ian皇帝的新装宋静课件

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1、皇帝的新装南宁市宾阳宾州一中宋静请指出下列图片的出处《卖火柴的小女孩》《海的女儿》《丑小鸭》《拇指姑娘》这些作品有何共同之处?作者相同安徒生体裁相同童话童话的特点文学体裁:儿童文学常用手法:想象、夸张、拟人语言特点:通俗、生动,离奇曲折,引人入胜最重要特点:拟人凡鸟兽虫鱼,花草树木,整个大自然以及家具、玩具都可赋予生命,注入思想感情,使它们人格化。安徒生『丹麦』皇帝的新装安徒生作者简介安徒生,19世纪丹麦文学巨匠,世界著名的童话作家。他的160余篇童话在近150年中被翻译成140多种文字,从丹麦传向世界。安徒生生于鞋匠家庭,童年生活穷苦,早期写有诗歌、剧本和长篇小说等,1835

2、年开始写童话,著名的童话有《丑小鸭》、《海的女儿》、《卖火柴的小女孩》、《皇帝的新装》等。炫()耀陛()下勋()章御()聘()骇()人听闻头衔()滑稽()妥当()钦差()大臣随声附和()检查预习1.生字xuànbìyùpìnhàixiánjīqīnchāituŏhèxūn滑稽:称职:骇人听闻:随声附和:精致:呈报:炫耀:(语言、动作)引人发笑。文中是荒唐的意思。思想水平和工作能力都能担任的职务。称,适合、相当。使人听了十分吃惊。别人说什么,自己也说什么。形容没有主见。精巧细致。报告(上级)。夸耀。2.新词边听读课文,边思考:1.这篇童话讲了怎样一个故事?2.文中出现了哪些人物?

3、3.我也要当主角:请选择你喜欢的一位人物登台表演。(注意玩味人物行为、语言、心理的描写,仔细品出人物的性格特征。)皇帝爱新装骗子织新装君臣看新装皇帝展新装小孩揭新装情节引子开端发展高潮结局骗皇帝大臣官员百姓孩子骗子行受助传揭明线暗线皇帝骗子老大臣官员百姓小孩我来演人犯上场……皇帝1.爱慕虚荣、昏庸无能、骄奢淫逸。服装费用:不惜倾其所有心思兴趣:最爱炫耀新衣换衣次数:每一天每点钟2.愚蠢可笑而又狡猾、自信而又心虚。上骗子的当:“那真是理想的衣服”“我穿了这样…”的心理派老大臣去看新衣服:想看新衣又不敢亲自去看的心理3.口是心非,虚伪而自欺欺人。看新衣:赞衣料,赐头衔,封爵士,授予

4、勋章的语言心理试新衣:在镜子面前转了转身子,扭了扭腰的动作。展新衣:听到老百姓说了真话后(让人觉得确有新衣)的心理、神态。原因:怕别人说自己愚蠢,也怕丢了王位。练习二人犯上场……官员大臣们自私虚伪、自欺欺人、阿谀奉承1.心理描写:愿上帝可怜我吧!我的老天爷我并不愚蠢呀!2.神态描写:把眼睛睁的特别大3.动作描写:从他的眼镜里仔细地看。注意地听着。4.语言描写:多美的花纹!多美的色彩!…是的,那真是太美了!原因:怕别人说自己愚蠢,更怕丢了乌纱帽。怕别人知道自己看不见人犯上场……老百姓1.乖乖!皇上的新装真是漂亮!他上衣下面的后裙是多么的美丽!这件衣服真合他的身材!2.他实在没穿什

5、么衣服呀!—谁也不愿意让人知道自己什么也看不见,不敢说真话原因:怕人嘲笑愚蠢,怕招杀身之祸。结论:表现社会里百姓中间的不良世风。人犯上场……骗子1.布的色彩和图案:分外美观————投其所好(漂亮无比)2.布的特性:“任何不称职或愚蠢得不可救药的人,都看不见这衣服!”——钳口术:谁也不愿意……(一件法宝)——善于钻空子,欺骗有术,骗局露骨和毒辣。骗局与专制的皇权联系起来。嘿嘿!都上当了吧!表现骗子的狡猾和奸诈小孩子他什么衣服都没穿呀!诚实天真没有私心无所顾忌直言不讳嘻嘻!向我学习哦!练习三写作背景:18世纪末代9世纪初,丹麦人民生活在水深火热之中,封建统治阶级则穷奢(shē)极欲

6、,挥霍无度。面对这样的现实,安徒生根据西班牙的民间故事改编,创作了本文,揭露了贵族阶层的阿(ē)谀(yú)奉承和虚伪透顶,深刻地解剖了当时的社会的病状。主题:童话通过一个昏庸无能而又穷奢极欲的皇帝受骗上当的故事,揭露和讽刺了皇帝和大臣们的虚伪、愚蠢和自欺欺人的丑行。同时还告诉人们,应该保持天真纯洁的童心,无私无畏,敢讲真话。——文中是如何运用夸张与想象的手法的,并说说它们的作用。夸张与想象的手法:本文写出骗子用根本不存在的布料、衣服向皇帝行骗,写出皇帝和大臣们都甘愿受骗、并且骗人,最后写出皇帝赤裸全身在大街上游行,构成了丰富想象、大胆夸张的写作特点。作用:无情地鞭挞了至高无上的

7、皇帝和道貌岸然的大臣,辛辣地嘲笑了他们的愚蠢虚伪卑鄙自私,曲折地反映了现实生活,反映了封建王朝的腐朽。——夸张是借助于想象完成的用夸张的手法,描述一下皇帝穿着新衣游行时装模作样的丑态是在客观事实的基础上,对所描绘的事物加以夸大的修辞手法。想象是?例子:1穷奢极欲,不理朝政的昏君,被安徒生想象成一个嗜新装成癖,竟然“每一天每一点钟都要换一套衣服”的怪人,两个骗子设下的骗局,也让安徒生想象得非常奇特;2.在专制制度的淫威下,从朝廷大臣到普通百姓,为了自身的安全而不得不说假话。面对这个骗局,他们的

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