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《pep五年级上册英语unit 6 单元教案 1》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、PEP人教版2018年五年级英语上册教案Inanaturepark
2、 PartA教学内容A.Let'stryLet'stalkLet'slearnDrawandaskLet'sspell教学目标【知识目标】1.能听、说、读、写单词“forest”，“river”，“lake”，“mountain”和“hill”;2.能在创设的实际情景中灵活运用句型“Istherea…?”，“Yes,thereis./No,thereisn't.”;3.能完成“Drawandask”部分的绘画和问答任务;4.掌握ou组合在单词里的发音。【能力目标】学生能恰当应用存在句型的一般疑问句来询问和回答某
3、处是否有某物。【情感目标】引导学生感受自然之美，培养学生热爱大自然的美好情感。教学重点Therebe句型的一般疑问句。教学难点1.灵活运用句型“Istherea…?”，“Yes,thereis./No,thereisn't.”；2.掌握ou组合在单词里的发音。教学准备多媒体课件、录音机和录音带、词卡、彩笔。课时安排3课时。11PEP人教版2018年五年级英语上册教案第一课时教学过程批注一、Warm-upandRevision1.Freetalk.T:Goodmorning,everyone.Howareyoutoday?Ss:Fine,th
4、ankyou.T:Nicetoseeyouagain.Ss:Nicetoseeyou,too.2.教师播放歌曲“Aphotoofme”的录音，全班学生跟着录音大声唱歌曲，然后让学生分男女生比赛唱歌。自由对话能让学生养成礼貌问候的习惯及英语思维习惯。歌曲能活跃课堂气氛，激发学生的学习热情。二、PresentationandPractice1.教学新单词。(1)教师用简笔画在黑板上画一棵树，问：“What'sthis?”，学生回答：“It'satree.”，然后教师再添加几棵树。(2)教师在树旁边画一条小河，说：“Oh,thereisarive
5、r.Readafterme,please.River,thereisariver.”(3)教师在小河旁边画一个湖，说：“What'sbesidetheriver?It'salake.Readafterme,please.Lake,it'salake.”(4)教师在树的另一边画一座大山和一座小山，说：“Look,thereisamountainandahillbesidetheforest.Thebigoneisthemountainandthesmalloneisthehill.”(5)教师总结。(6)教师用多媒体课件出示自然公园图片。(7
6、)教师带领读几遍单词，在领读时要把单词“mountain”的发音读清楚。2.老师播放录音，学生听录音并回答问题，T：Isthereariverinthepark?Ss：Yes,thereis.3.全班学生跟着录音读。4.学生同桌合作，编写对话，然后请几位学生上讲台表演。用简笔画的形式教学新单词孩子们非常喜欢，画中学英语，其乐无穷。适当调整教学顺序，将词汇教学提前有利于对话教学。11PEP人教版2018年五年级英语上册教案5.课堂练习——填入所缺字母，补全单词：①r___v___r②mou___t___n③l___k___④f___r___s
7、t⑤h___l___6.Checktheanswer.①i,e;②n,ai;③a,e;④o,e;⑤i,l7.教师让学生画一幅自然公园图片并进行描述。作业设计1.将本节课学习的新单词在四线三格内各抄写7遍。2.听录音，跟读“Let'slearn”部分内容并口头编对话。板书设计Unit6InanatureparkA.Let'slearnDrawandask—Istherea…?—Yes,thereis.forestriverlakemountainhill第二课时教学过程批注一、Warm-upandRevision教师把表示各种自然景物的图片贴
8、在黑板上，把全班学生分成两大组，每组选出一名学生，比赛看谁的反应快。如教师说：river，学生马上跑到黑板前，谁先碰到表示该单词的图片，谁就为本组赢得一分。待学生熟悉游戏的操作方
