教育是很简单事

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1、教育是很简单的事王财贵教育是很简单的事,培养人才是非常容易的事。假如现在有家长、老师为教育而担心烦恼,甚至他已经做了几年的教育,有些老师教书教一二十年了,他反省自己培养出了什么人才,这些学生毕业后有没有在感激老师,有没有按照老师以前的教导,然后来做人、来处世。结果发现,并没有,他是失望的,越来越感觉他工作是一种跟其他职业一样,就是上班、下班,已经丧失了所谓教育的热忱跟理想,本来那些热忱跟理想,付诸东流,而且,越来越失望。一些家长一直看着他的孩子长大,希望他的孩子将来能成人、成才。不过,他的内心总难免有一些隐忧:“这个孩子将来长大会不会变坏?他的学习能不能顺利?”如果家长、老师有这种担忧

2、,我就很不客气的说:“你不懂教育。”一个不懂教育的人,才需要为教育担忧;一个不懂教育的人,才教不出人才。因为,我们的孩子本来一生下来心地纯洁,也可以说善良总比邪恶多。这种心灵纯洁而善良的孩子,只要我们不污染他,他就能够自然地成为一个品性端庄的一个人。所以,品德是不需要费心来教的,你只要不污染他就好。而且,一个孩子生下来,本来人类的心灵潜能无限,只要我们好好地引导他,他就有洋溢的才华,至少每个人都可以替自己负责任,负起他家庭的责任,乃至于贡献社会,所谓“身修而后家齐,家齐而后国治”。你烦恼他没有才华吗?只要你不障碍他,他的才华是可以无限量发展的。所以,教不出品德端庄、才华洋溢的下一代,就

3、是我们家长跟老师犯的教育上的错误。本来教育那么简单,一个孩子我们捧在手上,吹一口气,他就飞起来,只要你不障碍他。    前两年,我经过香港的时候,见到南怀瑾先生。在谈话当中,他说了一句话,他说:“当今天下父母以及老师,都在千辛万苦做一件事。”听到这种话,我们耳朵要竖起来,眼睛要一亮:“到底这个国学大师,他发现了什么原理,天下父母跟老师都统统在做一件事,而且很辛苦在做一件事,到底做什么事?”我就想听下去,听了一会儿,他说;“都在障碍我们的幼苗。”听着难免令人丧气呀!各位,你听这句话也不高兴,对不对?请你不要不高兴,幽默一点,高兴一点!那么,千辛万苦在做一件事,在障碍幼苗。你不相信吗?让我

4、分析一下,我们怎么障碍幼苗。我们只要铲除这种障碍,我们的下一代应该比我们这一代要好得多,因为我们是被障碍的一代。如果按照我们成长的历程再来教育我们的下一代,我们下一代不只不能比我们好,可能比我们还差,这叫一代不如一代。所以,你扪心自问,你成就了吗?你满意自己的人格?你满意自己的学问?你满意自己的理想?你满意自己的品性?你满意自己的教养了吗?假如不满意,你一辈子这么聪明、这么用功,你的孩子、你的学生并不一定比你更聪明,并不一定比你更用功,那你用同样的方法来教我们下一代,我们下一代会成什么样子?可见,我们要好好地反省了。    首先第一点,我们怎么障碍我们的孩子。我用一个比喻,用一个喻言,

5、就是所谓的侏儒的喻言。什么叫做侏儒?长不大的人。这个长不大的侏儒到底是怎么来的?大部分都是患了一种病,叫做天生侏儒症,就是他天生下来就患了这种长不大的病。一般人呢?很容易长大的,只要营养稍微够,总是能够长大到相当的高度。所以,人生下来,就有非常正常的长大的潜能。不过,患了天生侏儒症的人,不管你生在皇宫贵族之家,你怎么养他,他总是长不大。我们遇到这种侏儒,我们都觉得他很可怜,他的父母是值得同情的,因为不是不让他长大,乃是想尽办法他长不大。但是,我后来听说有一种侏儒,不是天生侏儒,乃是人造侏儒。为什么要人造侏儒呢?像有些人需要侏儒,像沿街卖艺的人,为了招揽群众,本来牵个猴子表演猴戏。但是大

6、家看腻了,不看了。他就想,我若牵一个侏儒,来表演一下,大家好奇好怪,管他侏儒哪里来的,就来看侏儒罗!这样,他需要侏儒。但是,没有那么多侏儒,因为老天生我们人大体上都是很正常的。没有那么多侏儒,可以想办法制造侏儒。怎么制造?去偷一个婴儿或去买一个婴儿,反正有穷苦人家,婴儿生下来有要卖的,管他这个婴儿命运怎样,或者是自己的婴儿,一定要婴儿。然后,把他身体包起来,用罐子装起来,只露出他的头。你知道,一个孩子的头长大的机率比较小,大部分是身体在长大。身体给包起来,喂他吃东西,他自然会长大,但是包起来,他就会很痛苦,痛苦就天天叫、哎哎哎叫!不理他,你不会理他,让他叫十六年,才把罐子打开。这个人,

7、就比天生侏儒还要矮,简直不成人样,这叫做人造的侏儒。你知道吗?这种人造侏儒是那么值得同情,而那些养他的人真是可恶!    但是,我们人是不是只有身体长大了,才叫做成人呢?比如说,什么叫做大学?古人解释“大学”这两个字是:“大学者,大人之学也。”什么叫“大人”呢?而来学这些大人的学问呢?必须要对所谓的大人的学问有所认识,我们才知道大学这种学校的本来的意义。大学是不是都是成年人、长大的人去读书,读的学校叫大学呢?恐怕不是这个意思。那是不是说这个学校

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