小学数学运算法则及方法知识汇总

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1、小学数学运算法则及方法知识汇总一、小学生数学法则知识归类1.笔算两位数加法,要记三条:①相同数位对齐;②从个位加起;③个位满10向十位进1。2.笔算两位数减法,要记三条:①相同数位对齐;②从个位减起;③个位不够减从十位退1,在个位加10再减。3.混合运算计算法则①在没有括号的算式里,只有加减法或只有乘除法的,都要从左往右按顺序运算;②在没有括号的算式里,有乘除法和加减法的,要先算乘除再算加减;③算式里有括号的要先算括号里面的。4.四位数的读法①从高位起按顺序读,千位上是几读几千,百位上是几读几百,依次类推;②中间有一个0或两个0只读一个“零”;③末位不管有

2、几个0都不读。5.四位数写法①从高位起,按照顺序写;19②几千就在千位上写几,几百就在百位上写几,依次类推,中间或末尾哪一位上一个也没有,就在哪一位上写“0”。6.四位数减法也要注意三条:①相同数位对齐;②从个位减起;③哪一位数不够减,从前位退1,在本位加10再减。7.一位数乘多位数乘法法则①从个位起,用一位数依次乘多位数中的每一位数;②哪一位上乘得的积满几十就向前进几。8.除数是一位数的除法法则①从被除数高位除起,每次用除数先试除被除数的前一位数,如果它比除数小再试除前两位数;②除数除到哪一位,就把商写在那一位上面;③每求出一位商,余下的数必须比除数小。

3、9.一个因数是两位数的乘法法则①先用两位数个位上的数去乘另一个因数,得数的末位和两位数个位对齐;②再用两位数的十位上的数去乘另一个因数,得数的末位和两位数十位对齐;③然后把两次乘得的数加起来。10.除数是两位数的除法法则①从被除数高位起,先用除数试除被除数前两位,如果它比除数小,②除到被除数的哪一位就在哪一位上面写商;③每求出一位商,余下的数必须比除数小。11.万级数的读法法则19①先读万级,再读个级;②万级的数要按个级的读法来读,再在后面加上一个“万”字;③每级末位不管有几个0都不读,其它数位有一个0或连续几个零都只读一个“零”。12.多位数的读法法则①

4、从高位起,一级一级往下读;②读亿级或万级时,要按照个级数的读法来读,再往后面加上“亿”或“万”字;③每级末尾的0都不读,其它数位有一个0或连续几个0都只读一个零。13.小数大小的比较比较两个小数的大小,先看它们整数部分,整数部分大的那个数就大,整数部分相同的,十分位上的数大的那个数就大,十分位数也相同的,百分位上的数大的那个数就大,依次类推。14.小数加减法计算法则计算小数加减法,先把小数点对齐(也就是把相同的数位上的数对齐),再按照整数加减法则进行计算,最后在得数里对齐横线上的小数点位置,点上小数点。15.小数乘法的计算法则计算小数乘法,先按照乘法的法则

5、算出积,再看因数中一共几位小数,就从积的右边起数出几位,点上小数点。16.除数是整数除法的法则除数是整数的小数除法,按照整数除法的法则去除,商的小数点要和被除数小数点对齐,如果除到被除数的末尾仍有余数,就在余数后面添0再继续除。17.除数是小数的除法运算法则19除数是小数的除法,先移动除数小数点,使它变成整数;除数的小数点向右移几位,被除数小数点也向右移几位(位数不够在被除数末尾用0补足)然后按照除数是整数的小数除法进行计算。18.解答应用题步骤①弄清题意,并找出已知条件和所求问题,分析题里的数量关系,确定先算什么,再算什么,最后算什么;②确定每一步该怎样

6、算,列出算式,算出得数;③进行检验,写出答案。20.列方程解应用题的一般步骤①弄清题意,找出未知数,并用X表示;②找出应用题中数量之间的相等关系,列方程;③解方程;④检验、写出答案。20.同分母分数加减的法则同分母分数相加减,分母不变,只把分子相加减。21.同分母带分数加减的法则带分数相加减,先把整数部分和分数部分分别相加减,再把所得的数合并起来。22.异分母分数加减的法则①②③异分母分数相加减,先通分,然后按照同分母分数加减的法则进行计算。23.分数乘以整数的计算法则分数乘以整数,用分数的分子和整数相乘的积作分子,分母不变。24.分数乘以分数的计算法则分

7、数乘以分数,用分子相乘的积作分子,分母相乘的积作分母。1925.一个数除以分数的计算法则一个数除以分数,等于这个数乘以除数的倒数。26.把小数化成百分数和把百分数化成小数的方法把小数化成百分数,只要把小数点向右移动两位,同时在后面添上百分号;把百分数化成小数,把百分号去掉,同时小数点向左移动两位。27.把分数化成百分数和把百分数化成分数的方法把分数化成百分数,通常先把分数化成小数(除不尽通常保留三位小数),再把小数化成百分数;把百分数化成小数,先把百分数改写成分母是100的分数,能约分的要约成最简分数。二、小学数学口决定义归类1.什么是图形的周长?围成一个

8、图形所有边长的总和就是这个图形的周长。2.什么是面积?物体的表面或

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