中央美院部分老师讲座笔记

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时间:2017-11-14

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1、中央美院部分老师讲座笔记中央美院院长靳尚谊先生讲座1、素描:是研究处在空间中的立体构造。              2、油画的一个重要因素:体积、空间。                                        3、形式规律的研究:线的组织、黑白组织、节奏等。用形式体现人的精神,如明清文人画。4、学习中提高绘画品味:有形式高的品位,有形式低的品位。追求形式高的品位。如塞尚      强调面与面的关系、席勒强调线、梵高强调线和色。5、古典与现代:是一个体系的不同阶段。是统一,不是对抗。6、北京建筑缺点:比例问题、色彩问题、形式问题。7、绘画的新旧:不在写实不写

2、实,而在于人的精神。8、我的风格不是追求出来的,而是解决最基本问题体积而形成的。9、我一直解决一个技术问题:边线,以边线来塑造体积。一开始我画得平体积感不强,看      了美国的很多名画以后,做到了体积感的一半,高浮雕,后面的看不出。中国人特别注      意界线,线的观念太强,体积感不强。10、解决体积问题:由浅越来越深,层次上认真做了一下。边缘线的每一个小斜面仔细推        敲,边缘线很清楚。11、油画用笔点,并不是模仿什么,而是为了解决体积问题,点容易出层次。再一个是点        肯定,画出来厚重。12、体积感:侧光、顶光。过去名作多采用这种采光,以画出立体感

3、。平光:为了平面化        采用平光。13、研究问题,研究风格不可能,各种风格都有了。14、研究如何突破:靠作者修养,靠作者对社会的关注,对社会有深刻感受。15、形式与对社会的深刻感受结合好:力作。中央美术学院油画系王少伦老师讲座笔记1、把自己的优势发挥到极致。2、夸张:遵从美学规律。3、到位:准确—不是三庭五眼的准确,而是感觉上的舒服(形)明暗色调到位:比如明暗交界线:斜一点不到位,宽一点结构塑造不到位,窄一点不行。明暗深浅,深一点,浅一点都不行(在于控制)。4、美院附中与地方考生的区别:美院附中可贵的是整体,地方上虽深入刻划不错,但欠缺整体。整体可能一个人一辈子都做不

4、到。5、整体:明暗调子有变化但必须统一。比如反光再亮,因是暗部调子也应该暗。把握控制一个度。亮部上的重地方再暗也比暗部亮。亮部暗部必须明确《虽然大多书上都写过,都知道,但是还犯—意识不强》。6、解剖建议:背过肌肉的起始、大小、方向等对素描有很大帮助。7、塑造大的形体大的关系。8、主张画画直接一些。9、技术先练到家。10、形:通过素描解决。色彩:倾向必须明确,几个大色块成色调。11、基本东西一定要解决,到以后底气不足。12、量一定要多,无量也就无质的飞跃。原中央美术学院油画系王沂东老师讲座笔记1、委拉兹贵支:写意,形的感觉准确、自如、自然、亲切。感觉和理解十分统一自然。2、提香:

5、边缘线处理:每一个地方都是虚的,在虚的里面有强弱变化。提香对伦勃朗形的概括、边缘线的处理影响很大。3、维米尔、提香:色彩极好,维米尔画的蓝裙子纯度极高,敢用色,但在画面上协调。4、伦勃朗后来的画:心思全用在画面震撼上。5、中国人皮肤色不能往暖处画、易焦。中国人肤色特征抓不住易粉。6、有的大师强调整体色彩,有的强调客观肤色,如脸的部位很红,安格尔不强调这些。重整体的协调性。7、抓这个地区的色彩特征(中国)8、学造型:看画册就够,学油画看原作。9、素描:感觉很重要,不能动摇。解决造型的最基本规律:中国人的五官特征,黑白灰关系、骨骼特征、转折特征等。全因素素描:解决最基本的东西较好。

6、10、画像:造型特征(比例、基本特征等)。画不像,不如瞎编。嘴角、眼角的小小变化:神态不一样。11、不能死盯一个地方,死盯一个地方画不出易局部,没有强弱变化,看模特哪最强(最打动你的地方),不能放松这个。12、北京速干油在课堂作业上用较好。中央美术学院油画系丁一林老师讲座笔记  造型——构造形的能力,不是模仿照抄1、造型能力a、形与体——形体结构。一个形体和另一个形体的穿插。  b、形——平面形(形状)(外边)  c、体——形之内的东西,体——转折    感觉不舒服检查外轮廓、内轮廓。基础差的特别注意内轮廓(转折)。2、形的态势:《普遍不重视》a、生命的形式:运动。把瞬间的理解

7、感觉凝固在画面上(用笔的表现力,也可体现运动感。比如表现主义)。  三种形式非常稳定    b、人的视觉对尖的东西敏感,这样有运动感。——形状造成一种态势。3、造形的对比和趣味(非常重要,大多忽视)  造形:形的对比,有对比才能有趣味。比如侧面头像:脑门窄窄的,鼻子长长的。脑门的扁长形和鼻子得竖长形形成对比。4、形体:a、搭积木。b、用比例、透视、明暗等主动的构造形象。画人体(躯干,四肢重要。头部次要)形体转折处使劲抓,抓准。  c、画素描要点:1、起稿——基本形(有的脸长长的,有的鼻子高高

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