作文开头方法

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时间:2018-10-06

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1、一般选择开门见山作为开头比较好,不易离题作文开头一定要注意这样几点:1、有明确的目的性。不管是记叙性文章,还是议论性文章开头一定要明确。2、开篇扣题。不管写什么样的文章,开篇一定要扣准话题。3、开篇一定要短小精悍。用语要简洁,让读者很快捕捉住话题和主旨。4、开篇一定要有文采,利用修辞手法引人入胜。重点说第四点:以《转折》话题为例。1、转折是桥,在你山重水复疑无路时,桥的出现会改变你窘困的境遇,拓开一片新的天空。[点评]开篇扣题、简洁。2、乌云覆天,黑雨倾盆,当随着波涛飘摇于海浪上的水手看到明亮的灯塔时,是一种转折。怪石嶙

2、峋,绿林莽莽,当青衫的骚客吟咏“山重水复疑无路,柳暗花明又一村”时,又是一种转折。[点评]用形象语言,展示才华入题,兼以排比形式,绝妙!3、锐峰出于钝石,明火积于暗木,贵珠产于贱蚌,美玉琢于丑璞。一切事物都在岁月中变幻着,因为每一条路都充满转折。[点评]借助自然,以整齐句式排比开头。4、没有地狱的锤炼,哪有建造天堂的力量?没有流血的手指,哪有动人心魄的琴声?没有身骨的痛彻,哪有刻骨铭心的感动?这一切都缘于转折。[点评]反问句式开头,加强语势。1、我奔跑在昏暗的山谷间,大地震荡着,狂啸着,所有的黑云,所有的狰狞的笑,枯槁的

3、手一并向我压来、伸来,要捉我进到那无尽的黑暗中。而我遇到了他,他轻轻为我拨开了所有的阴霾,带我走进了人生的转折。(后面写了一名艺人对我的指引)[点评]借助心理描写,来写自然环境,语言突出。2、时光飞逝的白驹过隙,人生的小船已经载我驶入了成人的茫茫大海中。如此浩瀚,但我不再迷茫。我手中擎的是人生第一火炬——尊严。初尝其威力后,我一下子清醒了,那是我从幼稚走向成熟的转折。(后面写了尊严的故事)[点评]利用比喻入题,且点题简洁。3、假如要画一幅自然的景色,我愿打造出莫奈《日出》般的神秘与清新;假如要画一幅静物,我愿像梵高一样描

4、绘出热情洋溢的向日葵;即使要用画笔表现一群劳动女工,我也愿像伦勃朗那样,极力展示她们的活泼与热情的美。这不能不说是一次转折。我是一名青年画家,曾经,我的画作中充满了阴郁、悲凉的气息。(后文写了受到了一次教育,开始思考光明)[点评]用三个排比入题,且展示了自己的个性、才气、文化底蕴,十分招惹人!另外换个角度介绍两种方法:(一)直接入题法1、直奔主题式。如果作者不擅长文采,那就尽量直奔主题。如:纷繁的社会,人们有各种各样的”忙”法;我要歌颂的”忙”,是为他人幸福而忙,为社会进步而忙!(不蔓不枝,主旨豁然明朗。)2、一语中的式

5、。如:宽容,是一种坦荡,可以无私无畏,无拘无束,无尘无染。宽容,是一种豁达,是比海洋和天空更为博大的胸襟,是宽广和宽厚的叠加,延续和升华。宽容有度,宽容无价,宽以待人,这是人生处世的基本法则。(二)间接入题法1.起兴式这种形式的开头往往充满诗意,能引起阅读者的兴趣。如《人生因忙而精彩》的开头是这样的:蜜蜂因忙碌于花丛之中而被人赞美,燕雀因忙碌于衔泥营巢而为人称道,人生同样因忙碌于理想追求而精彩纷呈。(主旨鲜明,能感染读者)2、比喻式如:春蚕死去了,但留下了华贵丝绸;蝴蝶死去了,但留下了漂亮的衣裳;画眉飞去了,但留下了美妙

6、的歌声;花朵凋谢了,但留下了缕缕幽香;蜡烛燃尽了,但留下一片光明;雷雨过去了,但留下了七彩霓虹。它们都是在忙中消失了自己,留下了永恒。3.排比式这种开头体现了流畅的文势,又能起到清晰地提挈下文的作用。《忙的苦与乐》这样开头:现代社会的节奏加快,人们在忙中穿行,慨叹着忙的苦与乐。在我看来,忙的苦与乐渗透在生活的每一角落,忙的苦与乐考验着人们的品格灵性,忙的苦与乐昭示着时代的巨大变迁。(语句节奏明快,立意新颖,文意指向清晰可见)4.名言警句式这种形式的开头既增加了文章观点的可信度,也显现了文章语言的感染力。如《张弛有度》一文

7、的开头这样写道:南非总统曼德拉说过:”张弛有度是一种积极向上的人生态度。”我欣赏这样有弹性的人生态度。(简洁明了,气势不同凡响。)如:《面对挫折》巴尔扎克说过”不幸,是天才的进升阶梯,信徒的洗礼之水,弱者的无底深渊”。风雨过后,眼前会是鸥翔鱼游的天水一色;走出荆棘,前面就是铺满鲜花的康庄大道。挫折是打击也是机遇,就看你如何面对。作文的开头一、先声夺人看开篇开篇最忌讳的是一下笔就给人离题的感觉,它直白地告诉阅卷老师作者没有审准题意,作文评分就会大打折扣。例1《由语言与沟通想起》:”看花开花落,云卷云舒。初春明媚的阳光,透露

8、了夏日的气息;盛夏繁茂的绿装,昭示着秋日的丰收;金秋累累的果实,昭示着冬日的萧瑟。四季轮回,秋去冬来,自然界万事万物各自演绎精彩。倘若没有经过严冬的洗礼,又怎能盼来初春的希望?我们的人类社会也好比自然界,没有了语言的联系,没有了共同的生活方式,又怎能将世界连成一个整体,搭起沟通的桥梁?”这个开头比喻失当,前面的比喻部

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