1.3解直角三角形3课件

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时间:2018-10-07

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1、1、3解直角三角形(三)HQEZWJL321制作解直角三角形(3)复习:精确度:边长保留四个有效数字,角度精确到1′.两种情况:解直角三角形,只有下面两种情况:(1)已知两条边;(2)已知一条边和一个锐角1.解直角三角形.在直角三角形中,由已知元素求出未知元素的过程,叫做解直角三角形.如图,在进行测量时,从下向上看,视线与水平线的夹角叫做仰角;从上往下看,视线与水平线的夹角叫做俯角.读一读例1如图,为了测量电线杆的高度AB,在离电线杆22.7米的C处,用高1.20米的测角仪CD测得电线杆顶端B的仰角a=22°,求电线杆AB的高.(精确到0.1米)你会解吗?例1如图19.4.

2、4,为了测量电线杆的高度AB,在离电线杆22.7米的C处,用高1.20米的测角仪CD测得电线杆顶端B的仰角a=22°,求电线杆AB的高.(精确到0.1米)在Rt△BDE中,∵BE=DE×tana=AC×tana∴AB=BE+AE=AC×tana+CD=9.17+1.20≈10.4(米)答:电线杆的高度约为10.4米.解:如图,某飞机于空中A处探测到目标C,此时飞行高度AC=1200米,从飞机上看地面控制点B的俯角a=16゜31′,求飞机A到控制点B的距离.(精确到1米)如图所示,站在离旗杆BE底部10米处的D点,目测旗杆的顶部,视线AB与水平线的夹角∠BAC为34°,并已知

3、目高AD为1米.算出旗杆的实际高度.(精确到1米)例2、学校操场上有一根旗杆,上面有一根开旗用的绳子(绳子足够长),王同学拿了一把卷尺,并且向数学老师借了一把含300的三角板去度量旗杆的高度。(1)若王同学将旗杆上绳子拉成仰角为600,如图用卷尺量得BC=4米,则旗杆AB的高多少?(2)若王同学分别在点C、点D处将旗杆上绳子分别拉成仰角为600、300,如图量出CD=8米,你能求出旗杆AB的长吗?(3)此时他的数学老师来了一看,建议王同学只准用卷尺去量,你能给王同学设计方案完成任务吗?AB4m600ABD8m300600例3。某海防哨所O发现在它的北偏西30°,距离哨所50

4、0M的A处有一艘船向正东方向航行,经过3分时间后到达哨所东北方向的B处。问船从A处到B处的航速是每时多少KM(精确到1KM/h)例4.为知道甲,乙两楼间的距离,测得两楼之间的距离为32.6m,从甲楼顶点A观测到乙楼顶D的俯角为35°12′,观测到乙楼底C的俯角为43°24′.求这两楼的高度(精确到0.1m)1、船有无触礁的危险如图,海中有一个小岛A,该岛四周10海里内暗礁.今有货轮四由西向东航行,开始在A岛南偏西550的B处,往东行驶20海里后到达该岛的南偏西250的C处.之后,货轮继续向东航行.要解决这个问题,我们可以将其数学化,如图:请与同伴交流你是怎么想的?怎么去做?

5、你认为货轮继续向东航行途中会有触礁的危险吗?ABCD北东练习2、楼梯加长了多少某商场准备改善原有楼梯的安全性能,把倾角由原来的400减至350,已知原楼梯的长度为4m,调整后的楼梯会加长多少?楼梯多占多长一段地面?(结果精确到0.01m).ABCD┌练习思考题设计方案测量下面两幢楼的高度。写出需要的数据并画出示意图、给出计算方案。

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