2015春北师大版数学三下《买新书》word教学设计

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1、课题买新书(连除和乘除混合的两步运算)内容16-17课型新授教学目标1.能用画图的方法分析实际问题中的数量关系，并能正确列出算式。2.理解并掌握连除、乘除混合式题目的运算顺序，能够正确运算。3.培养学生认真思考的学习习惯，提高学生解决问题的能力。重点能用画图的方法分析实际问题中的数量关系，并能正确列出算式。难点理解并掌握连除、乘除混合式题目的运算顺序，能够正确运算。环节时间教学内容师生活动复案51515一、情境引入—二、探究新知个人学习二、导学新课1．学校为同学们买来了一批新书，快去看看吧，出示课本的主题图。你读到了哪

2、些数学信息？生：一共有图书200本，有两个书架，每个书架4层？问题：平均每个书架每层放多少本书？你能画图解决这个问题吗？学生独立完成，小组之间交流，看谁的方法直观易懂，全班交流，展示，说一说你的想法。2.列式计算，再和同伴说一说。（1）：200÷2=100（本）100÷4=25（本）先算每个书架放多少本？再求每个书架每层多少本？（2）200÷2÷45=100÷4=25（本）新-课-标-第-一-网先算每个书架放多少本？再求每个书架每层多少本？（3）200÷（2×4）=200÷8=25（本）先求两个书架共几层？在求每层多少

3、本？问：你能说一说连除和乘除混合算式的运算顺序吗？（1）：没有括号时，运算顺序是从左向右计算。（2）：有括号时，要先算括号里面的。3.先列式算一算，再说一说你是怎么想的？仔细看图，找出图中的数学信息，解决问题。三、巩固练习1、完成课本练一练第1题，画图，说一说。独立完成，，交流想法，集体订正。2.完成课本练一练第2题。四、课堂小结这节课你学到了什么？五、布置作业1.课堂作业:教材“练一练”的3题。2.课后作业：练习册板书设计买新书（连除和乘除混合的两步运算）200÷2÷4200÷（2×4）=200÷8=100÷4=25

4、（本）=25（本）http://www.xkb1.com从左向右先算小括号里面课后反思