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1、5AUnit4Halloween教案 Unit4Halloween 第一课时 教学目标： 1．通过听录音，能根据图片认读单词：“family,thing,buythings,need,Halloween,vase,mask,lantern,apumpkinlantern,tomorrow,change.”(能认读所学单词) 2．通过师生问答、交流，能根据图片或提示，运用所学的日常交际用语：“Whatdoyouneed?Weneed….Whatelsedoyouneed?…,please.Hereareyourthings/masks.Here’syourchange.”
2、3．能用所学的购物用语在所创设的情景中比较熟练地灵活运用。(积极运用所学英语进行表达和交流) 4．通过对西方节日的了解，进一步认识西方的文化，从而体会中西方文化的差别。 重点和难点： 1．会听、说、读词语：“family,thing,buythings,need,change,apumpkinlantern.” 2．会听、说、读句子：“Whatdoyouneed?Weneed….Whatelsedoyouneed?…,please.Hereareyourthings/masks.Here’syourchange.” 3.逐步培养学生的阅读理解能力。 课前准备：关于万圣节的各种
3、面具、图片和物品、录音机、磁带。 板块 教师活动 学生活动 教学目标及 达成情况 A Revision 1.T:Goodmorning,boysandgirls. T:Whatcolourdoyoulike? 2.T:Doyoulikeapples,boysandgirls? Ihaveanapple. It’sinthewater. 3.StudentstrytosaysomethingaboutHalloween. 学生介绍时教师可板书一些与万圣节有关的单词，如：chocolate，sweets，black，orange，pumpkin等
4、，为后面的学习做铺垫。 S:Goodmorning,Miss…. S:Ilike… S:Yes,Ido. No,Idon’t. 从学生熟悉的颜色、水果入手，复习和巩固句型：Doyoulike…? Yes,Ido.No,Idon’t.Yes,Ido.No,Idon’t. 学习一些与万圣节有关的单词，如：chocolate，sweets，black，orange，pumpkin等 B Presentationandpractise 1.老师总结学生搜集的材料并说： It’sveryinteresting.Halloweenisonthe31stofOctober.W
5、e’llhaveaparty. Butwhatdoweneed?(引出need并教授) 2．Teachsomenewwordsandthesentences (1)T：WeneedtobuythingsfortheHalloweenparty. (学习单词things，要求学生分组讨论所需物品) （引导学生回答，学生回答时出示相应物品的图片，学习有关单词：） (2)与学生交流的过程中学习：Whatelsedoyouneed? 学生听有关万圣节的故事。 Great. weneedpumpkin,lantern,mask,candles. Ss：Weneedsomefl
6、owers/sweets/masks/pumpkinlanterns. Ineedamask. 学习句型： Whatdotheyneed?Theyneed…. Whatelsedoyouneed? Ineed…. C Readandsay 1. T出示教学挂图，让学生边观察挂图边听课文录音。 2. 让学生跟录音读课文。 指导学生朗读。 看图，听课文录音。 跟读课文。 齐读课文。 分角色朗读课文。 听录音，培养学生的语感,准确朗读课文。 D Homework 1、Listentothetapeandreadafterthetape.
