小学四年级科学上册复习题

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1、第一单元《我们吃什么》1、大自然给我们提供了丰富的食物。2、脂肪会在纸上留下油渍，淀粉有遇到碘变蓝色的性质，蛋白质在燃烧时会发出像头发烧焦的气味。3、维持人类生命健康的营养素，主要包括蛋白质、脂肪、淀粉（糖类）、纤维素、维生素、矿物质和水。4、营养学家告诉我们，合理的饮食应该是这样的：我们每天吃的食物如果分为10份，其中米、面食应占4份左右，蔬菜、水果应占4份左右，牛奶、肉、蛋、油应占2份左右。5、因为每个人的身高、体重、运动量等不同，会产生饮食差异。我们可以根据自己的身体需求制订属于自己的健康饮食计划。6、在饮食时，怎

2、样做才有益于我们的健康？答：（1）、要选择无毒、无污染的食物；（2）、要注意营养的搭配；（3）、吃东西要定时定量；（4）、不要边看书边吃饭。7、食物的分类：（1）、可以按食物来源分类，可分为植物性食物、动物性食物、菌类食品等；（2）、可以按味道分类，如分为酸、甜、苦、辣、咸等；（3）、可以按生活习惯分类，可分为粮食、蔬菜、水果、调味品等；（4）、可以按营养成份分，可分为富含维生素的食品、高脂肪食品、高蛋白食品等。（5）、按日常生活中的食用量来分，可分为主食、副食。8、常见的食物有哪些？它们含有哪些营养成分？答：常见的食物

3、有：谷类及薯类，谷类包括米、面、杂粮等，薯类包括马铃薯、红薯等；动物性食物，包括肉、禽、鱼、奶、蛋等；豆类及其制品，包括大豆及其他干豆类等；蔬菜水果类，包括鲜豆、根茎、叶菜、茄果等。它们含有的营养成分有蛋白质、糖类、脂肪、维生素和矿物质等。9、在日常生活中，怎样搭配食物才更有营养？答：每种食物所含的营养成分有多有少，没有一种食物所含的营养是全面的，所以食物要多样化，我们每天吃的食物种类应包括粮食类、蔬菜水果类、鱼肉蛋类、豆奶类、油盐类这五大类。其中，吃得多的应该是粮食类、蔬菜类，应该少吃的是油盐类。全理的营养搭配原则为：

4、荤素搭配，多种搭配，粗细粮搭配，每日都吃适量的新鲜水果和蔬菜。10、日常生活中经常需要储存食物，怎样储存食物才会更合理？请你设计几种储存方法。答：由于食物的腐败变质是微生物引起的，而微生物的生长繁殖需要一定的空气、水分和温度等条件。所以储存食物可以用以下方法：冷冻法、曝晒法、腌制法、密封包庄法、真空包庄法、高温或低温灭菌法等。第二单元《水里有什么》1、烧水的水壶，时间长了，都会留有一些水垢。这些水垢是怎样形成的？用什么办法可以除去？答：这些水垢是溶解在水里的杂质在加热的过程中形成的。除去的方法：可以把空水壶在火上加热后，

5、立即放进凉水，利用水壶和水垢不同的热胀冷缩的性质去除；也可以将醋放入水壶，给醋加热，使水垢溶解在醋里等。2、医生给病人输液前总是把药剂放到葡萄糖水或盐水中摇匀，你知道这样做有什么科学道理吗？答：医生给病人输液前是为了把药剂溶解在盐水或葡萄糖水中，便于注射。3、园林工人给果树治虫时，是怎样处理药剂的？为什么这样做呢？答：把药剂溶解在水中，为了方便喷洒。4、冲感冒冲剂时，总是把药用热水冲服，而不必凉开水。你知道这是为什么吗？答：因为用热水冲服感冒冲剂，速度会快一些，效果要好一些。5、夏天，人们总爱喝汽水或啤酒，你知道这是为什

6、么吗？答：因为汽水、啤酒内溶解有二氧化碳，肠胃不吸收其中的二氧化碳，二氧化碳通过口腔很快地排出体外，在排出过程中会带走人体的热量，所以人喝了以后会感到凉爽。6、水有能溶解一些物质的性质，你知道生产生活中哪些地方应用了这个性质？答：炒菜放盐、制作饮料、喷洒农药等。7、像食盐、高锰酸钾那样，在水中变成极小的、肉眼看不见的微粒，均匀地分散在水里，不会自行沉降下来的现象叫做溶解。8、搅拌、用热水、将物体研碎可以加快溶解。9、除去水中不溶解的杂质和细菌的过程叫做水的净化。沉淀、过滤、消毒是三种常用的净化水的方法。第三单元《植物的生

7、活》1、我们去野外观察植物时，应该准备的工具有小铁锹、皮尺、剪刀、放大镜等。2、观察前要想好观察什么，观察时要认真、细致；观察要按一定的顺序，要把观察结果记录下来；观察时要保护好植物。3、地毬滔的植物种类繁多，形态各异，生活环境多样，现在已经知道的就有30多万种。4、“保护植物就是保护人类自己。”让我们共同爱护植物，爱护我们生存的环境。5、一般来说，绿色开花植物的身体都是由根、茎、叶、花、果实、种子六部分构成的。6、苔藓植物的身体由茎、叶和假根三部分组成。非开花植物还有肾蕨。有的植物没有根茎，或者不开花、不结果，如海带、

8、紫菜、海白菜、裙带菜等。7、为什么说保护植物就是保护人类自己？答：因为植物为人类提供食物和氧气，如果没有了植物，地毬滔将没有供人呼吸的氧气，也没有了食物。8、植物根的作用：植物的根能固定植物。根主要是靠根毛伸进土壤吸收水分。根在吸收水分的同时，把溶解在水中的养分也吸收了。（简单的说就是：固定植物，吸收水分和养分）9、