伴性遗传集体备课ppt演示课件

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1、伴性遗传.《伴性遗传》是以色盲为例讲述伴性遗传现象和伴性遗传规律。它进一步说明了基因与性染色体的关系，其实质就是基因分离定律在性染色体上的应用。同时也为第五章第三节《人类遗传病》的学习奠定了基础。.教学目标知识目标1．以XY型性别决定为例，了解雌雄异体的生物，其性别主要是由性染色体组成的差异决定的。2．以人的红绿色盲为实例，了解伴性遗传的原理和规律。3．掌握伴性遗传在生产实践中的应用能力目标通过红绿色盲患者与正常色觉间的婚配后代色觉情况的学习，学会分析性染色体上基因传递的特点，培养分析和解决问题的能力。情感目标1．通过性别决定及伴性遗传的讲解，认同有关近

2、亲婚配的危害；2．通过性别决定的学习，树立正确的价值观；通过色盲这一伴性遗传的学习，树立科学的世界观。.教学重点：1.分析人类红绿色盲症的遗传规律。教学难点：1.分析人类红绿色盲症的遗传规律2.伴性遗传在实践中的应用.基因位于性染色体上，所以遗传上总是和性别相关联，这种现象叫做伴性遗传。.带着问题出发：1、什么是伴性遗传？2、伴性遗传有什么特点？3、伴性遗传在实践中有什么应用？.男性染色体图女性染色体图(1)男女体细胞中染色体在组成上有什么不同？(2)男女的性别是由什么决定的？(3)男女体细胞中染色体的组成如何表示？思考:..男性：XY性染色体女性：XX

3、人类细胞中染色体组成：体细胞:♀44(常)+XX(性)♂44(常)+XY(性)精细胞:22+X或22+Y卵细胞:22+X性染色体也是同源染色体.一、性别决定雌雄异体的生物决定性别的方式由性染色体来决定XY型性别决定ZW型性别决定XY：雄性XX：雌性ZZ：雄性ZW：雌性两条异型的同源染色体.染色体性染色体常染色体与性别决定有关的染色体与性别决定无关的染色体雄性：XYZZ雌性：XXZW.22+X22+Y配子22+X22对+XX子代22对+XY受精卵22对+XY22对+XX亲代人的性别决定过程：比例1：11：1男性的Y染色体传给谁?..红绿色盲症患者眼中的世界

4、.二、抗维生素D佝偻病.一、人类红绿色盲、症状：色觉障碍，红绿不分英国化学家道尔顿.2、在学习了道尔顿发现人类红绿色盲病的故事后,你认为人类红绿色盲是一种怎样的病症?A、遗传病，由遗传物质决定；B、非遗传病，由环境因素决定。1、从道尔顿发现红绿色盲过程中，你获得了什么样的启示？（A）讨论（1）道尔顿不放过身边的小事，对科学研究不能司空见惯，对心中的疑惑进行认真的分析和研究，他的这种认真的态度是学习科学的重要品质之一（2）勇于承认自己是色盲患者，并将自己的发现公之于众，这种献身科学、尊重科学的精神也是科学工作者的重要品质之一。.3、对于人类遗传病，你认为采

5、取下列哪一种研究方法更可取？为什么？A、像研究植物和动物一样，做杂交实验，找出该病的遗传规律；B、对家族进行调查统计，绘制色盲家系图，通过对家系图进行分析，找出该病的遗传规律B，因为人类不同一般动植物，需要遵守社会秩序、接受伦理道德和法律的制约。.11212345623456789101112ⅠⅡⅢ色盲遗传系图谱和分析4、资料分析P34(1)家系图中患病者是什么性别的？说明色盲遗传与什么有关？男性；与性别有关。(2)Ⅰ代中1号是患者，他将自己的色盲基因遗传给了Ⅱ代中的几号？Ⅱ代中的3号和5号。(3)Ⅰ代1号是否将自己的色盲基因遗传给了Ⅱ代2号？说明了色盲

6、基因是位于X染色体还是Y染色体上？没有；因为Ⅰ代1号传给Ⅱ代2号的是Y染色体，如果色盲基因位于Y染色体上则Ⅱ代2号是色盲患者。(4)为何Ⅱ3、Ⅱ5有色盲基因而没有表现出色盲症？因为Ⅱ3、Ⅱ5只有一条染色体上有色盲基因，而色盲是隐性基因，被显性的正常基因所掩盖。(5)从图中看出,只有男性才表现为红绿色盲,对吗?有没有其它情况?.性别类型女性男性基因型表现型ＸBＸBＸBＸbＸbＸb正常正常(携带者)色盲ＸBＹＸbＹ正常色盲BBbBbbBb人正常色觉和红绿色盲的基因型和表现型ＸB带正常基因的X染色体Ｘb带色盲隐性基因的X染色体Ｙ男性Y染色体（无等位基因）.男性

7、患者女性患者问题：为什么红绿色盲在遗传上表现为男性患者多于女性患者呢？.婚配方式：1）女盲×男盲XbXb×XbY2）女盲×男正XbXb×XBY3）女携×男盲XBXb×XbY4）女携×男正XBXb×XBY5）女正×男盲XBXB×XbY6）女正×男正XBXB×XBY六种.1.女性色盲与男性色盲婚配的遗传图解XbY配子子代XbXbYXbXbXbY女性色盲男性色盲1:1XbXb亲代女性色盲男性色盲.2.女性色盲与男性正常婚配遗传图解XBY配子子代XbXBYXBXbXbY女性携带者男性色盲1:1(母病子必病)母亲色盲儿子一定色盲XbXb亲代女性色盲男性正常.3.女

8、性携带者与男性色盲婚配的遗传图解XBXbXbY配子子代XBXbXbYXBXbXb