八年级语文下学期第一阶段学情诊测习题（无解答）

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1、山东省临沭县2016-2017学年八年级语文下学期第一阶段学情诊测试题一、积累与运用(24分)1．下列加点的字注音全都正确的一组是()(3分)A．绯红(fěi)　文绉绉(zhōu)　滞留(zhì)　溺爱(nì)B．诘责(jié)禁锢(ɡù)颔首(hán)髭须(zī)C．广袤(mào)犀利(xī)尴尬(ɡà)匿名(nì)D．繁衍(yǎn)炽热(zhì)锃亮(zènɡ)眼翳(yì)2．下列词语中没有错别字的一组是()(3分)A．不自量力　　陷阱　　长吁短叹　　馈赠B．喜形于色　　真谛　　狼藉班班　　睥睨C．相形见拙　　虐待　　美味佳肴　　璀璨D．精巧绝伦　　幼稚　　高深漠

2、测　　忏悔3．下列句中加点词语使用错误的一项是()(3分)A．面对突如其来的熊熊烈火，为了六条幼小的生命，王茂华老师毅然跳入火海。B．探索应该有想象力、有计划，不能消极地袖手旁观。C．从前对巴特农神庙怎么干，现在对圆明园也怎么干，只是更彻底，更漂亮，以至于荡然无存。D．欧·亨利的小说情节起伏跌宕，抑扬顿挫，吸引了各国的读者。4．下列句子中没有语病的一项是()(3分)A．理想的教育应该培养学生善于发现、善于探索的水平。B．不努力学习，那怎么可能取得好成绩是可想而知的。C．我们不仅要在课堂上、在教科书中学语文，还要在课堂外、在生活中学语文。D．同学们写作文，要细心观察各种

3、事物、各种现象，要有真情实感，切忌不要胡编乱造。5．下列各句标点符号使用不规范的一项是()(3分)A．如果说鸟类是大地上的标点，那麻雀便是最朴实、最常见的“逗号”：机灵、随意、无处不在。B．对于汉语的子民来说，寄居他乡，母语便是故乡的方言土语；置身异国，母语便是方块的中文汉字。C．郑板桥的字是有设计感的，熔楷、隶、行、草于一炉；同时兑入画竹、画兰的笔意，5奇崛峭拔如“乱石铺街”。D．如果把“信仰”二字拆开，就会发现“信”与“仰”的关系竟那么紧密——信者，仰也；仰者，信也。6.默写古诗（6分）（1），天涯若比邻。无为在歧路，。（2）念天地之悠悠，。（3）行到水穷处，。，

4、谈笑无还期。（4），松柏有本性。7.根据语境，仿照划线句，将下面的句子补充完整。（3分）如果是麻雀，就不要羡慕雄鹰的搏击飞翔，你依然可以在枝丫间寻找快乐；如果是小溪，就不要羡慕大海的惊涛拍岸，你依然可以在山涧自由流淌。，，。生而为人，就不要羡慕别人的天赐良机，走自己的路，给自己一方天空。二．古诗文阅读。（22分）（一）阅读下面一首诗，完成8—9题。（共6分）送杜少府之任蜀州王勃城阙辅三秦，风烟望五津。与君离别意，同是宦游人。海内存知己，天涯若比邻。无为在歧路，儿女共沾巾。8.这首诗表达了诗人什么样的思想感情？（3分）9.请从炼字的角度，赏析首联中的“辅”和“望”字o（

5、3分）(二)阅读下文，完成10--13小题(14分)与朱元思书吴均5风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。10．解释下列加点词在文中的意思。(4分)(1)风烟俱净(2)从流飘荡(3)天下独绝(4)鸢飞戾天11．翻译下列句子。(6分)(1)游鱼细石，直视无碍。

6、(2)鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。12．作者对富春江沿途风光的评价是什么？(2分)13.文中画线的句子抒发了作者的情感，含蓄地表达了作者的人生态度。(4分)三．现代文阅读（24分）天才徐志摩余杰1933年11月19日，现代诗坛的夜莺徐志摩，在失事飞机的烈焰中，结束了他35岁的生命，逍遥地“云游”去了。“悄悄的我走了，正如我悄悄的来。我挥一挥衣袖，不带走一片云彩。”在中国现代文学史上，徐志摩是一位从头到脚都充满了浪漫气息的天才诗人。他的一生，如同他热烈崇拜的拜伦、雪莱、济慈一样，彻底地奉献给了远在云端的理想。我感到惊奇的是，在那被鲁迅形容为“处处是非人间

7、的黑暗”的二三十年代的中国，怎么会有这样一个信仰如此单纯的诗人？我始终觉得他不像一个纯粹的中国人。因为中国人很少像他那样快快乐乐、认认真真地做梦。中国人大都是世故的，滑头的。而在徐志摩的眼里，生命如同一注清泉，处处有飞沫，处处有闪光；生命也像一段山路，处处有鲜花，处处有芳草。5不幸的是，错乱的时代与困苦的现实一天天侵蚀着他明朗的心房，他渴望像孩子那样哭，像孩子那样笑，但生活却强迫他长大。他的歌声越来越低沉，他的目光越来越黯淡，他的笑容越来越稀疏，他的诗作越来越晦涩。一只秃笔去，一只秃笔回，再无当年剑桥的神采飞扬。生活的牵制、政治的压迫、舆论的指责、友