第五课 灿烂青铜文明

第五课 灿烂青铜文明

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1、第五课灿烂的青铜文明一、教学目标1、知识与能力全面了解以青铜业为代表的夏商西周三代时期的社会经济发展概况,掌握这一时期青铜业的发展水平和阶段特点,了解其他领域手工业的成就;掌握夏商西周时期我国农业、畜牧业的发展概况,了解这一时期奴隶的悲惨命运。2、过程与方法通过对三代时期青铜文明的典型代表司母戊鼎和四羊方尊的观察、介绍,让学生归纳、概括三代时期青铜业的辉煌成就及每一朝代的发展特点,培养学生从图中阅读提取历史信息的能力;通过对夏商西周时期社会经济发展以及奴隶制度下奴隶的悲惨遭遇的讲解,使学生明白奴隶社会的繁荣是建立在压迫剥削奴隶的基

2、础上,培养学生用辨证的思维思考、评价历史事物的能力。3、情感、态度、价值观通过对夏商西周时期社会经济的全面介绍,使学生了解我国奴隶制文明的辉煌灿烂,源远流长,一脉相承,具有极其强大的生命力。二、教学重难点重点:夏商西周时期青铜业的发展水平和阶段特征难点:怎样理解“青铜文明”如何看待“青铜文明”三、教学手段多媒体辅助教学四、教学方法讲述法、读图学习法、讨论法五、课时一课时六、教学过程导课:(PPT展示夏商西周时期的青铜器代表作,教师引导学生共同欣赏。)师:这些青铜器都是在距今约三千年的夏商西周时期制作的,在那么遥远的年代,我们的祖先

3、是如何制造出这么精美的器物的?除了青铜器的发展,夏商西周时期在社会经济方面还取得了哪些成就?今天,我们一起来学习第五课的内容——《灿烂的青铜文明》。师:(板书)第五课灿烂的青铜文明师:我们首先来看青铜器师:(板书)一、青铜器的高超工艺师:请大家阅读课本第一自然段,然后完成这张表格。生:阅读,填表。师:在原始社会末期,就出现了青铜器,到了夏代,青铜器的种类增多,殷商时期是我国青铜器发展的鼎盛时期,从目前的考古发现的这一时期的各类青铜器中可以看出:这一时期的青铜器生产规模大,品种多,且工艺精美。其中最具代表性的就是司母戊鼎和四羊方尊。

4、师:PPT司母戊鼎图师:此鼎是商代后期的作品,重达832.84千克。高1.33米、口长1.1米、宽0.79米,是迄今出土的最大最重的青铜器。此鼎造型呈长方形,上竖两只直耳,下有四根圆柱形鼎足。鼎身四周装饰用云雷纹和饕餮兽面,两耳部分刻着虎头形状,总体上端庄威严,是殷商时期青铜器的典型铸造风格。师:看完精美的司母戊鼎,大家有没有想过它是如何制造出来的呢?生:讨论。师:青铜器是用铜和锡在高温下煅烧,然后流入模子中形成的,课本29页的自由阅读卡中向我们说明了青铜器的制作原理,先用陶土制作一个陶模,然后再用泥土将陶模上的纹饰和铭文印下来,

5、等泥土干后,将印有纹饰的泥片分成若干小块从陶模上取下并烧烤,然后再将取下的陶范修饰合拢到一起制成青铜器的外范,再将泥模外表刮去做内范,内范就和原先制作的陶模完全吻合,内范就是要铸造的青铜器的形制,最后就是用铜液浇注,待铜液冷却凝固,打碎内外范,就形成了要制造的青铜器。师:据科学家的考察,制造一个司母戊鼎需要二三百人同时操作,可见,商朝时期青铜器的生产规模很庞大,在河南安阳殷墟遗址中发现的铸铜作坊的遗址中发现,遗址面积达一万多平方米,可见当时的生产规模。师:PPT特点一、生产规模大师:除了司母戊鼎,商朝时期还出土了许多青铜器。光是在

6、河南安阳出土的商王妻子妇好的墓中就出土青铜器468件,其中刻有铭文的多达190件。殷商时期的青铜器种类很多,有炊器、食器、酒器、水器等,这说明这一时期青铜器发展的另一个特点就是——品种多。师:PPT特点二、品种多师:目前出土的殷商时期的青铜器中大半是酒器,可见在殷商时期酿酒业十分发达,这也从一个侧面说明,殷商时期我国的农业生产很发达,社会上有了剩余的粮食用于酿酒。师:这一时期的青铜器不仅品种多,而且工艺精美,青铜器上都刻有各式各样的纹饰和怪兽图案,有些还刻有铭文,如我们在前面欣赏的那些青铜器。是不是很精美呢?师:PPT特点三、工艺

7、精美师:青铜器发展到西周时期,种类更加丰富,同时,西周是个注重礼法的国家,青铜器也多用于祭祀,同时,西周时期的青铜器从风格上看,也少了殷商时期的严肃威武的风格,而更多表现的是端庄浑厚的风格。师:与商周同时期,我国四川的成都平原上,也存在着辉煌的古蜀国文明,从三星堆遗址中发现的青铜面具、青铜神树和大型青铜立人像,可以得知,青铜文明不仅在当时殷商统治的中原地区存在,在祖国的西南地区也同样存在着青铜文明。这就说明,我们商周时期的青铜文明不仅水平高超,而且分布地域广泛。师:PPT特点四、分布广泛师:除了青铜铸造外,夏商西周时期的陶瓷业、玉

8、器制造都很发达。这是部分出土的玉器。师:PPT玉器师:通过以上学习,我们了解到,以青铜业为代表的夏商西周的手工业是如此的发达,而这一切的基础都得益于三代时期农业的发展。下面我们一起来看下这一时期农业和畜牧业的发展。师:板书二、农业和畜牧业的发展师:

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