浅谈学习知识和奥数的兴趣与方法

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1、浅谈文化知识与奥数的学习兴趣和方法乾坤坎离时光如梭，孩子转眼到了即将告别小学而奔赴另一个更加火热的战场。回首往事，那一幕幕、一幅幅、一个个生动、真实、鲜活的历史画面仿佛就在眼前。。。。。。此时，我们既不要对昨天的成绩而沾沾自喜年，骄傲自满，固步自封，也不要为偶然的失意而心有余悸，忧心忡忡，悔恨交加，更应该总结历史的经验教训，放眼未来与世界，以开创历史为己任，再接再厉，继续鏖战，攻克书架，朝着既定的的人生目标，开启智慧的风帆，加大马力，迅猛起航，以便将来实现自己的人生价值和崇高理想！这里，我们将自己学习书本知

2、识和奥数的点滴体会与心德，奉献给大家，望不吝赐教！一、兴趣是最好的老师兴趣，无疑是一把最成功的钥匙。襁褓中的婴儿，对吃奶最有兴趣；饥饿贫困的孩子，对馒头最有兴趣；战火纷飞中的孩子，对和平安宁最有兴趣。学习知识的兴趣，来源于对知识的渴求，生活的憧憬，未来的希望；来源于父母的精神传递，言传身教，以及孩子不断修正的理想与目标。其中，还夹杂着与同学们、朋友们一起开开心心、愉快地玩耍。这种兴趣，就像春天明媚的阳光那样自然，我们感到非常惬意，十分理想。当然，我们的兴趣还要与现实中的社会环境、政治制度、教学资源、升学条件

3、、家庭经济以及各种竞争状况紧密相连。所以，学习文化知识的兴趣应该而且必须加以大大拓展，学有余力之后予以适当的延伸。奥数学习，特别适合于那些具有竞争性、挑战性的孩子，因为奥数思维有别于普通的数学思维，它非常强调其逻辑性、跳跃性，没有固定的方法，更像中国古代的算术。这种兴趣，尽管可以培养，但适应人群少之又少。即使有兴趣的孩子，时间长了也容易疲劳。不断培养和激发孩子的学习兴趣，是奥数老师、培训学校和家长们的共同责任。其实，每门功课的学习兴趣对不同的孩子来说都有差别，只不过相对奥数要好得多。在兴趣激励上，家长对孩子

4、可以采用各种方法，有鼓励的，奖励的，督促的，惩罚的。总之，恩威并进，赏罚分明，因势利导，对症下药。二、家长是最好的老师称职的家长无论在社会、家庭中都应该是孩子的榜样，学习的楷模，最好的老师。父母的一言一行，一举一动，孩子看得最清楚。他们具有天生的模仿能力，而且非常势利。一方面，家长平时所显现的精神风貌、道德品质、思想情操、人格魅力、做事风格以及各种肢体语言都能传染给身边的孩子，不管你做的对与否，他们都会潜移默化，一概接受，因为他们暂时没有任何鉴别能力，没有判断是非的标准，没有形成自己的世界观。另外，家长对孩

5、子要有针对性地督促和引导。首先，家庭必须统一思想，根据孩子的兴趣、爱好、自身特点和目标，制定一个长期和短期的学习计划。然后，根据所选课程，运筹帷幄，合理安排好上课时间，统筹兼顾。做到上课时集中精力，专心致志，认真听讲，及时完成作业，提前预习和复习。最后，家长要随时检查，奖勤罚懒。对于孩子没听懂的地方，或者不会做时，家长要帮助启发、提示，能讲解的最好适当讲解，寻求解决方法和途径。作为家长，最忌讳三分钟热情，三天打鱼，两天晒网，今天这里，明天那里，搞得孩子无所适从，静不下心来，浮躁于事。对孩子一定要严要求，千万

6、不能放任自流。所以，培养孩子的定力，养成良好的学习习惯，任重道远。5.1-9,,services,andmakethecitymoreattractive,strengtheningpublictransportinvestment,establishedasthebackboneoftheurbanrailtransitmulti-level,multi-functionalpublictransportsystem,thusprotectingtheregionalpositionandachieve三

7、、选择适合孩子的老师老师，绝大部分都是优秀教师，其思想观点，为人处世都是很好的。作为老一代的教师们，他们勤勤恳恳，任劳任怨，堪称师表。年轻老师朝气蓬勃，出口成章，人气鼎沸。无论学校还是培训机构，绝大部分老师都有非常良好的思想素质，个人修养及扎实的功底。但作为孩子，尤其在小学阶段，他们的心理较为脆弱，胆子较小，脸皮很薄，选择好适合自己的老师最为关键。如果孩子脸皮厚，胆子大，选择余地就多一些，其风险相对少多啦，家长也会感到轻松些。选择奥数老师，我们的个人观点是：一要平易近人，没有架子，这样孩子就会跟他打得火热，

8、不懂的地方就能随时问他。二要对所有孩子一视同仁，不能厚此薄彼，假如老师特别喜欢成绩好、口齿伶俐的孩子，胆小的孩子就会感觉不公平。三是老师不能急躁，百问不厌，不能找借口不予回答或推脱，更不能敷衍了事。孩子很敏感，一遭遇蛇咬，十年怕井绳，深刻教训，不可忽视。此外，学习语文和英语，我们认为尽量多上几位老师的课，因为他们风格各异，套路不同，各有专长。每个老师的课，最好能上两期，就会有博采众长的感觉，然后，针对薄弱环节重点