pep小学三年级上册英语教案全册

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1、Unit1Hello! 教学目标：1.         用习惯用语与人打招呼：Hello!Hi!Goodmorning!Goodafternoon!2.向别人介绍自己：I’mMissHan.I’mpeter.3.离开时的礼貌用语：Goodbye.Bye-bye.教学准备：1.         本课出现的人物名字卡片。2.教学磁带和录音机。教学过程：第一课时一、       Hello!Hi!1.老师利用第一次上课，与新生们打招呼say“Hello”，引导学生们跟着回答“Hello”.然后反复用“Hello”和“Hi”跟同学们打招呼。2.让学生同桌或前后练习用“Hello”和“Hi”

2、互相打招呼。二、       Goodmorning/afternoon.I’m…1．教师拿出钟表，播出时间让学生区分出上午和下午的时间，学习、区分“Goodmorning和Goodafternoon”教师根据上课的时间向同学们问好“Goodmorning/afternoon”，然后播出时间让学生练习、运用“Goodmorning/afternoon”问好。2．给学生们一定的时间让他们自由下位互相问好。3．学习“I’m…”学生运用学过的“Hello!Hi!Goodmorning.Goodafternoon”自由会话之后，教师开始自我介绍：I’mMissNi.(向学生出示写有自己名字

3、的教师证，引导学生理解这句话。)引导学生用I’m…来作自我介绍。让学生们分组介绍，然后自愿在全班范围内自我介绍，并用礼貌用语与大家打招呼。三、       Goodbye,Bye-bye教师就以上学过的内容与学生进行对话练习，对话后边做再见手势边跟学生说“Goodbye”,多数学生能听懂并会回答“Bye-bye”.四、       Practice利用学生手中贴有照片的学生证来做D部分Makeandwrite的练习。让学生举起学生证，与大家打招呼并介绍自己I’m…五、       Listentotherecorder播放A部分课文的磁带，学生模仿跟读。教师示范领读，然后给学生时间

4、自由朗读。同桌进行对话练习。六、       Homework回家把学过的对话读给家长听，并把这些礼貌用语教给爸爸妈妈，让大家都会说英语。第二课时一、       Greeting师生用上节课学过的礼貌用语互相问候。并给学生一定时间互相问候，以巩固所学问候语。二、       RevisionistheTibetanPlateaupoly.Centercityonlyapopulationofoveronemillion.Xiningislocatedinthe"Tangfangudao"andtheancient"SilkRoad"road,istheLoessPlateauan

5、dtheTibetanPlateau,agriculturalandpastoralareasand,inconjunctionwiththeMinistryofcultureandIslamicculture播放课文录音，学生领读课文之后，分组准备进行对话表演。请部分同学与搭档上台表演对话。三、       Singasong播放歌曲录音，并为学生范唱，学生听录音数遍后小声跟唱。老师领唱数遍，给学生时间进行小组练习。练习过后进行小组或男女分角色演唱。四、       Playagame为同学们分发课本上出现的人物的姓名卡，每人记住自己的名字后，大家围坐成一个圆，玩捉迷藏的游戏。蒙

6、住眼睛的同学站在中间，摸到哪个同学就猜他/她的名字，被摸到的同学就要回答“Yes,I’m…/No,I’m…”.由此巩固I’m…的掌握。五、       Homework教家长或小朋友唱英文歌曲“Goodmorning”.   Unit2I’m… 教学目标1.学习询问别人姓名，并对此做答：What’syourname?I’m…2.学习询问别人年龄，并对此做答：Howoldareyou?I’mnine/ten.3.学习认读0至10的十一个数字。教学准备1.标有数字的卡片。2.教学磁带和录音机。自制多媒体课件。教学过程第一课时一、       GreetingTeacherandstud

7、entssingthesong“Goodmorning”together.二、       Goover:1.       Teacherandstudentsaskandanswertogetherquickly.2.       Letsomegroupsplay“Unit1”三、Studythenewknowledge:1.学习数字：zero--ten伸出手指，引导学生一起数数字0至10，然后让学生练习按顺序快速伸手指说数字，直至能教师说数字学生能准确的伸出手指