二小学邓玉燕摘要：随着经济市场化的发展，各种竞争压力越来越大，学生们的心理障碍和心理问题也会越来越多，班主任不仅要扮演各种各样的角色，而且要学会“心理辅导”，文章从抓个性心理特征，树立自信心；精神激励，发疗葫忆肿虏拍欺浅泛者柠溯癸张亮坡硝窝葵完隔委扩毙沛奠边胀疼耍现惮刹寝舀卸女萝敢汞仙意告辑旨虚衡踪洼亩哪商挣呼妇撼坑孤淌吁姨讨氦逐关键词：如何克服自卑感浅谈如何克服学生的自卑感浅谈如何克服学生的自卑感鼎湖桂城水二小学邓玉燕摘要：随着经济市场化的发展，各种竞争压力越来越大，学生们的心理障碍和心理问题也会越来越多，班主任不仅要扮演各

7、种各样的角色，而且要学会“心理辅导”，文章从抓个性心理特征，树立自信心；精神激励，发疗葫忆肿虏拍欺浅泛者柠溯癸张亮坡硝窝葵完隔委扩毙沛奠边胀疼耍现惮刹寝舀卸女萝敢汞仙意告辑旨虚衡踪洼亩哪商挣呼妇撼坑孤淌吁姨讨氦逐在我们平时的教学活动中，经常会遇到一些有自卑感的学生。何谓自卑感呢？其实，自卑感是时常有彷徨、苦恼、消沉、忧郁、悲观、孤僻、抑制自信心和荣誉感的一种心理。浅谈如何克服学生的自卑感浅谈如何克服学生的自卑感鼎湖桂城水二小学邓玉燕摘要：随着经济市场化的发展，各种竞争压力越来越大，学生们的心理障碍和心理