教师心育活动设计之我的世界之窗

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1、中国心理应用行业引导者www.jsbr.org.cn教师心育活动设计之我的世界之窗艺术是我们生活中的一个重要方面，但尽管颜色和设计无时无刻不出现在我们的服装服饰、房屋装修及美食美酒中，它仍是我们容易忽视的一个方面。尽管很多国家经历了经济萧条，但是学校在艺术方面的支出并没有将削减，学校仍然把美术当作一门重要的教学科目，如果你们学校的教师将和管理者也很重视艺术教育，我推荐他们多看一些网络的视频，只要在网上简单搜索一下你就能找到很多艺术方面的讲座。艺术课充满着乐趣，然而很多学生在参加艺术活动时表现得忐忑不

2、安，正如很多人认为自己有“数学恐惧症”将一样，很多学生认为自己缺乏艺术细胞，他们可能曾经在小学或初中的艺术课上被老师指责过或是经历过某些艺术上的否定，甚至有很多优秀的成人加入到与艺术有关的将项目后就会觉得焦虑不安，甚至烦躁、忐忑，我有个学生很有艺术天赋，但是在经历了数次打击后，她决定不再在培养艺术能力方面，浪费财力了。因此，在让学生们参与美术活动或游戏时，教师应该多鼓励学生，将让他们知道游戏的目的是让大家从美术中得到心灵的快慰与享受，世上没有糟糕的美术作品。如果你想在美术课以外的课程中做与美术相关的

3、游戏，可能有些学生会有逆反心理，他们甚至会大声反对或拒绝参与，如果发生这种情况也不必慌乱，可以让这样的学生做你的助理，与你一将同准备游戏所需物品或材料。或者你可以与这些学生一组，共同参与到将游戏中来，在游戏中应多多鼓励和帮助他们。请记住：人们拒绝参加艺将术活动并不是他们缺乏创造力，而是因为他们恐惧。下面由小编带个大家一个小游戏：一、游戏目的：提高艺术修养将二、适应年龄:6岁以上三、游戏时长：10…20分钟，具体时间根据班级学生数目和年龄而定四、游戏所需材料：空纸箱、胶棒、马克笔、颜料和画笔五、准备工

4、作为班上的每个学生准备一个空纸箱或是多个不同大小的盒子，把纸将箱一侧的纸板剪掉，这样就形成了一个窗口。准备一些容易粘贴的轻质杂物，比如钮扣、碎布、麻绳、棉线、旧杂志或旧挂历上的图片、棉球、皱纹纸、锡纸、面巾纸等。你事先制作一个窗口盒作为样本，在窗户的边缘用颜料画一个窗框。将这样，当箱子悬挂起来后，它会让大家觉得我们在看窗内的景象，在你的窗口盒的任意位置写上你的名字。六、给学生的指导locatedintheTomb,DongShenJiabang,deferthenextdayfocusedonthe

5、assassination.Linping,Zhejiang,1ofwhichliquorwinemasters(WuzhensaidinformationisCarpenter),whogotAfewbayonets,duetomissedfatal,whennightcame第3页中国心理应用行业引导者www.jsbr.org.cn1.你们的任务是制作一个描述你自己的小世界的窗口盒，你可以假将设你在学校、在家中，或是在做自己喜欢的运动项目，也可以把你的兴将趣爱好表现出来。我先给大家看一下我制作的

6、窗口盒展示你的作品。2.之后我为大家准备的箱子或盒子中选出一个盒子制作你的窗口盒。3.你想展示的内容由你自己决定，我唯一的要求是把你的名字写在盒子上，当然，你要保持箱子整洁。4.你可以使用我为大家准备的所有的游戏材料，如果你需要的物品将我没有提供，请你告诉我。5.你有10分钟的时间来制作你的窗户盒，时间结束前2分钟我会给大家发出倒计时信号，提醒大家把握时间。七、后续工作把学生们创作的窗户盒挂在墙上，然后让学生们欣赏并讨论彼此的作品。如果是开学第一天做这个游戏，有的学生可能会觉得有些不好意思，他们可能

7、更喜欢坐在自己的座位上，如果他们愿意介绍自己的作品，则将应该为他们提供机会，如果他们不擅言谈，也不必勉强他们讲述创作初将衷或心得。八、你还可以这样学生们制作的窗户盒除了可以展示他们自己的衣食住行外，还可以将展示他们的家人、朋友，或是自己心爱的宠物。所以这个游戏除了限将定话题外，也可以让学生们不受主题限制，自由发挥他们的想象力和将创造力。九、我们可以帮助您什么？认识与了解“儿童青少年表达性艺术治疗”和“媒材量度变数”的理论与实务；了解艺术的超语言力量如何结合口语和文字，成为助人工作中评估、诊断和介入的

8、方法；学习表达性技法在儿童青少年辅导谘商与教育中的应用；实际体验不同艺术媒材在儿童青少年辅导谘商与教育上的运用；体验指引式的艺术治疗模式，并学习如何应用于不同需求的个案族群（个別、团体、家庭）。课程助益于：心理咨询师：系统咨询技能、破冰实操方法、减少阻抗、减少信息传递、更多真实案例实操深入浅出、可以熟练应用于个案咨询、个体咨询治疗、艺术治疗师培养方案；心理老师：学生喜欢的心理辅导新形式、帮助学生解决注意不集中、叛逆等问题，开展学校心理健康工作的精细指导、团体活动；想要