留守儿童开题报告

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1、南宫市教育科学研究“十二五”规划立项课题《农村留守儿童心理健康教育》开题报告南宫市秦都水学校课题组主持人：赵庆伍一选题背景及意义（一）选题背景随着社会经济高速发展，大批农民工入城务工，造成农村“留守儿童”这一特殊群体也不断增多。目前，全国农村留守儿童总数约5800万人，而14周岁以下的农村留守儿童约4000多万人。调查报告认为，0-14岁的儿童正是情感、品德、性格形成和发展的关键时期，由于长期与父母分离和缺乏联系，得不到完整的家庭温暖，生活上缺少必要的关爱，加上常受到周围孩子的歧视、排挤和欺辱等，不少留守

2、儿童情绪消极，失落自卑，感觉孤单，甚至心理压力过大，表现出内心封闭，情感冷漠，性格脆弱、任性、叛逆，行为孤僻，缺乏爱心和交流的主动性，形成一定的人格障碍。留守儿童更需要特别的关爱，加强留守儿童的心理健康教育，是新形势下教育工作面临的一项新任务。留守儿童是一个复杂的社会问题，我国留守儿童数量多，涉及面广，已引起社会广泛关注。党中央、国务院对留守儿童工作十分重视，国家主席胡锦涛、国务院总理温家宝都曾深入基层专门看望农村留守儿童。随着经济的发展，社会的进步，农村主要劳力有90%向外输出，留下孩子让其他人代为监管

3、，这就造成了一个特殊的群体——“留守儿童”。本课题研究旨在找到农村留守儿童心理问题的成因和有效的教育途径。使他们健康快乐成长，做好留守儿童心理健康发展辅导，能促进学校教育教学质量的提高，还能减少学校安全事故。做好留守儿童心理发展辅导，教师能根据留守儿童的心理特点，有效的采取各种措施，做到有的放矢，全面高效的关注留守儿童，让他们能顺利的走出心理误区。农村“留守儿童”的教育、成长问题已经成为当前中国农村社会转型期的一个独特社会问题。这些新情况、新问题的出现，使未成年人思想道德建设面临一系列新课题。加强和改进未

4、成年人思想道德建设是一项重大而紧迫的战略任务beconsistentwithinthesamedisk.Alternateunifiedcorerequirementsplacedontheterminalstripterminals,onlineidentityandensurethecoppercoreisnotexposed.6.4.6enclosurewithinthesametothecablecoreprovidesbindingintoacircle,harnesstiespacingisg

5、enerally100mm;branchofficesshallbebindingonbothends,eachcore3留守儿童要么由留在家的父母一方单亲看护，要么被留给了祖辈、亲朋、兄弟姐妹、邻居等父母之外的其他人代为照顾，或单独生活，他们无法享受到正常的家庭生活、教育和关爱，其学习问题、安全问题、心理问题和品行问题日渐突出。有的留守儿童从小就染上了诸多不良习气，有的则长期心里压抑而导致了行为的偏差或性格的扭曲，部分甚至成为一系列让人难以置信的恶性事件的主谋者或被害人。因此，如何将关注的目光更多地放在

6、留守儿童的发展问题上就成为当前我们在转移农村剩余劳动力过程中要研究的一个非常重要的课题。本研究从学生健康成长这一终极目标出发，结合经济学、社会学、教育学、心理学和管理学的理论视角，来探讨农村留守儿童问题。因此，为了更好地了解留守儿童的现状和发展前景，分析问题产生的根本的和具体的原因，探讨解决农村留守儿童问题的对策和方法，我选择了促进湖南留守儿童健康成长问题这个课题进行研究。（二）选题意义留守儿童是一个复杂的社会问题，我国留守儿童数量多，涉及面广，已引起社会广泛关注。党中央、国务院对留守儿童工作十分重视，国

7、家主席胡锦涛、国务院总理温家宝都曾深入基层专门看望农村留守儿童。随着经济的发展，社会的进步，农村主要劳力有90%向外输出，留下孩子让其他人代为监管，这就造成了一个特殊的群体——“留守儿童”。本课题研究旨在找到农村留守儿童心理问题的成因和有效的教育途径。使他们健康快乐成长，做好留守儿童心理健康发展辅导，能促进学校教育教学质量的提高，还能减少学校安全事故。做好留守儿童心理发展辅导，教师能根据留守儿童的心理特点，有效的采取各种措施，做到有的放矢，全面高效的关注留守儿童，让他们能顺利的走出心理误区。农村“留守儿童

8、”的教育、成长问题已经成为当前中国农村社会转型期的一个独特社会问题。这些新情况、新问题的出现，使未成年人思想道德建设面临一系列新课题。加强和改进未成年人思想道德建设是一项重大而紧迫的战略任务二文献综述农村人口迁移流动是社会变迁及城市化的必然产物。任何一个国家在城市化过程中都存在农村劳动力向城市转移的现象。发达国家农民向非农产业转移，完全是在国家工业化、城市化历史进程中自然推动下自发地进行，几乎没有什么人为的干扰或阻碍，因而农民