八年级历史下学期第一阶段学情诊测习题（无解答）

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1、山东省临沭县2016-2017学年八年级历史下学期第一阶段学情诊测试题一、选择题（本题共15题，每小题４分）１、西藏地方政府派出的与中央人民政府谈判的首席代表是（　　　）Ａ、十世班禅　　Ｂ、帕巴拉.格列朗杰Ｃ、十一世班禅Ｄ、阿沛.阿旺尽美２、中华人民共和国的成立开辟了中国历史的新纪元。这个“新纪元”是①国家独立自主②人民当家做主③现代化强国④社会主义国家（　　　）Ａ、①②Ｂ、②③Ｃ、①④Ｄ、③④３、下列关于新中国成立意义的表述，不正确的是（　　）Ａ、开辟了中国历史新纪元Ｂ、中国人民成为国家的主人Ｃ、鼓舞了世界被压迫民族的解放斗争Ｄ、中国进入社会主义初级阶段４

2、、以下有关抗美援朝的表述，不正确的是（　　）Ａ、抗美援朝，是为了援助朝鲜，更是为了保卫自己的国家Ｂ、抗美援朝是一场反对侵略的正义战争Ｃ、由于中国这个大国和朝鲜一起和美国作战，在军事实力上大大超过美国，所以取得了最后的胜利Ｄ、抗美援朝战争的胜利，极大地提高了我国的国际地位５、电影《上甘岭》和《英雄儿女》都是取材于（　　）　Ａ、土地革命战争时期Ｂ、抗日战争时期Ｃ、抗美援朝时期Ｄ、解放战争时期６、“美丽的半岛变成了一片废墟……战争开始于三八线上，三年之后，战争结束于几乎同一地点……”该战争是（　　）Ａ、苏德战争Ｂ、太平洋战争Ｃ、解放战争Ｄ、朝鲜战争７、1952年的

3、一天，农民张大爷看着自己刚分到的土地，激动得喜泪涟涟。这一情景的出现与列列哪一事件直接有关（　　）4Ａ、进行了土地改革Ｂ、粉碎了“四人帮”Ｃ、实行了土地开放Ｄ、镇压了反革命８、为新中国的工业化开辟道路的是（　　）Ａ、解放战争的胜利Ｂ、新中国的成立Ｃ、土地改革的完成Ｄ、抗美援朝的胜利９、中华人民共和国成立前，占有农村70%—80%土地的阶层是（　　）Ａ、贫农、雇农Ｂ、中农Ｃ、小资产阶级Ｄ、地主、富农１０、第一个五年计划超额完成任务，成就最大的是（　　）Ａ、重工业和交通运输业Ｂ、工业和农业Ｃ、轻工业和交通运输业Ｄ、农业和商业１１、有史以来，我国真正反映人民利益的

4、宪法是（　　）Ａ、《临时约法》Ｂ、《共同纲领》Ｃ、《宪法大纲》　　　Ｄ、《中华人民共和国宪法》１２、中国社会义建设第一个五年计划所取得的成就有①鞍山大型轧钢厂②长春第一汽车制造厂建成③南京长江大桥④沈阳第一机床厂建成（　　）Ａ、①②③④　　Ｂ、①②③Ｃ、②③④　　　　Ｄ、①②④１３、新中国成立以后，国家对农业进行社会主义改造的最主要原因是（　　）Ａ、小农经济必然导致两极分化Ｂ、小农经济束缚生产力的发展，农产品满足不了国家工业化建设的需要4Ｃ、农民要求实现合作化　　　　Ｄ、农民生产积极性不高１４、中国在社会主义改造中的重要创举是（　　）Ａ、动员农民参加高级农业

5、合作社Ｂ、动员手工业者参加手工业生产合作社Ｃ、对民族资历产阶级采取赎买政策Ｄ、对农业、手工业、资历本主义工商业同时进行改造１５、社会主义三大改造的基本完成标志着我国①基本实现了生产资料私有制向社会主义公有制的转变②社会主义制度基本建立③已经由农业国转变为工业国④开始进入社会主义初级阶段（　　）Ａ、①②③　　Ｂ、①②④　　Ｃ、②③④　　Ｄ、①③④二、材料分析题（本题共两大题，共４０分，１６题２０分，１７题２０分）１６、材料一按照中央的要求，所有渡江部队，从每日黄昏开始行动，至翌晨4时停止，天亮前隐蔽完毕，不露痕迹，入夜开拔，奔赴前线。就在“联合国军”和李承晚东

6、西两线部队争先恐后向中朝边境狂奔猛进的时候，中国人民志愿军已经埋伏在鸭绿江南岸的崇山峻岭中，准备与之进行一场特殊的较量。材料二新中国成立后，中央人民政府通过颁布《中华人民共和国土地改革法》，并从当年冬开始在华东、中南、西南、西北等广大新解放区实行……没收地主阶级的土地，分给无地和少地的农民，废除地主阶级的封建土地所有制，实行农民的土地所有制。（1）材料一和二分别是指什么事件？（5分）结果如何？（5分）（2）这两个事件都发生于哪一年？（5分）这两个事件所起到的共同作用是什么？（5分）１７、村料一41951年9月，生活在贫困太行山区的农民李顺达第三次受到了国家主

7、席毛泽东的接见。为解决生产资料匮乏的问题，早在解放区时期，李顺达等6户农民成立互助合作组，将各家的生产工具集中使用，取得了很好的成效。这个经验与毛泽东的想法不谋而合。村料二1952年底，全国出现了农民自愿组织的830多万个互助组和3600多个初级农业合作社，农业的社会主义改造就这样开始了。1953年，个体手工业和资本主义工商业的社会主义改造也相继开始。社会主义改造是中国历史上最深刻的一场社会变革，它对当时社会生产力的发展直接起到了促进作用。中国选择社会主义成为20世纪50年代最重要的事件之一，由此开始了中华民族在社会主义道路上实现伟大复兴的历史征程。（1）材

8、料一中的李顺达等6户农民为会么要建立互助组和农业合作