生命只有一次课件

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1、生命只有一次一、生命的滋味同学们，再次回首这痛彻心扉的灾难，你对生命有和感悟？反思生命是美丽的，真正的美丽!虽然生命有时并不完美，正如我们有眼睛可以洞察世界，但难免面对污秽与悲惋；有脚可以前行，但难免会步入歧途；有耳能欣赏天籁之声也无法回避呻吟与哭喊；能闻到花香的清馨也难免浊气的涌入；尝过甘露也曾饱受苦果的折磨，但我们无法不去赞美生命的美丽。虽然生命会走向尽头，如同鲜花会繁衰，草木有枯荣。但这些世间的生命在自己有限的时间中展现了那么绚丽的风采。生命之美(阅读教材17页）同学们，再次回首这痛彻心扉的灾难，你对生命有和感悟？反思也许生命的美丽

2、也就在于坦然相呈自己的瑕疵吧。生命从不隐瞒自己的缺陷，也从不为美丽而粉饰自己。一切都是在自然地流露中，在质朴的过程里孕育出至善至美的杰作。我珍惜生命，因为我崇拜真正的美丽。让我们把生命珍惜汪国真世界是这样的美丽让我们把生命珍惜一天又一天让晨光拉着我让夜露挽着你只要我们拥有生命就什么都可以争取一年又一年为了爱我们的人也为了我们自己在现实生活中，有些人过分地看重目标的实现和过程的艰辛，忽视了过程中的快乐和美好。他们在实现目标的过程中一旦遇到严重一些的挫折，往往会用自己的生命换取问题的所谓“解决”。湖北省一个中学生因为妈妈没有给他买一件衣服而跳

3、楼自杀。2、上冻淄博市15中学生服毒自杀1、四名中学生相续跳楼自杀女中学生为情所困要自杀两女生自愿陪死中学生集体自杀：引网友关注“90后”再演“悲剧在中国人最为看重的追思逝者的纪念日——清明节的3天前，杨阳便纵身一跃，结束了自己年仅20岁的生命。这一天，是2009年4月1日。时间上溯12天，3月18日，17岁的石汪在离家只有几公里远的一个小旅社里，服毒自杀。再往上溯3天，3月15日，18岁的陈容从自己住的学生公寓楼楼顶跳下，不治身亡。3个如花朵一般稚嫩的年轻生命，在毫无征兆的情况下先后逝去，给家人和师友带来巨大悲痛的同时，其中的一些共同

4、点，引发社会各界的广泛思考和深深焦虑。原因一：遇到挫折，认为实在是走投无路了：开导方案：人在面对挫折时应该有弹性和智慧，随境况的变化做出明智的决断，而不要被挫折“拧”住了。原因二：认为死亡可以带来彻底的解脱开导方案：1，当人们认为死亡可以带来彻底解脱的时候，他们忽视或放弃了梦想、希望、快乐与幸福，生活的天空被乌云遮住了；2，人们把一时的挫折、困苦放大，把快乐、幸福缩小，把快乐、幸福放大，就会是另一种心情，又或者从另外一种角度看挫折、困苦就会有不同的心境。原因三：没有死亡的概念，认为死像“闹着玩”一样，瞬间即过。开导方案：人的死亡不像电子游

5、戏——游戏中的角色可以死而复生，而人死了，一切就结束了。曾有的快乐、梦想、温暖、关爱、亲情都将不复存在了。对于父母来说，他们的慈爱，他们的期望，将无所寄托；生命对于每个人来说都是珍贵的，人的生命只有一次，把生命当做“儿戏”，就会死得“轻于鸿毛”，要珍惜生命，善待自己。有些我们“不能逾越的挫折”，只是说明“此路不通”，但还有别的“路”可以走。生命得来不易，我们应该倍加珍惜！活着才会有希望，才能有一切。生命的滋味不总是甜的，有时是苦涩的，但苦涩中又含有回味无穷的甜。我们应该静下心来，细细地品尝人生的滋味，感受人生多味的丰富与美好，而不是莽撞地

6、、不负责任地匆忙结束它。善待自己的生命是人生的一大课题，是对生命的一种珍视。劝诫碑南京的燕子矶怪石峥嵘险峻，突入江心。登上矶头下望，只见江水滔滔、恶浪翻滚，常有人从此跳江寻短见。我国伟大的人民教育家陶行知先生1927年来到燕子矶创办晓庄师范，听说常有人因生活所迫或精神抑郁等原因在此跳崖，便在此立了两块“劝诫木牌”。他亲笔书写“想一想死不得”、“人生为一大事来，应当做一大事去，你年当力强，有国当报，有民当爱，岂可轻死？”、“死有重于泰山，有轻于鸿毛，你与其为个人的事投江而死，何不从事乡村教育，为中国三万万四千万农民努力而死呢？”，用以劝诫自

7、杀者，挽救了不少想来此地自杀的人。后人把木牌改立为石碑。至今，石碑仍然屹立在燕子矶头。榜样启迪"这是个没手没脚、没有左眼的人；这是个从尸横遍野的战场上，血淋淋爬回来的人；这是个整日整夜重复一个吃饭动作，一点一滴学会了生活自理的人；这是个领着社员填沟造地、引水拉电，干了25年村支书的人；这是个一天学没上，愣是用了7年时间，写出一本长篇自传体小说的人……"“蚯蚓是低等动物，也无手无脚，可它还能松土肥田呢。我有血有肉有感情，我就是要在人们板结了的思想里松松土。”二、我们都很重要我们的生命不仅对自己重要，对他人、对社会也同样重要。因为，生命并不仅

8、仅属于我们自己，它也属于我们的父母，我们是父母生命的延续；生命也属于亲人和朋友，他们把关爱给予了我们；生命更属于社会，我们是社会的人。我对于朋友很重要，因为我是他们快乐的源泉，是他们交流的对象