护理教学查房课件

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1、护理教学查房兰州石化总医院王晓林一、教学查房目的与意义提高教学质量解决临床实际工作的实际问题提高护理实习生及带教老师的综合素质评价护理计划、护理措施的落实与效果，确保护理工作质量二、护理教学查房的基本要求要有目的性选择查房内容做好查房前的准备：病人、资料、实习生、带教老师、物品等体现以病人为中心遵守保护性医疗制度注重护理查房的灵活性和实效性注重指导老师的自身素质三、护理教学查房的形式1、以疾病为中心，护理程序为框架的查房,以带教老师组织的教学查房2、以护理质量为中心的评价性查房3、以护理技术为中心的操作性查房4、以护理管理为中心的质量查房5、医护结合进行护理查房6、以问题为基础的整体护

2、理查房查房前准备与要求查房前准备：提前2-3天确定病人、明确查房目标物品准备：治疗盘、病历、听诊器、血压计、消毒洗手液、专科物品等查房人员：要求参加的人员查房人员的站位：病人右侧：主查护士及指导老师；病人左侧：责任护生；床尾：护士长（护理部人员）、护师、护士、其他护生、护士。查房时限：一般为1小时左右查房内容：要求以病人为中心，以操作程序为框架，以解决护理问题为目的，并制定解决方案，达到护理教学目标。注重：操作流程，注意事项及操作方法示教指导。查房护士责任护士指导者护士长其他人员实习护士人员站立位置要求查房实施程序病例汇报患者王美，女性，41岁，于2015-1-1910:10分以颈椎病

3、收住，步入病房，诉头昏，颈肩僵硬不适，T:36℃P:76次/分R:19次/分Bp120/70mmHg入院评估患者无高血压、糖尿病史，主要护理问题1.头昏，2.颈肩部不适，通知医生，遵医嘱给予刮痧辅助治疗.床旁操作护理评估操作:注重操作流程，注意事项，示教和指导告知，评价效果查房者简单评价操作效果，陈述.讨论刮痧刮痧法简史刮痧法又称挑痧，是指用边缘钝滑的器具，在患者体表一定部位反复刮动，使其局部皮下出现瘀斑或痧痕的一种治疗方法。属于砭石疗法、刺络疗法的一种。“痧”字从“沙”衍变而来。最早“沙”是一种病症。刮痧使体内的痧毒，即体内的病理产物得以外排，从而达到治愈痧症的目的。因很多病症刮拭过

4、的皮肤表面会出现红色、紫红色或暗青色的类似“沙”样的斑点，人们逐渐将这种疗法称为“刮痧疗法”。辩证原则刮痧是传统的自然疗法之一，它是以中医皮部理论为基础，利用刮痧器具，刮拭经络穴位或某处皮肤，通过良性刺激，使刮拭处充血，改善局部微循环，起到祛除邪气、驱风散寒、清热除湿、活血化瘀、通络止痛，以增强机体自身潜在的抗病能力和免疫机能，从而达到扶正祛邪、防病治病的作用。适用范围适用于外感湿邪所致的高热头痛、恶心呕吐、感冒、伤风、中暑、慢支、上感等。感受暑湿之邪所致的中暑、腹痛腹泻等。内妇疾病：包括脑血栓、哮喘、胃痛、呕吐、腹痛、便秘、腹泻、失眠、头痛、眩晕、痹症、月经不调、痛经等。骨伤科疾病：

5、包括落枕、颈椎病、肩周炎、急慢性腰部损伤、腰椎间盘突出症、坐骨神经痛等。儿科疾病：包括发热、哮喘、肺炎、腹泻、遗尿、疳积等。禁忌症有严重心脑血管疾病、肝肾功能不全、全身浮肿者。患者体形过于消瘦、过度饥饱、过度疲劳、醉酒者不可接受大面积刮痧，否则会引起虚脱。凡体表有疖、痈、破溃和不明原因包块处急性扭伤、创伤的疼痛部位或骨折部位。接触性皮肤病传染者。有出血倾向者，如严重贫血、白血症、血小板减少患者。孕妇、月经期腹部、腰骶部。精神病患者。眼睛、口唇、舌体、耳孔、鼻孔、乳头、肚脐等部位。注意事项保持病室内湿度适宜，空气流通，注意保暖根据患者的年龄、病情、部位和体位，选择合适的手法和刺激强度。刮

6、痧过程中要随时观察病情变化，如有胸闷、面色苍白、出冷汗等情况，立即停止并报告医生。嘱咐患者刮痧后注意休息，保持心情愉快，饮食清淡，刮痧30分钟内忌洗凉水澡、切忌用冷毛巾擦拭刮痧部位皮肤。不可强求出痧刮痧时间：间隔3-6天，以皮肤痧退为准，3-5次为一个疗程使用后的刮痧板，清洁消毒后，擦干备用。操作程序【目的】中医：通经活络、缓解、治疗夏秋之间的急性疾患，如中暑，以及感冒、胸闷、头痛等。【评估】1.核对医嘱，了解患者病情及目前主要症状。2.刮痧部位皮肤情况。3.患者体质及心理状态。【告知】1.刮痧部位出现紫红色痧点或瘀斑，数日后方可消失。2.刮痧部位皮肤会有疼痛、烧灼的感觉。操作程序【物

7、品准备】治疗盘，牛角刮板，刮痧油，纱布，弯盘，治疗卡，必要时备屏风。【实施】操作步骤1.按要求着装，洗手、戴口罩。2.核对患者，解释。3.协助患者取舒适卧位，松开衣物，充分暴露刮痧部位，注意保暖。4.刮痧部位1）头部：眉心、太阳穴。2）颈部：喉头两侧、颈部左右侧面和颈后两侧。3）背部：两肩部、肩中线、脊椎旁两侧和肩胛内缘向下向外处。4）胸部：胸中线和胸骨两旁。5）四肢：肘和下肢的屈侧面。5.选用边缘光滑而无缺损的刮具，以免刮破皮肤。用棉签蘸刮痧