组内公开课基因突变课件

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1、§5.1基因突变和基因重组学习目标：1.举例说明基因突变的特征和原因Ⅱ2.举例说出基因重组及其意义Ⅱ自学提示（2分钟）快速默读教材，P80-83,注意下列问题1.基因突变的概念、产生原因、特点、意义是？2.基因重组的概念、发生时期、意义是？一、生物变异的类型生物变异可遗传的变异不可遗传的变异（环境因素，遗传物质未变）（生殖细胞内遗传物质的改变）基因突变基因重组染色体变异例1.下列哪种是不可遗传的变异A．R型肺炎双球菌转化为S型肺炎双球菌B．21三体综合征C．用青霉菌进行X射线照射后，培育成高产菌株D

2、．人由于太阳晒而使皮肤变黑D圆饼型的红细胞镰刀状的红细胞1.实例---镰刀型细胞贫血症（课本P80）二、基因突变CTTGAA谷氨酸缬氨酸DNAmRNA氨基酸蛋白质正常异常CATGTA突变思考1：镰刀型细胞贫血症在显微镜下可以检测出来吗？21三体综合征呢？GAAGUA直接病因根本病因二、基因突变1.概念：是指DNA分子中碱基对的替换、增添和缺失，引起基因结构的改变。ATCCGTAGGCAACCGTTGGC替换ATTCCGTAAGGC增添缺失ACCGTGGC（正常）思考2：1）哪种类型对生物体的危害性最

3、小？2）镰刀型细胞贫血症属于哪种类型？突变1突变2突变33.特点（回归课本P82）(1)_______:一切生物都可以发生。(2):发生在生物个体发育的任何时期；发生在细胞内不同的DNA分子上；同一个DNA的不同部位。(3)_______:自然状态下，突变频率很低。(4):一个基因可以向不同方向发生突变，产生一个以上的等位基因。(5)：人类的大多数遗传病是基因突变造成的，会严重威胁人体健康。植物中的白化苗会导致植物死亡。但少数植物的抗病性突变、耐旱性突变有利于其生存。普遍性随机性低频性不定向性多害少

4、利性二、基因突变4.意义(回归课本P82)是新基因产生的途径是生物变异的根本来源是生物进化的原始材料二、基因突变例2.下列关于基因突变的叙述中，正确的是（）A、基因突变是由于DNA分子的增添、缺失和替换引起的结构变异B、基因突变的结果是基因的数目改变，而结构未改变C、病毒、大肠杆菌及动植物都可能发生基因突变D、自然状态下的突变是不定向的，而人工诱发的突变是定向的C“一母生九仔，连母十个样”，这种个体的差异，主要是什么原因产生的?基因重组问题思考2021/7/712二、基因重组（教材83）①减Ⅰ后期形

5、成配子时:②减Ⅰ前期形成四分体时:非同源染色体上的非等位基因的自由组合同源染色体上的非姐妹染色单体局部交叉互换1、概念:在生物进行有性生殖过程中,控制不同性状的基因的重新组合.2、发生时间:3、意义:生物变异的来源之一；生物多样性的重要原因思考4.基因重组能否产生新的基因？例3.下列关于基因重组的说法不正确的是A．生物体进行有性生殖的过程中，控制不同性状的基因的重新组合属于基因重组B．减数分裂四分体时期，同源染色体上的姐妹染色单体之间的局部交换可导致基因重组C．减数分裂过程中，非同源染色体上的非等位

6、基因自由组合可导致基因重组D．一般情况下，水稻花药内可发生基因重组，而根尖则不能B2.病毒和原核生物能否发生基因重组？用柳枝扦插繁殖过程中能否发生基因重组？知识拓展1.基因突变频率很低，为什么还可以给生物进化提供原始材料？回顾课本P116第三自然段均不能发生。基因重组仅发生于进行有性生殖的真核生物细胞。3.基因突变和基因重组的区别是？课后看金榜P109考点二易错点辨析例1.请注意观察下图，指出该图所示的变异类型()B一.区分基因突变的碱基对的缺失和染色体结构变异的缺失A．基因突变B．染色体变异C．染

7、色体减少D．基因重组二、区分交叉互换和易位例2.如图中①和②表示发生在常染色体上的变异。①和②所表示的变异类型分别属于（）AA.重组和易位B.易位和易位C.易位和重组D.重组和重组三、区分基因突变和基因重组（金榜P110方法总结中的典例）例3.下图是某个二倍体(AABb)动物的几个细胞分裂示意图。据图判断不正确的是(　　)A.甲细胞表明该动物发生了基因突变B.乙细胞表明该动物在减数第一次分裂前的间期发生基因突变C.丙细胞表明该动物在减数第一次分裂时发生交叉互换D.甲、乙、丙所产生的变异均可遗传给后代

8、D综合练习金榜P110第1、4、8、9课时P259-26013题不做；12题选做；课后作业发散思维基因突变基因重组想出与“基因突变和基因重组”相联系的知识点有丝分裂细胞癌变基因工程遗传规律诱变育种杂交育种生物进化减数分裂2021/7/721非同源染色体上的非等位基因自由组合AabBAaBbAb和aBAB和ab减Ⅰ后期形成配子时基因重组发生的时期2021/7/722AabBAaBb同源染色体的非姐妹染色单体之间的局部交叉互换减Ⅰ前期形成四分体时基因重组发生的时期果蝇约有