两个阿米巴精细化管理模式

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时间:2018-10-08

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1、两个阿米巴产品研发精细化管理探讨内蒙古东联影视动漫公司细品德育动漫同步美丽人生王文付2013.1.15认识自己创新思维、质量、效率、市场自我成长?认识阿米巴细胞的价值阿米巴是精细化效益化管理方法/工具,非赢利模式、也非经营模式。粗放式管理---集约式管理,实现数字管理控制,清晰化经营企业,明确收入与支出两条线。用单位时间核算表回归当下解决问题,今日事今日毕。企业经营的秘密经营:收入支出两条线,一上一下。利润源头:单位产品附加值现金流量表阿米巴关键词-原则收入最大化,成本最小化阿米巴关键词-原理用

2、财务利益的全员明白法来推动全员参与企业经营的积极性和主动性用精细化管理逼着产品部门降低成本,从源头上做文章。个人价值(技能)即收入点单位成本降低=效率提高=利润增大阿米巴关键词-三个初步目的市场核算制度的建立与运用培养有经营者意识的人才调动全员积极性与贡献力参与经营阿米巴关键词-最终目的单位产品附加值的最大化阿米巴关键词-组织划分3条件1独立核算(有收支);2独立业务(自身可运转,走向专业化);3为公司整体目标做贡献(贡献业绩)阿米巴关键词-工具单位时间核算表附加价值清晰记账提高效率降低成本内控

3、质量阿米巴关键词-收入途径收入途径与资金运转内部购销(定价流转)质控价控库存销售订单销售阿米巴的销售流转内部购销------为实现降成本,增大单位产品附加值--------形成市场价格与质量的优势-----利于对外销售(通过库存与订单)-----向外部人回收资金与利润阿米巴关键词-成本节约途径明白自己的花销与费用所在明白如何降低产品成本明白效率是产品成本的核心要素明白低成本即是高收入阿米巴的惊醒明白自身的价值所在!每个人都是利润创造者、价值产出者每个人都是产品的生产者与消费者。每个人都是利润的源

4、头,每个人每天都担负着企业的成本。阿米巴的步步为赢第一步:实现单件产品利润最大化第二步:开拓渠道,开拓市场,扩大销售渠道,实现公司整体利润目标。一步步来,从简单做起,先大后小,逐渐组织清晰、成本清晰、收入渠道清晰、附加值清晰、效率清晰、利润清晰。阿米巴的秘密阿米巴回归商品的价值(成本)与使用价值(客户需要)。阿米巴经营实质是用这种运营管理工具来最终实现单位产品附加值的最大化,这是单位时间核算表的真正目的阿米巴从源头上增加商品附加值,做好利润*放量的惊人准备,最终是实现市场的放量销售。实现阿米巴的

5、步骤方法定组织,定负责人定费用,定花销成本项定业务,定收入来源定核算表定规则,定奖惩制度,签协议定计划,不怕麻烦地执行研发部两个阿米巴研发阿米巴属于产品制造部门,需要进行产品研发与制造两大部,并首先在内部实现内部购销,与营销事业部、品牌事业部以及网上事业部的各个阿米巴形成销售关系,从销售倒推产品的成本控制、质量控制以及效率时间控制,激发研发阿米巴人员的市场观念、主人翁责任感以及合作流程的规范性,让研发人员回归到首要关注商品的价值(成本)与使用价值(客户需求)上。图书音像阿米巴+衍生品阿米巴研发阿

6、米巴【定组织】【总负责人】王文付执行助理:于新杰、彭广东【图书音像阿米巴】负责人:于新杰责任助理:王瑞锋责任成员:段彩红、赵艳芳、王芳、乔伊娜【衍生品阿米巴】负责人:彭广东责任成员:陈克林研发阿米巴【定工作思路】【总负责人】核算、任务总指导、总监督;【执行助理】两个阿米巴任务、收入、成本管控;奖惩确认【图书音像阿米巴】以中华德育故事细分类为主,假设细分群体的市场需求,丰富产品种类,形成孩子版、家长版、企业版、男人版、女人版等几种细分类型和价格类型第一步开始库存式销售,经过内部购销进入市场,由市场

7、选择和判断哪一种产品最受欢迎,然后批量生产哪一种产品,实现订单式销售。严格按照儿童图书规范来做书,学会市场包装。做好有销售人员参与的产品计划,根据销售渠道的阶段发展向既定市场与目标投放产品。做好样品的周边调研渠道。研发阿米巴【定工作思路】【衍生品阿米巴】以“选择”为主,以设计“研发”为辅。主要选择市场上的受欢迎的商品,找到成本最低的厂家,进行东联动漫企业品牌或动画形象的diy改造与批量订购,成为系列成套或配套图书音像的间接衍生品,进入销售渠道。我们自己的阿米巴自己用自己的头脑与思想来创造价值、创

8、造产品自己控制自己的成本、效率、质量自己思考自己获取收入的途径与方法自己经营自己的职业生涯产品(价值)====市场(使用价值)降低成本=========抬高价格东联动画系列片《中华德育故事》185集260集365集产品核心新产品思路研发方向产品结构产品特点产品附表研发方法研发方向新产品思路产品核心产品结构产品特点立足动画片——分类(不同角色与年龄)——立足德育——音像内容衍生图书——组合成套装大套装动画音像分类新品动画音像创新新品动画形象的图书应用《小鼎晨读唐诗》;《小孟宗读宋词》;《闵损的小学

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